近年來(lái)，揚(yáng)州大學(xué)秉承“一切為了學(xué)生”的工作理念，緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，以推進(jìn)“心理場(chǎng)”建設(shè)為重點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化特色，打造品牌，持續(xù)完善教育教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、咨詢(xún)服務(wù)、預(yù)防干預(yù)“四位一體”心理健康教育工作格局。
遵循規(guī)律，將心理育人融入人才培養(yǎng)體系。堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升與心理素質(zhì)培養(yǎng)相結(jié)合，將心理教育和實(shí)踐訓(xùn)練貫穿于整個(gè)大學(xué)階段。落實(shí)普及教育“八個(gè)一”、重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生“五個(gè)一”等工作機(jī)制。面向準(zhǔn)大學(xué)生開(kāi)展調(diào)查研究，將心理健康教育和服務(wù)前置，并有效嵌入各學(xué)科專(zhuān)業(yè)教育模塊，保證工作的專(zhuān)業(yè)性、規(guī)范性和實(shí)效性。
凝練特色，挖掘各專(zhuān)業(yè)育心元素。學(xué)校將心理健康教育融入學(xué)生專(zhuān)業(yè)發(fā)展的第一、第二課堂，凝練和推廣心理育人的專(zhuān)業(yè)特色。學(xué)校教育科學(xué)學(xué)院“心友社”為校內(nèi)外30000余名師生提供團(tuán)體輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展等實(shí)踐服務(wù)；旅游烹飪學(xué)院“面塑塑心”項(xiàng)目、園藝與植物保護(hù)學(xué)院“園藝療法”、音樂(lè)學(xué)院“音樂(lè)療法”、美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院“繪畫(huà)表達(dá)”、電氣與能源動(dòng)力工程學(xué)院學(xué)院“火柴人心理漫畫(huà)”等項(xiàng)目均在前期探索的基礎(chǔ)上形成了可持續(xù)發(fā)展的特色品牌。
夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化各類(lèi)課程的育心功能。學(xué)校以專(zhuān)業(yè)課、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類(lèi)通識(shí)課、心理類(lèi)通修課、選修課和實(shí)踐課為主要陣地，發(fā)揮課堂教學(xué)的正面影響作用。學(xué)校在線教學(xué)綜合平臺(tái)已開(kāi)設(shè)心理類(lèi)課程83門(mén)，系列心理微課在揚(yáng)州大學(xué)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)號(hào)同步推廣發(fā)布。
