南京醫(yī)科大學(xué)推進雙高合作，打造醫(yī)學(xué)教育共同體。邀請名醫(yī)名師，以“打造一支品牌團隊、定制一套特色課程、融合一個共贏體系”走進高中校園，開設(shè)選修課。

　　打造一支品牌團隊。依托學(xué)?！俺砷L導(dǎo)師、本科生導(dǎo)師、專任教師、專職輔導(dǎo)員、兼職班主任、輔導(dǎo)員助理、學(xué)長、校友、家長觀察員”九位一體育人體系，邀請行業(yè)領(lǐng)軍人物、抗疫先鋒、臨床專家、學(xué)科教授、知名校友組建選修課專家團，分專業(yè)建立師資庫，實現(xiàn)學(xué)校優(yōu)勢學(xué)科全覆蓋。結(jié)合學(xué)生特點與興趣，選拔專業(yè)素質(zhì)優(yōu)異、授課風(fēng)格靈動的專家學(xué)者進行授課。

　　定制一套特色課程。依托學(xué)生興趣開設(shè)“菜單式”定制特色課程庫，打造集理論講授、實操訓(xùn)練、觀摩學(xué)習(xí)、互動研討、彈性考核于一體的課程體系。開展“校園開放日”活動，學(xué)生實地參觀校史館、醫(yī)學(xué)模擬中心、醫(yī)學(xué)倫理館，親身感受人文醫(yī)學(xué)氛圍；將選修課課堂搬進實驗室，提高學(xué)生實踐操作能力；建立小組討論、演講、論文等彈性考核機制，鼓勵學(xué)生研討研學(xué)、發(fā)散醫(yī)學(xué)思維。

　　融合一個共贏體系。學(xué)校堅持醫(yī)學(xué)與人文教育并行，中學(xué)與高校人才共育的人才培養(yǎng)機制，將健康知識科普與醫(yī)學(xué)啟蒙教育延伸至中學(xué)課堂，完成高等教育與高中教育從單一的分數(shù)對接，向?qū)I(yè)選科要求、綜合素質(zhì)評價、學(xué)生成長規(guī)劃的多元對接轉(zhuǎn)變，融合醫(yī)學(xué)教育與人文教育，續(xù)寫健康中國建設(shè)新篇章。