在經(jīng)濟(jì)全球化日益深入的今天，英語是最主要的通用語言之一，世界上約有三分之一的人口會講英文。而少兒階段又是一個人學(xué)習(xí)語言的至佳時期，隨著9年義務(wù)教育的普及，大部分中國少兒都將有機(jī)會學(xué)習(xí)英語。除了傳統(tǒng)的校園外語教育外，不少有國際視野的家長將孩子送入國際化學(xué)校中，希望通過專業(yè)的語言教育，幫助孩子贏在起跑線上。但與將英語作為母語的西方國家相比，我國的少兒英語教育起步較晚，英語學(xué)習(xí)和鍛煉、應(yīng)用的語境較為缺乏，且各種各樣的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)不一、良莠不齊，教學(xué)內(nèi)容也難以和今后的校園教育形成有效銜接，家長們更是左右為難，擔(dān)心投入了金錢和精力，卻耽誤了孩子學(xué)英語的黃金時期?？频偎季S學(xué)科英語致力于把先進(jìn)的教育理念傳播到全中國，同時把標(biāo)準(zhǔn)的美式課堂體驗帶給中國的孩子們。其2-12歲一站式課程體系，讓每一位來此學(xué)習(xí)的中國孩子都能學(xué)到專業(yè)、高端的美式課程，助力孩子掌握系統(tǒng)的學(xué)科知識和學(xué)科思維方式，為孩子今后的發(fā)展夯實根基。
2-3歲 培養(yǎng)孩子進(jìn)入幼兒園的習(xí)慣和技能
對于每個負(fù)責(zé)任的家長來說，在孩子進(jìn)入幼兒園前，都需要幫助幼小的他們做好入學(xué)準(zhǔn)備。這個準(zhǔn)備是多方面的，不僅僅是物質(zhì)，還包括孩子需要在學(xué)校環(huán)境中茁壯成長的其他因素，例如社會適應(yīng)性、情緒管理、認(rèn)知技能以及分離焦慮等。
針對2-3歲幼兒的這一現(xiàn)狀，科蒂思維學(xué)科英語注重讓孩子們在英文環(huán)境中快樂學(xué)習(xí)英文歌曲，由外籍老師授課。在這一特色理念的指導(dǎo)下，為孩子們提供自身需要，并能引導(dǎo)孩子把愿望變成文字課堂社區(qū)內(nèi)溝通的工具，鼓勵孩子們熟悉英語單詞，通過外教教學(xué)，創(chuàng)造類似母語孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境和思維認(rèn)知方式，讓孩子熟悉外教的教學(xué)模式，鼓勵孩子聽懂并辨認(rèn)常見物體，接觸并初步熟悉約300個生活中常見物品和詞匯的英文單詞，啟蒙孩子的英語學(xué)習(xí)興趣和英語語感意識；老師也會幫助孩子自學(xué)技能，培養(yǎng)生活自理能力，學(xué)習(xí)力所能及的新技能；通過鼓勵幼兒結(jié)交朋友，積極參與表演游戲，并能與人互動，和同伴分享合作，鍛煉解決問題的能力，從而掌握社會技能；在跑、跳、攀爬，球類運動中增強(qiáng)運動技能，在手指畫、拼圖等中掌握精細(xì)動作技能；在區(qū)分材料、識別形狀、顏色、大小、配對、分類等學(xué)習(xí)中，提升認(rèn)知技能；在每個月讓孩子了解一種品格中，培育幼兒開朗的個性，健康的人格；在理解力、記憶力、判斷力、解決問題能力和創(chuàng)造性思維能力的學(xué)習(xí)中，實現(xiàn)思維拓展；讓幼兒了解自己的情緒，指導(dǎo)幼兒運用不同的方法來表達(dá)和傳遞情感，學(xué)會做好情緒管理......
經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，孩子們不僅能夠在自然習(xí)得中學(xué)習(xí)到純正的發(fā)音，在耳濡目染中感受美式文化，而且逐漸適應(yīng)美式課堂，成為自信、獨立、中英認(rèn)知及表達(dá)卓越的孩子。
3-6歲 打造孩子英語學(xué)習(xí)的完美起點
與其他英語培訓(xùn)課程不同，科蒂思維學(xué)科英語的教學(xué)體系更契合孩子的成長階段和興趣點，每個年齡段的英語教育都各有側(cè)重。
面對3-4歲的孩子，科蒂思維學(xué)科英語強(qiáng)調(diào)講（Speaking）和聽（Listening）的能力。PPP教學(xué)法配合多媒體互動式教學(xué)，讓孩子以母語方式掌握并運用所學(xué)語言知識；初步涉及邏輯思維能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練；接觸繪本閱讀、感知書面印刷意識（print awareness); 啟蒙自然拼讀、字母入門；而4-5歲的孩子會慢慢發(fā)展和鋪墊孩子在先前打好的聽說能力的基礎(chǔ)之上，構(gòu)建和培養(yǎng)讀（Reading）和寫（Writing）的能力。在課堂中訓(xùn)練認(rèn)讀和跟讀能力，完整表達(dá)300個詞匯，學(xué)會40組基礎(chǔ)對話；5-6歲的孩子在科蒂體系下，螺旋式的有效課程內(nèi)容的熏陶下，構(gòu)筑聽、說、讀、寫四項綜合能力，通過選詞填句，啟蒙孩子的寫作興趣，熟悉自然拼讀技巧，能夠運用400個詞匯完成一個有意義的句子，培養(yǎng)寫作能力。
在不少英語教育專家看來，3-6歲階段的科蒂思維學(xué)科英語有以下特點。
其一：Active Learning，有效趣味的線下課堂；玩中學(xué)，學(xué)中玩的課堂模式和理念，充分調(diào)動孩子的積極性，增加課堂上孩子的說話時間（Student Talking Time), 最大程度地讓孩子主動參與到有效的課堂互動和學(xué)習(xí)過程當(dāng)中。加之超過千種在線英語互動教學(xué)活動，百分百與英語課堂同步，讓孩子能夠更加便捷有效地將所學(xué)的詞匯、句型、對話加以運用和實踐，讓孩子在歡樂的英語氛圍中主動盡情使用英語。
其二：Fun with Thinking Skills，即借助豐富多樣的英語原版讀物，量身定制的分級閱讀體系，讓孩子在任何地方都能享受專業(yè)純正的美國課堂，輔以上千個多媒體線上eLearning活動，讓孩子在有趣的學(xué)習(xí)英語語言的同時增長理解力、分析能力、推理能力和邏輯思維能力。
其三：Confidence Building，為孩子提供一個藝術(shù)創(chuàng)造的平臺，讓孩子在這個平臺上盡情創(chuàng)作快樂表演，在不斷的表現(xiàn)過程中提升自信心，用于表達(dá)敢于表現(xiàn)。
其四：Creative Learning，隨著知識、能力、興趣和自信心各方面的成長，讓孩子在自己的經(jīng)驗上不斷創(chuàng)新創(chuàng)造，融會貫通，將所學(xué)到的知識和信息變成自己的東西，用英文表達(dá)各個單科知識。
6-12歲 在不同學(xué)科中“沉浸式”學(xué)習(xí)英語
由幼兒園進(jìn)入小學(xué)后，孩子接觸、學(xué)習(xí)的學(xué)科知識會愈發(fā)廣泛，獨立學(xué)習(xí)能力也從這個階段開始養(yǎng)成。針對這一情況，科蒂思維學(xué)科英語創(chuàng)新性的將學(xué)科學(xué)習(xí)和英語學(xué)習(xí)合而為一，幫助孩子掌握系統(tǒng)的學(xué)科知識和學(xué)科思維方式，鼓勵孩子在學(xué)科中用英語去溝通、交流、總結(jié)和歸納。參與學(xué)習(xí)的孩子，將從閱讀、語法、寫作、數(shù)學(xué)這四門主課中逐漸成長為能夠獨立表達(dá)、討論分析的獨立學(xué)習(xí)主體。
對于7-8歲的孩子來說，科蒂思維學(xué)科英語將之作為英美文學(xué)、閱讀、學(xué)科數(shù)學(xué)的進(jìn)階階段，開展國際語法寫作專項課程進(jìn)行鞏固、訓(xùn)練，讓孩子學(xué)會母語般運用英文做數(shù)學(xué)運算；對于8-10歲的孩子，則提供閱讀技巧訓(xùn)練，文章架構(gòu)梳理和總結(jié)表達(dá)，對國際語法、寫作專項課程進(jìn)行進(jìn)階訓(xùn)練，掌握各種圖、時間軸、思維導(dǎo)圖等工具的運用方法，培養(yǎng)孩子科學(xué)思維并能應(yīng)用相關(guān)英語學(xué)科；對于10-12歲的孩子，提供英英互譯，國際語法、寫作高階專項訓(xùn)練與運用，了解建筑學(xué)、氣象學(xué)、動物學(xué)、自然科學(xué)等專業(yè)學(xué)科知識，美國同步?jīng)_刺階段數(shù)學(xué)練習(xí)等。
用英語來學(xué)習(xí)不同的學(xué)科，無論是對于將來參加中考、高考的考生，還是有出國留學(xué)規(guī)劃的孩子來說，通過持續(xù)性的學(xué)習(xí)，不僅具有了較大的單詞儲備量，具備了嫻熟的聽、說、讀、寫能力，而且掌握了系統(tǒng)的學(xué)科知識和學(xué)科思維方式，學(xué)會用英語去溝通、交流、總結(jié)和歸納。并能夠塑造出誠信、勇氣、寬容、責(zé)任等優(yōu)良品格，培養(yǎng)出強(qiáng)大的責(zé)任感與人格魅力，充分展現(xiàn)出個體的獨特性、創(chuàng)造力和社會性，賦予孩子更多可能。
據(jù)悉，科蒂思維學(xué)科英語的教學(xué)理念來自于1968年的美國，該教育理念在海外普及超過千家機(jī)構(gòu)以及學(xué)校，經(jīng)受過全球少兒的教學(xué)實踐檢驗，受到老師和家長的一致好評。自2013年由上海佳美樹教育科技有限公司引入中國市場后，一直致力于做中國高標(biāo)準(zhǔn)的教育體系供應(yīng)者，把先進(jìn)的教育理念傳播到全中國，同時把標(biāo)準(zhǔn)的美式課堂體驗帶給中國的孩子們。每個課程都經(jīng)過“千錘百煉”和創(chuàng)新優(yōu)化，確保更適合中國孩子。目前分校及合作機(jī)構(gòu)已遍布國內(nèi)各地，是2-12歲孩子學(xué)習(xí)純正的美語教育的優(yōu)選品牌。
