近期，西安汽車職業(yè)大學(xué)召開(kāi)全?！氨究茖哟温殬I(yè)教育試點(diǎn)工作提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃”動(dòng)員部署大會(huì)，明確改革目標(biāo)，以提質(zhì)培優(yōu)、試點(diǎn)深入、增值賦能為主線，以新時(shí)代工匠精神為引領(lǐng)，開(kāi)啟西安汽車職業(yè)大學(xué)2021年本科層次職業(yè)教育人才培養(yǎng)“提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃”建設(shè)新局面。

　　系統(tǒng)謀劃 全面布局 乘勢(shì)而上穩(wěn)建設(shè)。在西安汽車職業(yè)大學(xué)召開(kāi)全?！氨究茖哟温殬I(yè)教育試點(diǎn)工作提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃”動(dòng)員部署大會(huì)上，該校副校長(zhǎng)張陵從職業(yè)教育“提質(zhì)培優(yōu)”行動(dòng)計(jì)劃的相關(guān)背景、“提質(zhì)培優(yōu)”的內(nèi)涵和重點(diǎn)任務(wù)三方面進(jìn)行解讀。當(dāng)前，中國(guó)經(jīng)濟(jì)正處在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵時(shí)期，國(guó)家2035發(fā)展大戰(zhàn)略和實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)需要大量技術(shù)技能型人才。這就要求職業(yè)教育加快改革發(fā)展，提升產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員素養(yǎng)，從大國(guó)制造向大國(guó)匠造不斷邁進(jìn)，滿足企業(yè)對(duì)高質(zhì)量技術(shù)人才的需求。因此本科層次職業(yè)教育改革是實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培育的關(guān)鍵和基礎(chǔ)。西安汽車職業(yè)大學(xué)以《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》提升職業(yè)教育質(zhì)量為主線，探索和提出一系列改革舉措，先后組織校內(nèi)外專家開(kāi)展論證研究，積極承接班主任工作室、推進(jìn)“1+X”證書(shū)制度試點(diǎn)、面向公共基礎(chǔ)課和量大面廣的專業(yè)（技能）課進(jìn)行職業(yè)教育精品在線開(kāi)放課程建設(shè)，正式啟動(dòng) “提質(zhì)培優(yōu)，試點(diǎn)再深入--本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)工作‘提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃’”，完善學(xué)校設(shè)置、師資隊(duì)伍教育教學(xué)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施中國(guó)特色高水平職業(yè)本科學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃，打造一批高水平實(shí)訓(xùn)基地，推進(jìn)職業(yè)教育國(guó)家“學(xué)分銀行”建設(shè)，構(gòu)建符合國(guó)情的國(guó)家資歷框架，培育產(chǎn)教融合型企業(yè)試點(diǎn)。

　　黨建鑄魂 引領(lǐng)深化產(chǎn)教融合 實(shí)現(xiàn)校企“雙向賦能”。該校在大力推進(jìn)職教改革建設(shè)中，不忘初心，堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才，扛起新時(shí)代職業(yè)教育改革的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。在日常理論教學(xué)和實(shí)踐培訓(xùn)中，不斷深入思政教育，強(qiáng)化優(yōu)化思政育人意識(shí)，增強(qiáng)“思政為魂的引領(lǐng)力、質(zhì)量為先的公信力、服務(wù)為本的發(fā)展力和改革為要的創(chuàng)新力”。堅(jiān)持創(chuàng)新教學(xué)方式開(kāi)好思政課、構(gòu)建職業(yè)素養(yǎng)體系開(kāi)實(shí)素質(zhì)課，在教育質(zhì)量上建立公信力，提升服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平。以“深化產(chǎn)教融合、校企合作和‘三教’改革”為總目標(biāo)，探索“四位一體”本科層次職業(yè)教育的“提質(zhì)培優(yōu)”。在‘十四五’期間以辦學(xué)質(zhì)量考核為基本抓手，全面深入推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，著力打造一門(mén)省級(jí)（校級(jí)）課程思政優(yōu)秀教學(xué)案例、一個(gè)省級(jí)（校級(jí)）特色職業(yè)本科專業(yè)（群）等職業(yè)本科基本建設(shè)的“六個(gè)一”工程。營(yíng)造良好育人環(huán)境，爭(zhēng)取在反映辦學(xué)水平的高水平成果上實(shí)現(xiàn)一批新突破。從增值效益看，西安汽車職業(yè)大學(xué)作為職業(yè)本科院校將著力提升提質(zhì)培優(yōu)服務(wù)貢獻(xiàn)度，搭建全方位產(chǎn)教融合新平臺(tái)，發(fā)揮企業(yè)在學(xué)校培養(yǎng)職業(yè)人才環(huán)節(jié)中的推手作用，助力陜西新能源汽車產(chǎn)業(yè)和陜西省經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。在2020年9月“提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃”出臺(tái)時(shí)，西安汽車職業(yè)大學(xué)追趕職業(yè)教育改革新浪潮，以全國(guó)“一校一品”校園文化申報(bào)成功為契機(jī)，開(kāi)展形式多樣內(nèi)容豐富的校園主題文化培育活動(dòng)，開(kāi)啟教學(xué)名師遴選計(jì)劃、與哈工大機(jī)器人集團(tuán)聯(lián)合創(chuàng)辦“西安汽車職業(yè)大學(xué)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)技術(shù)學(xué)院”，聯(lián)合臨潼區(qū)人力資源和社會(huì)保障局成立臨潼區(qū)技能人才培養(yǎng)基地等。通過(guò)不斷提升汽車類行業(yè)影響力，積極主動(dòng)與高端企業(yè)的合作，引入主流標(biāo)準(zhǔn)、先進(jìn)技術(shù)、高端資源，創(chuàng)建職教特色產(chǎn)教融合平臺(tái)，創(chuàng)新運(yùn)行體制機(jī)制，發(fā)揮校企聯(lián)動(dòng)積極作用，促進(jìn)資源協(xié)同與集聚，積極承擔(dān)校企合作的學(xué)校責(zé)任，扎根區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展，與廣大中小微企業(yè)攜手合作，廣泛建立職教集團(tuán)（聯(lián)盟）、產(chǎn)業(yè)學(xué)院、專業(yè)化產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地等平臺(tái)，增強(qiáng)緊密度、提升服務(wù)力。做到真融、真合，為職業(yè)本科教育服務(wù)發(fā)展增值賦能。通過(guò)組建公司化的生產(chǎn)企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)等運(yùn)營(yíng)實(shí)體，該校較為充分地整合校企優(yōu)勢(shì)資源，健全以企業(yè)為重要主導(dǎo)、院校為重要支撐、產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)為中心任務(wù)的產(chǎn)教融合創(chuàng)新機(jī)制，增強(qiáng)集人才培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、科技攻關(guān)、產(chǎn)品研發(fā)、工藝開(kāi)發(fā)、技術(shù)推廣、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等功能于一體的產(chǎn)教融合平臺(tái)新功能。

　　深化“三教”改革 夯實(shí)職業(yè)教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。職業(yè)本科教育改革是發(fā)展的活力之源，創(chuàng)新是時(shí)代精神的精髓。西安汽車職業(yè)大學(xué)立足制度治校，將更新的理念、更有含金量的政策、更管用的措施充實(shí)到學(xué)校制度中，建立契合職業(yè)教育辦學(xué)的治理制度體系，緊跟陜西省技術(shù)變革，適應(yīng)智能化服務(wù)的新需求，建設(shè)學(xué)校綜合服務(wù)與決策支持平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)化、流動(dòng)化、可視化，提升內(nèi)部治理的技術(shù)水平，實(shí)現(xiàn)更高效率的治理。在職教改革發(fā)展中，該校緊盯職業(yè)教育和通識(shí)教育關(guān)鍵區(qū)別，以教師、教材、教法改革為新時(shí)代職業(yè)教育建設(shè)的切入點(diǎn)和突破點(diǎn)，深化“三教”改革，分層分類設(shè)計(jì)與實(shí)施教師培養(yǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目、教學(xué)改革項(xiàng)目、專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目，健全教師在成長(zhǎng)過(guò)程中的發(fā)展機(jī)制，引入企業(yè)管理理念和先進(jìn)的技術(shù)，推動(dòng)教師在不斷變化革新的職業(yè)教育中可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞摹半p師型”教師隊(duì)伍。對(duì)此該校申請(qǐng)承擔(dān)了“培育遴選省域高水平專業(yè)群、高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地、職業(yè)教育精品在線開(kāi)放課程”等8項(xiàng)工作任務(wù)，為學(xué)?！疤豳|(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃”繪出了“行動(dòng)圖”。在特色職業(yè)本科專業(yè)建設(shè)中，及時(shí)推出一批體現(xiàn)職業(yè)本科教育特色、學(xué)校自身特色的改革措施和優(yōu)質(zhì)課程，充分反映產(chǎn)業(yè)發(fā)展最新進(jìn)展，對(duì)接科技發(fā)展趨勢(shì)和市場(chǎng)需求，系統(tǒng)推進(jìn)辦學(xué)層次提升和產(chǎn)教融合深度，進(jìn)一步完善優(yōu)化“東南西北中”辦學(xué)布局，提升教育教學(xué)內(nèi)涵，為高質(zhì)量辦好本科層次職業(yè)教育，為學(xué)校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了有力支撐，為陜西本科層次職業(yè)教育的發(fā)展提供“陜西經(jīng)驗(yàn)”。