時(shí)代越是向前,社會(huì)越是發(fā)展,知識(shí)和人才的重要性就愈發(fā)突出,教育的地位和作用就愈發(fā)凸顯。教育裝備是教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志,教育裝備對(duì)教育現(xiàn)代化具有基礎(chǔ)性、支撐性作用。海信智慧教育以推動(dòng)中國(guó)教育信息化發(fā)展為使命,致力于成為的教育信息化解決方案的提供商,積極開(kāi)展創(chuàng)新研究,用科技助力中國(guó)教育現(xiàn)代化。

　　青島海信商用顯示股份有限公司成立于2017年,自成立以來(lái)公司持續(xù)加強(qiáng)在顯示領(lǐng)域的應(yīng)用拓展,實(shí)現(xiàn)顯示產(chǎn)品在多場(chǎng)景下的智慧應(yīng)用,整合內(nèi)外部資源,打造差異化的產(chǎn)品技術(shù)優(yōu)勢(shì),逐步形成在智慧教育、智慧辦公、智能顯示等領(lǐng)域的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和系統(tǒng)解決方案的整體布局。產(chǎn)品廣泛應(yīng)用于交通、零售、金融、酒店、政府及公共服務(wù)等眾多領(lǐng)域,業(yè)務(wù)遍布全國(guó),全面覆蓋華北、華南、華西、華東四大區(qū)域。在開(kāi)拓國(guó)內(nèi)商顯市場(chǎng)的同時(shí),公司也在加快海外商顯業(yè)務(wù)的布局,通過(guò)聚焦歐洲、中東非區(qū)、亞太等重點(diǎn)市場(chǎng),提升海外商顯業(yè)務(wù)規(guī)模。在智慧教育領(lǐng)域,以教育觸控一體機(jī)/智慧黑板產(chǎn)品為基礎(chǔ),持續(xù)打造在觸控書(shū)寫算法、軟件系統(tǒng)體驗(yàn)、全貼合外觀結(jié)構(gòu)上的差異化優(yōu)勢(shì),不斷形成適應(yīng)于普教、高教、職教等教育系統(tǒng)解決方案。廣泛應(yīng)用于“雙一流”、國(guó)家“985工程”和“211工程”等全國(guó)重點(diǎn)大學(xué),受到各界一致好評(píng),在由全國(guó)招投標(biāo)供應(yīng)鏈品牌推介平臺(tái)舉辦的“2020中國(guó)教育裝備招標(biāo)采購(gòu)評(píng)價(jià)推介活動(dòng)”中,更是一舉獲得了“2020中國(guó)教育裝備行業(yè)十大品牌”的殊榮。

　　“AI+教育”深度融合,驅(qū)動(dòng)智能教育。

　　海信WR系列交互式觸控一體機(jī)與WZ系列智慧黑板除了在護(hù)眼技術(shù)上做了一些突破,還創(chuàng)新性地將人工智能的元素注入到新品中。新品在原有產(chǎn)品基礎(chǔ)上創(chuàng)新大屏AI人臉識(shí)別與AI語(yǔ)音識(shí)別功能,驅(qū)動(dòng)智能教學(xué)。使用AI功能,教師可通過(guò)“人臉身份證”進(jìn)行設(shè)備解鎖。新品采用NFC物聯(lián)技術(shù),打通教師校園一卡通,實(shí)現(xiàn)設(shè)備一卡管控,防止學(xué)生及無(wú)關(guān)人員隨意操作與更改;同時(shí)“人機(jī)對(duì)話”可使教師脫離講臺(tái)束縛,隨時(shí)啟用白板,操控PPT,搜索教學(xué)資料,實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距教學(xué)操作。

　　新品一體機(jī)和智慧黑板均擁有6M遠(yuǎn)距離拾音麥克風(fēng)陣列功能,隨時(shí)喚啟教學(xué)輕錄播,記錄下課堂的美好記憶;課堂實(shí)錄視頻隨時(shí)供教師教學(xué)反思、學(xué)生復(fù)習(xí)回顧。WZ系列智慧黑板除了增加了以上功能外,更是帶來(lái)了全屏一體化的粉筆書(shū)寫的驚喜效果,也就是除了副板可以輕松粉筆書(shū)寫之外,主屏在不顯示的時(shí)候也可以直接當(dāng)成黑板來(lái)用,尤其是適用于喜歡全面板書(shū)的老師,無(wú)論是干粉筆、濕粉筆、干濕的板擦,主屏、副屏都能夠?qū)懖磷匀?不會(huì)出現(xiàn)主屏干粉筆寫不上和灰白一片大花臉的現(xiàn)象。

　　AI人臉識(shí)別與AI語(yǔ)音識(shí)別,人機(jī)對(duì)話驅(qū)動(dòng)智能教學(xué),海信教育產(chǎn)品充分節(jié)省教師操作時(shí)間,提升課堂效率,降低了使用學(xué)習(xí)成本。

　　大并發(fā)、強(qiáng)交互專遞課堂,實(shí)現(xiàn)行業(yè)引領(lǐng)!

　　2020年3月16日,教育部發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)“三個(gè)課堂”應(yīng)用的指導(dǎo)意見(jiàn)》,在“三個(gè)課堂”教育政策的基礎(chǔ)下,海信專遞課堂應(yīng)運(yùn)而生。海信專遞課堂方案其實(shí)就是廣義上的三個(gè)課堂,其擁有易部署、大并發(fā)、可利舊、強(qiáng)交互、低延時(shí)等五大優(yōu)勢(shì)。

　　在易部署方面,海信專遞課堂可以提供基于PC架構(gòu)的軟件方案,只需要簡(jiǎn)單架設(shè)攝像頭、麥克風(fēng)就可以實(shí)現(xiàn)常態(tài)化的同步課堂,使每節(jié)課都快速變成一節(jié)公開(kāi)課,管理者隨時(shí)隨的打開(kāi)手機(jī)或者電腦都可以遠(yuǎn)程的巡課看課;如果需要精品的錄播,主講教室直接在軟件基礎(chǔ)上接入硬件終端即可,主聽(tīng)講教室都可以任意組合,靈活搭配,形成無(wú)縫銜接。

　　在大并發(fā)方面,可對(duì)課堂實(shí)時(shí)進(jìn)行直播互動(dòng)的路數(shù)不做任何的限制,也就打破了傳統(tǒng)的1托3、5,或者1+3+N的模式。更加適用于教學(xué)資源的不均和大面積實(shí)時(shí)教學(xué)分享和研討。

　　在可利舊方面,兼容具備標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議的任意第三方的設(shè)備,大屏、攝像頭、麥克風(fēng)都可以利舊,最大限度的優(yōu)化資源配置。

　　在強(qiáng)交互方面,傳統(tǒng)課堂更多在音視頻互動(dòng),海信更關(guān)注聽(tīng)講教室的注意力,增加了習(xí)題互動(dòng)、遠(yuǎn)程講評(píng)、協(xié)作白板、無(wú)線傳屏等多種形式的互動(dòng)模式,打造趣味性課堂互動(dòng)模式,讓主講老師充分關(guān)注到聽(tīng)講班級(jí)的每位學(xué)生,即使相隔千里,猶如置身同一課堂。

　　在低延時(shí)方面,延時(shí)降低到200-300ms內(nèi),使畫質(zhì)清晰,唇音同步,尤其是適用于網(wǎng)絡(luò)帶寬不高的學(xué)區(qū)。

　　海信專遞課堂可擴(kuò)展多種應(yīng)用模式,如主講教室可直接轉(zhuǎn)移至家中,老師在電腦安裝客戶端即可隨時(shí)開(kāi)課,學(xué)生通過(guò)電腦或手機(jī)遠(yuǎn)程接入即可便捷學(xué)習(xí),可形成空中課堂教學(xué)模式。

　　青島海信商用顯示股份有限公司致力于打造成為商用顯示領(lǐng)域的行業(yè)標(biāo)桿,面向不同行業(yè)的應(yīng)用場(chǎng)景,為社會(huì)各界提供高質(zhì)量的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)及提供系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)解決方案,讓顯示無(wú)處不在,讓溝通更加便捷。