12月8日，酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院召開黨的十九屆五中全會(huì)精神宣講報(bào)告會(huì)。黨委書記、校長(zhǎng)易志軍作宣講報(bào)告。
易志軍以《開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程》為主題，對(duì)教育部黨組書記、部長(zhǎng)陳寶生在中國(guó)人民大學(xué)作的黨的十九屆五中全會(huì)精神導(dǎo)學(xué)報(bào)告中明確提出的“十個(gè)講清楚”“十個(gè)深刻認(rèn)識(shí)”進(jìn)行了深入解讀和生動(dòng)詮釋，并對(duì)十九屆五中全會(huì)的重大意義和豐富內(nèi)涵進(jìn)行了闡釋，深刻分析了當(dāng)前職業(yè)教育面臨的形勢(shì)和任務(wù)。結(jié)合打造“技能甘肅”和“匠心酒泉”的機(jī)遇時(shí)期，解讀了酒泉經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略構(gòu)想和戰(zhàn)略重點(diǎn)，深入分析了學(xué)校面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。并從重新定義大學(xué)、大學(xué)的戰(zhàn)略與規(guī)劃以及大學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃編制等三個(gè)方面以《學(xué)校戰(zhàn)略與規(guī)劃的理論框架與行動(dòng)框架》為題分析了未來的大學(xué)圖景，探討了大學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃的基本理論與方法，闡述了大學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃編制中的十個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，就學(xué)校如何謀劃“十四五”發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行了深刻分析和闡釋。
易志軍指出，黨的十九屆五中全會(huì)是在我國(guó)將進(jìn)入新發(fā)展階段、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興正處在關(guān)鍵時(shí)期召開的一次具有全局性、歷史性意義的重要會(huì)議。學(xué)習(xí)貫徹十九屆五中全會(huì)精神，把《建議》確定的各項(xiàng)決策部署和工作要求落到實(shí)處，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全黨全國(guó)的重大政治任務(wù)。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)全會(huì)重大意義和精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央決策部署上來，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，推動(dòng)新時(shí)代高職教育高質(zhì)量發(fā)展，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家開好局、起好步提供堅(jiān)強(qiáng)保障和技能人才的支撐。
易志軍強(qiáng)調(diào)，職業(yè)教育正逢黃金發(fā)展期，“技能甘肅”和“匠心酒泉”更是為我校發(fā)展帶來了前所未有的機(jī)遇， 酒職人必須繼續(xù)發(fā)揚(yáng)胡楊精神，搶抓發(fā)展機(jī)遇，精心謀劃“十四五”發(fā)展規(guī)劃，推動(dòng)學(xué)校實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量跨越式發(fā)展。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、全體無課教職工以及部分學(xué)生代表共計(jì)500余人聆聽了報(bào)告。
