在高速發(fā)展變化的時(shí)代到底何謂創(chuàng)新?那些擁有創(chuàng)新力的人都是什么樣的?11月7日晚,第七期“瑞思教育·大咖思享會(huì)”在多平臺(tái)同步直播。圍繞“創(chuàng)新力 驅(qū)動(dòng)成長(zhǎng)的不二法則”主題,瑞思教育董事長(zhǎng)兼CEO王勵(lì)弘女士深度對(duì)話小紅書CEO毛文超,結(jié)合各自引領(lǐng)企業(yè)創(chuàng)新突破的親身經(jīng)歷以及在不同發(fā)展階段的經(jīng)驗(yàn)洞察,一同解構(gòu)創(chuàng)新本質(zhì),挖掘創(chuàng)新型人才特質(zhì),探索創(chuàng)新人才的培養(yǎng)之路。
好奇心和熱愛是創(chuàng)新的動(dòng)力之源
小紅書被認(rèn)為是中國(guó)增速最快的互聯(lián)網(wǎng)公司之一;而作為這一創(chuàng)新企業(yè)的CEO,毛文超更被外界認(rèn)為是極具創(chuàng)新力的創(chuàng)新型人才。在逐漸從懵懂少年成長(zhǎng)為具有創(chuàng)新力人才的過(guò)程中,毛文超認(rèn)為原生家庭的教育給予了自己很大的影響。
毛文超表示,自己的成長(zhǎng)環(huán)境中有兩個(gè)關(guān)鍵詞,第一個(gè)是“期待”,第二個(gè)是“鼓勵(lì)”。在毛文超看來(lái),父母的期待對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很重要,但期待不是要求。王勵(lì)弘對(duì)這一觀點(diǎn)十分認(rèn)同,她認(rèn)為“期待”與“要求”之間有著非常重要的差別?！凹议L(zhǎng)很多時(shí)候會(huì)容易把一個(gè)非常直接的目標(biāo)加在孩子的身上,這其實(shí)是一種要求,但期待更多是讓孩子去發(fā)現(xiàn)自己,在發(fā)現(xiàn)的過(guò)程之中去成長(zhǎng)?！?/p>
“童年時(shí)不斷在一點(diǎn)小的成就上面得到正反饋”,是毛文超一直強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。雖然也會(huì)有犯錯(cuò)受懲罰或者比較嚴(yán)肅的時(shí)候,但是更多的時(shí)間里,當(dāng)毛文超取得一些小的成就或者有一些做得好的地方,總是能夠得到特別多來(lái)自父母的鼓勵(lì)。在一個(gè)充滿愛與安全感、擁有充分自由度的成長(zhǎng)環(huán)境下,毛文超逐漸培養(yǎng)起了探索未知的自信心和對(duì)世界的好奇心,而這正是他自身創(chuàng)新力發(fā)展的源頭。
關(guān)于如何開展一段創(chuàng)新之旅,毛文超認(rèn)為在熱愛和有興趣的領(lǐng)域中,更容易產(chǎn)生創(chuàng)新的想法。在父親的引導(dǎo)下,毛文超從小嘗試了藝術(shù)、體育等多個(gè)領(lǐng)域的多個(gè)項(xiàng)目,比如乒乓球、游泳、畫畫、唱歌等,但從來(lái)沒有抱著一定要有成果的功利心,而是為了不斷探索自己真正熱愛的所在,在接觸新鮮事物的過(guò)程中找到樂(lè)趣。成年后的毛文超十分熱愛旅行,正是這份愛好發(fā)展成了他的創(chuàng)業(yè)出發(fā)點(diǎn),在自己喜愛的領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了創(chuàng)新。
優(yōu)質(zhì)教育為創(chuàng)新力培養(yǎng)提供助力
除了原生家庭寬松自在的教育環(huán)境外,在海外求學(xué)的經(jīng)歷也對(duì)毛文超的成長(zhǎng)之路產(chǎn)生了十分關(guān)鍵的影響。作為世界著名的研究型大學(xué),斯坦福大學(xué)的校訓(xùn)“讓自由之風(fēng)吹”鼓勵(lì)學(xué)子們勇于嘗試和探索,成長(zhǎng)為更具特色的未來(lái)人才。
毛文超在現(xiàn)場(chǎng)分享了自己在斯坦福求學(xué)中印象十分深刻的故事。他提到,斯坦福校園中有很多石頭上會(huì)寫著一些寄語(yǔ),在面臨選擇的時(shí)候,這些話語(yǔ)會(huì)讓人更有勇氣去選擇一個(gè)跟大部分人不一樣的道路?！拔液竺嫦胍?jiǎng)?chuàng)業(yè)、面臨選擇的時(shí)候,找到了學(xué)校的一塊石頭,上面的話是‘這個(gè)學(xué)院是獻(xiàn)給那些世界上還沒有發(fā)生的事情,和那些將要夢(mèng)想讓它們成真的人’,這也更加堅(jiān)定了我想要做一些這個(gè)世界上還沒有發(fā)生過(guò)的事情的這種決心。”
不斷拓寬邊界,做看似無(wú)關(guān)的事情,但其實(shí)會(huì)對(duì)以后產(chǎn)生意想不到的影響。在斯坦福求學(xué)的過(guò)程中,毛文超意識(shí)到在專業(yè)技能之外,更需要探索的是人生技能。這其中包括思考能力、人際交往能力、同理心等等,將在更長(zhǎng)的人生路上讓人受益更多。
王勵(lì)弘也表示:“大家不要把眼光僅僅集中在學(xué)到的硬核知識(shí)上,因?yàn)檎嬲暮闷嫘?、?chuàng)造力,或者說(shuō)未來(lái)可能更有價(jià)值的東西,往往是我們現(xiàn)在覺得未必是那么容易評(píng)價(jià)測(cè)量和考核的東西。”
平衡自由與責(zé)任,做有少年氣的成年人
作為一家成長(zhǎng)極為迅速的創(chuàng)新型企業(yè)的管理者,毛文超對(duì)于優(yōu)質(zhì)人才的界定、選擇與培養(yǎng)都有著自己的看法。在創(chuàng)辦小紅書之前,毛文超在貝恩咨詢和貝恩資本工作過(guò)四年,這段經(jīng)歷讓他真正開始思考對(duì)于“成年人”的定義。在毛文超眼中,長(zhǎng)大后有兩個(gè)關(guān)鍵詞最為重要,一個(gè)叫“自由”,一個(gè)叫“責(zé)任”,而人的一生就是在自由和責(zé)任之間找到一個(gè)好的平衡。
如今,提及小紅書的人才觀,毛文超認(rèn)為可以用一句話來(lái)概括,即“有少年氣的成年人”。“成年人意味著你是一個(gè)穩(wěn)重、有責(zé)任感、堅(jiān)實(shí)而靠譜的人;但同時(shí)我們希望他有少年氣,因?yàn)樯倌隁饪赡艽砹霜?dú)立思考,代表了不會(huì)被條條框框框住,代表了熱愛。如何能夠把這兩點(diǎn)平衡到一個(gè)人的身上,這是一個(gè)非常有趣的課題,也是我們對(duì)人才最好的一個(gè)期待和追求?！?/p>
“我認(rèn)為成年人的定義還可以有三個(gè)小點(diǎn):第一是知道自己想成為什么樣的人;第二是知道自己大部分時(shí)候是不行的,所以需要跟別人協(xié)作;第三是遇到問(wèn)題大部分時(shí)候從自己身上找原因,而不是從外部找原因。能做到這三點(diǎn)非常不容易,但時(shí)常問(wèn)一問(wèn)自己這三個(gè)問(wèn)題,還是能幫助我們不斷去成長(zhǎng)?！泵某a(bǔ)充道。
王勵(lì)弘則提出,如今的家長(zhǎng)和社會(huì)在培養(yǎng)孩子走向成年方面有所忽視。“如果不能夠比較早讓孩子自己去做一些決定,并為之承擔(dān)后果的話,孩子就不容易很快成長(zhǎng)為一個(gè)成年人?！贝送?王勵(lì)弘還認(rèn)為有自我認(rèn)知或者自省的人通常都是成長(zhǎng)得更快的人,而且經(jīng)常能夠突破自我?！斑@個(gè)不光在職場(chǎng)里面逐漸去修煉和培養(yǎng),其實(shí)在家庭里頭父母也要幫助小孩學(xué)會(huì)如何正確認(rèn)識(shí)自己,一方面要有自信,另一方面也要通過(guò)自省來(lái)成長(zhǎng)?！?/p>
真正的創(chuàng)新就是解決真實(shí)的問(wèn)題
“大家把創(chuàng)新想得太大、太高,可能覺得必須是天縱之才,對(duì)未來(lái)世界有一個(gè)想象,從未來(lái)世界穿越回來(lái)才能夠做的事?！泵某硎?自己的創(chuàng)新方法論就是找到身邊的痛點(diǎn),既然很痛就表示有人肯定需要,而且表示這個(gè)解決方法還沒有出來(lái),如果解決了這個(gè)問(wèn)題其實(shí)就是一種創(chuàng)新。
“有時(shí)候忘記創(chuàng)新,回歸到真實(shí)生活中,去解決那個(gè)真實(shí)存在的問(wèn)題,而不是陷入競(jìng)爭(zhēng),不是陷入對(duì)成功的單一渴望。去解決身邊的問(wèn)題,讓這個(gè)世界變得好一點(diǎn),從這個(gè)地方開始去起步,這或許才是真正的創(chuàng)新,這也是我對(duì)創(chuàng)新的理解?！?/p>
王勵(lì)弘在現(xiàn)場(chǎng)分享了心目中具有創(chuàng)新力的人的例子,而這個(gè)人正是自己的母親。“我母親在我們生活里的各個(gè)方面都能想到新穎的主意,然后把它實(shí)踐之后,讓我們覺得非常聰明、非常巧妙,并且真的改變了我們的生活?！?/p>
在總結(jié)時(shí),王勵(lì)弘感慨地說(shuō)道:“其實(shí)創(chuàng)新就在我們的生活里面,它可能大,可能小,但它是在解決你的痛點(diǎn),并且讓你有眼前一亮的感覺。所以其實(shí)我們不用把創(chuàng)新變成神話,只要是一個(gè)真正能實(shí)踐、能解決問(wèn)題的,不管是工具也好,生活方式也好,還是理論基礎(chǔ)也好,那么這些就都是創(chuàng)新?！?/p>
或許并不是每個(gè)人最終都會(huì)取得創(chuàng)新的成果,這需要機(jī)緣巧合、個(gè)人努力和時(shí)代機(jī)遇的共同作用,但相信每個(gè)人都應(yīng)該具備能夠創(chuàng)新的基本素質(zhì),這正是形成創(chuàng)新力的核心。未來(lái),瑞思也將繼續(xù)秉承“全人教育”的理念,持續(xù)培養(yǎng)更多更具創(chuàng)新思維的國(guó)際化未來(lái)人才,通過(guò)一點(diǎn)一滴的變化推動(dòng)世界和時(shí)代的前進(jìn)。
關(guān)于瑞思教育
瑞思教育是一家以孩子成長(zhǎng)為核心的國(guó)際化素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)。自2007年成立以來(lái),始終遵循“全人教育”,以培養(yǎng)具有國(guó)際視野、通曉國(guó)際規(guī)則、能夠參與國(guó)際事務(wù)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的國(guó)際化人才為己任。
作為專注于知識(shí)、思維、能力培養(yǎng)的素質(zhì)教育機(jī)構(gòu),瑞思教育始終堅(jiān)守教育初心,匠心育人,持續(xù)完善國(guó)際化素質(zhì)教育全體系格局。旗下?lián)碛袑Ｗ⒂?-18歲青少兒素質(zhì)教育的瑞思英語(yǔ)(RISE English)和高端留學(xué)品牌領(lǐng)峰教育(The Edge)兩大業(yè)務(wù)體系。
2017年10月20日,在成立十周年之際,瑞思教育憑借卓越的品牌影響力和領(lǐng)先的行業(yè)地位,在美國(guó)納斯達(dá)克證券交易所成功上市(NASDAQ:REDU)。
截止目前,瑞思教育版圖覆蓋中國(guó)、新加坡、越南等全球多個(gè)國(guó)家和地區(qū),在中國(guó)百余個(gè)城市、發(fā)展了數(shù)百家瑞思英語(yǔ)校區(qū)。并在北京、上海、廣州、深圳、無(wú)錫、石家莊、香港等地設(shè)立多個(gè)分公司。
