11月6日上午，浙江水利水電學院召開了“三學期制”教學改革實施20周年總結推進會。副校長徐金壽主持，教務處、學生處、團委、人事處、總務處、實設處、社合處及二級學院（部、中心）分管教學負責人，校級教學督導組長，全體教學秘書參加了會議。
徐金壽回顧了學校實行“三學期制”教學改革的發(fā)展歷程，闡述了浙江水利水電學院實施“三學期制”的背景，分析了學校實行“三學期制”的優(yōu)勢和不足，并明確了下一步“三學期制”教學改革的推進措施。徐金壽指出，“三學期制”是高校進行教學改革的一項重要內(nèi)容，是國際高等教育界的通行學制，浙江水利水電學院作為國內(nèi)40多所較早實行“三學期制”教學改革的高校之一，下一步需要各部門、各單位提高認識，通力合作，將“三學期制”作為學校的一項特色繼續(xù)推進。
會上，教務處負責人匯報了學?！叭龑W期制”實施以來取得的主要成效及存在的問題，相關二級學院（部、中心）就做好這項工作進行了分析和表態(tài)發(fā)言。
浙江水利水電學院從2000年開始實行“三學期制”教學改革，通過20年的實踐探索，形成了具有浙江水利水電學院特色的“兩長一短”學期模式，有效地緩解了任課教師、實驗室及儀器設備等教學資源之間的矛盾，推動了教學模式向?qū)嵺`性、探索性轉(zhuǎn)變，提升了學生自主學習和創(chuàng)新能力，進一步提高了浙江水利水電學院應用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。（通訊員：王維漢）
