為深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想特別是習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，切實提升四川旅游學(xué)院輔導(dǎo)員能力和素質(zhì)，筑牢“立德樹人守初心、強(qiáng)旅報國擔(dān)使命”思想根基,促進(jìn)四川旅游學(xué)院輔導(dǎo)員更好的為學(xué)校改革發(fā)展，學(xué)生成長成才服務(wù)。10月30日至11月1日，學(xué)校開展了輔導(dǎo)員職業(yè)能力研修班（第二期）培訓(xùn)。10月30日下午3：30在二教405舉行了此次研修班開班儀式，黨委常委、副校長王雄，人事處處長、教師工作部部長、教師教育發(fā)展中心主任李進(jìn)軍，學(xué)工部副部長、學(xué)生處副處長朱紅萱、王真真，各二級學(xué)院黨總支書記、副書記和研修班(第二期)全體學(xué)員出席開班儀式，開班儀式由學(xué)工部部長、學(xué)生處處長盧雪松主持。
開班儀式上，王雄講到輔導(dǎo)員必須要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想統(tǒng)領(lǐng)四川旅游學(xué)院學(xué)生工作，廣大學(xué)工干部、輔導(dǎo)員必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，不忘初心，牢記使命，堅定信念，切實以最新理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，提高思想政治工作質(zhì)量。期望輔導(dǎo)員們要堅持立德樹人的根本導(dǎo)向，加強(qiáng)對學(xué)生的理想信念教育，做一個有信念、有思想、有學(xué)識、有情懷的新時代輔導(dǎo)員。
李進(jìn)軍為大家介紹了輔導(dǎo)員職業(yè)能力研修班(第二期)的內(nèi)容，他希望全體參培學(xué)員要珍惜機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流與互動，要遵守紀(jì)律，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的完成培訓(xùn)計劃的各項內(nèi)容，確保學(xué)有所獲。同時也希望以此次輔導(dǎo)員職業(yè)能力研修班為契機(jī)，向?qū)＜覍W(xué)、向同事學(xué)、取長補(bǔ)短、經(jīng)驗共享、探討提高，共同取得理論和實踐的雙豐收。
旅游文化產(chǎn)業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員王煉和藝術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員宋怡景分別代表學(xué)員代表進(jìn)行了發(fā)言。王煉講到輔導(dǎo)員主責(zé)主業(yè)之一就是要做好思想政治工作，倡議大家要做一個有溫度有深度的輔導(dǎo)員。宋怡景表態(tài)會嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)伙伴，一定會學(xué)有所思、學(xué)有所獲，在系統(tǒng)的輔導(dǎo)員培訓(xùn)后更好和更快的投入學(xué)生工作隊伍中。
此次培訓(xùn)采用線上與線下培訓(xùn)相結(jié)合，素質(zhì)拓展與課堂講座相結(jié)合的方式，邀請了學(xué)校副校長王雄、西南交通大學(xué)材料學(xué)院黨委副書記章春軍、成都信息工程大學(xué)管理學(xué)院副教授向征、學(xué)校心理健康中心副主任李華彪、烹飪學(xué)院輔導(dǎo)員郝毅然為學(xué)員們進(jìn)行授課及分享。
王雄在為學(xué)員們上的研修班第一堂課中，首先通過簡述輔導(dǎo)員制度的歷史起源和發(fā)展，對輔導(dǎo)員的角色進(jìn)行了定位，并提出了職業(yè)守則和職業(yè)知識兩個基本要求和輔導(dǎo)員應(yīng)有的能力標(biāo)準(zhǔn)，從而強(qiáng)調(diào)了輔導(dǎo)員工作的九大職責(zé)。他指出，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)成為落實黨委工作的助手、教師課堂教學(xué)的助手和學(xué)生成長的助手。要成為學(xué)生人生導(dǎo)師，提升自身職業(yè)知識和理論素養(yǎng)，注重日常實踐操作，抓住準(zhǔn)、清、實、深四個方面，注重理論創(chuàng)新和研究，從實務(wù)走向?qū)I(yè)。最后，王雄提出了輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)以講政治為首，懂專業(yè)為基礎(chǔ)，服務(wù)學(xué)生為目的，進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展教育。課堂上輔導(dǎo)員們積極發(fā)言，根據(jù)自身情況提出經(jīng)驗的不足和未來如何發(fā)展等問題，在王雄的一一解答后，第一節(jié)課在一片熱烈的掌聲中結(jié)束。
在素質(zhì)拓展活動中，輔導(dǎo)員們通過破冰游戲相互認(rèn)識、加深了解，唐球比賽和攀巖運(yùn)動讓輔導(dǎo)員們經(jīng)歷了身心磨練和戰(zhàn)勝自我的成功體驗，取得了個人素質(zhì)的升華，塑造了積極的人生態(tài)度和團(tuán)隊精神。
10月31日下午，章春軍以協(xié)同理念下的學(xué)生工作模式為主題為學(xué)員們上了第二堂課，他簡述了協(xié)同的概念，通過如何應(yīng)對大學(xué)生突發(fā)事件和危機(jī)管理為例，深入探討了如何構(gòu)建協(xié)同理論下的學(xué)生工作模式。章春軍客觀分析了學(xué)生工作大環(huán)境、常規(guī)的工作模式、輔導(dǎo)員工作與角色、現(xiàn)實與理想的差距這四點(diǎn)問題，并提出解決的問題的三個關(guān)鍵和實現(xiàn)協(xié)同的三點(diǎn)要求。最后章春軍對學(xué)生工作“協(xié)同”進(jìn)行了分析和建設(shè)，并提出了具體的應(yīng)對策略和技巧。
向征以生涯輔導(dǎo)理論與實踐為題給學(xué)員們上了第三堂課，她說，在新生代大學(xué)生成長特點(diǎn)需求和大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的新形勢新任務(wù)下，加強(qiáng)職業(yè)生涯輔導(dǎo)與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師資隊伍建設(shè)，可以幫助大學(xué)生合理規(guī)劃人生，理性選擇職業(yè)，提高就業(yè)競爭力，實現(xiàn)生涯健康發(fā)展。向征首先通過提問讓輔導(dǎo)員思考回答引出自己對職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)知，從生涯的概念點(diǎn)明職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)知需要的三個關(guān)鍵要素，并從六個理論指出生涯輔導(dǎo)的重點(diǎn)。最后，她講到作為輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)了解學(xué)生目標(biāo)，監(jiān)督學(xué)生向目標(biāo)進(jìn)步，從而確立學(xué)生是否認(rèn)定其未來的發(fā)展道路。
11月1日上午，李華彪以心理評估與風(fēng)險為題為學(xué)員們上了第四堂課，他首先通過大學(xué)生因心理問題自殺的案例，談到輔導(dǎo)員是減少此類事件發(fā)生的最大功臣。然后分析了五個具體案例來介紹風(fēng)險類型、識別指標(biāo)，并明確提出應(yīng)對心理風(fēng)險的原則以及應(yīng)對急性和非急性風(fēng)險的措施。他講到，減少心理風(fēng)險需要加強(qiáng)團(tuán)體建設(shè)，建立預(yù)警機(jī)制，更需要學(xué)工體系、心理健康中心、保衛(wèi)處及醫(yī)療室共同合作預(yù)防。最后，他呼吁各位輔導(dǎo)員老師積極關(guān)注心理評估與風(fēng)險應(yīng)對。
郝毅然分享了四川省輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽備賽攻略，她首先通過賽事變化、比賽內(nèi)容、比賽規(guī)則與流程和現(xiàn)實案例對賽事進(jìn)行了完整的介紹。然后，從基礎(chǔ)知識、網(wǎng)文寫作、案例分析、談心談話以及理論宣講五個部分分享了自己的心得。最后，郝毅然以“你的能量超乎你的想象”、“找差距，激發(fā)內(nèi)在動力”兩句話激勵各位輔導(dǎo)員要不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。
培訓(xùn)最后，王真真帶領(lǐng)全體學(xué)員開展了輔導(dǎo)員沙龍。大家互相交流工作心得，借鑒優(yōu)秀的工作方法，提出促進(jìn)學(xué)生工作的建議。輔導(dǎo)員沙龍為輔導(dǎo)員們提供了說心里話的良好平臺，為加強(qiáng)輔導(dǎo)員團(tuán)隊的凝聚力，促進(jìn)輔導(dǎo)員之間的交流學(xué)習(xí)，提升四川旅游學(xué)院輔導(dǎo)員隊伍的思想理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)揮了積極作用。
據(jù)悉，此次培訓(xùn)還安排了政治引領(lǐng)與思想引導(dǎo)、日常教育與網(wǎng)絡(luò)思政、心理疏導(dǎo)與情感教育、生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)、意識形態(tài)與校園安全、課程思政與科研育人六大方面18個主題的線上網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)專題課程。此次研修班讓輔導(dǎo)員們深刻了解了新時代輔導(dǎo)員的發(fā)展路徑，明晰了輔導(dǎo)員的職責(zé)和義務(wù)，解決了輔導(dǎo)員在思想上的困惑，為輔導(dǎo)員進(jìn)一步明確未來的發(fā)展方向和奮斗目標(biāo)，提高輔導(dǎo)員的職業(yè)能力具有重要意義。（通訊員：滕木子）
