2020年北京歐雷新宇動(dòng)畫科技有限公司
教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目申報(bào)指南
北京歐雷新宇動(dòng)畫科技有限公司(以下簡(jiǎn)稱北京歐雷)成立于2009年，是的虛擬現(xiàn)實(shí)、影視動(dòng)漫制作整體解決方案供應(yīng)商。公司專注于虛擬仿真實(shí)、虛擬現(xiàn)實(shí)交互開發(fā)以及數(shù)字媒體領(lǐng)域。經(jīng)過十余年的發(fā)展，歐雷組建了強(qiáng)大的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，為數(shù)百所各類院校提供了千余項(xiàng)專業(yè)的實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)、師資培訓(xùn)、教學(xué)課程體系
建設(shè)、校企合作、學(xué)科建設(shè)規(guī)劃等全方位解決方案及實(shí)施服務(wù)。
2020年，北京歐雷新宇動(dòng)畫科技有限公司擬在“虛擬仿真”、“廣播影視”、“計(jì)算機(jī)圖形藝術(shù)”等方向與高校緊密合作，支持高校人才培養(yǎng)改革。
一、建設(shè)目標(biāo)
在教育部高教司指導(dǎo)下，開展產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目，包含實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革兩大類。實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)圍繞教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)操環(huán)節(jié)、重點(diǎn)課程設(shè)計(jì)部分、畢業(yè)設(shè)計(jì)以及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容開展，以學(xué)生綜合實(shí)踐能力培養(yǎng)為目標(biāo)，融合目前先進(jìn)的影視合成預(yù)覽、互動(dòng)影像、動(dòng)作表情捕捉和虛擬仿真等技術(shù)制定專業(yè)的解決方案，與院校共同建設(shè)實(shí)習(xí)實(shí)踐基地。教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項(xiàng)目圍繞“法學(xué)”、“建筑”、“體育”、“物理”、“化學(xué)”、“電氣”、“礦業(yè)”、“機(jī)械”、“電子信息”、“制藥”、“土木工程”、“文學(xué)”、“數(shù)字媒體”等學(xué)科領(lǐng)域，支持高校在這些領(lǐng)域的課程建設(shè)和教學(xué)改革工作，建成一批高質(zhì)量、可共享的課程教案和教學(xué)改革方案。這些建設(shè)成果將向社會(huì)開放，任何高校都可以參考借鑒用于教學(xué)和人才培養(yǎng)目的。
二、項(xiàng)目?jī)?nèi)容
1.實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)
擬設(shè)立8個(gè)項(xiàng)目?；跉W雷公司的影視運(yùn)動(dòng)捕捉、虛擬拍攝預(yù)覽合成等技術(shù)，面向廣播電視編導(dǎo)、動(dòng)畫、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)等相關(guān)專業(yè)建設(shè)實(shí)踐基地。實(shí)踐基地通過虛實(shí)結(jié)合、采用前沿的拍攝技術(shù)全方位輔助院校教學(xué)和人才培養(yǎng)，主要包括影視拍攝區(qū)、動(dòng)作采集區(qū)、特效制作區(qū)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)區(qū)，多區(qū)域一體化組成，實(shí)現(xiàn)“拍攝、采集、特效制作合成一體化”的虛擬拍攝預(yù)覽教學(xué)實(shí)踐基地。將有效地解決動(dòng)畫制作、影視攝影、廣播電視、編劇編導(dǎo)等學(xué)科專業(yè)教學(xué)中存在的拍攝難度大、道具準(zhǔn)備多、項(xiàng)目制作周期長(zhǎng)、實(shí)訓(xùn)難于開展等問題。能夠讓學(xué)生看得見、摸得著，通過虛實(shí)結(jié)合，有效的解決了老師難描述、學(xué)生難理解的困窘。從而全面提升實(shí)訓(xùn)教學(xué)水平。
2.教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項(xiàng)目
擬設(shè)立16個(gè)項(xiàng)目。以教學(xué)內(nèi)容建設(shè)和課程改革為契機(jī)，將先進(jìn)的教學(xué)方法和產(chǎn)業(yè)與技術(shù)的最新發(fā)展、行業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)的最新要求引入虛擬仿真教學(xué)過程中，通過在線課程建設(shè)結(jié)合虛擬仿真教學(xué)等手段的變革，推動(dòng)高校更新教學(xué)內(nèi)容、優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，能夠滿足行業(yè)發(fā)展需要，也可將共享課程作為信息化資源推廣應(yīng)用。通過“虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)”這一方式來推動(dòng)基于問題、案例的互動(dòng)式、研討式教學(xué)，形成自主式、合作式、探究式學(xué)習(xí)方式的課程建設(shè)項(xiàng)目和教改項(xiàng)目。
?。?）面向國(guó)內(nèi)本科高校法學(xué)、建筑、體育、物理、化學(xué)、電氣、礦業(yè)、機(jī)械、電子信息、制藥、土木工程等專業(yè)，設(shè)立示范課程項(xiàng)目11項(xiàng)。擬采用虛擬仿真技術(shù)替代條件不具備或?qū)嶋H運(yùn)行困難的真實(shí)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，或涉及高危或極端環(huán)境，高成本、高消耗、不可逆操作、大型綜合訓(xùn)練等問題。堅(jiān)持需求導(dǎo)向，緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高校人才培養(yǎng)的需求，緊密結(jié)合專業(yè)特色和行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展最新成果，緊密結(jié)合學(xué)校定位和人才培養(yǎng)特點(diǎn)，采用現(xiàn)代信息技術(shù)，研發(fā)原理準(zhǔn)確、內(nèi)容緊湊、時(shí)長(zhǎng)合理、難度適宜的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目，以案例教學(xué)、模擬教學(xué)或混合式教學(xué)等為基本課程教學(xué)模式，推動(dòng)院校實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程、教材的改革。
（2）面向文學(xué)、數(shù)字媒體等專業(yè)設(shè)立教改項(xiàng)目5項(xiàng)，面向全國(guó)高校，通過合作建立聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，幫助高校引入工業(yè)上先進(jìn)理論，改進(jìn)教學(xué)模式，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提升實(shí)踐教學(xué)水平。
三、申報(bào)條件
1.實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)
實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)項(xiàng)目的建設(shè)對(duì)場(chǎng)地、使用人員等方面有一定的要求，申請(qǐng)?jiān)盒M足和遵循以下條件：
?。?） 場(chǎng)地要求：合作院校提供空置實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地進(jìn)行實(shí)踐基地建設(shè)。
?。?） 院校需組建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)專業(yè)教學(xué)體系研究團(tuán)隊(duì)（至少3名以上相關(guān)專業(yè)專任教師并且要求項(xiàng)目負(fù)責(zé)人至少有3年以上相關(guān)專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)）與企業(yè)共同研究及執(zhí)行實(shí)踐條件建設(shè)體系；
?。?）實(shí)訓(xùn)基地建成后，愿意對(duì)兄弟院校公開，積極進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流分享，組織觀摩學(xué)習(xí)，推廣建設(shè)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；
2.教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項(xiàng)目
?。?）示范課程建設(shè)項(xiàng)目。
1）有志于進(jìn)行虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)，并已進(jìn)行過類似研究，能夠代表虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)在行業(yè)內(nèi)的最新發(fā)展方向。
2）對(duì)案例教學(xué)、模擬教學(xué)或混合式教學(xué)的理念和方法有研究，并能夠?qū)⑿碌慕虒W(xué)方法應(yīng)用到課程建設(shè)中。
3）項(xiàng)目申報(bào)人要求為高校相關(guān)負(fù)責(zé)人或課程教學(xué)骨干教師，具備良好的研究和教學(xué)基礎(chǔ)，以及組織和指導(dǎo)研究項(xiàng)目實(shí)施的能力和經(jīng)驗(yàn)。
4）申報(bào)的課程須以現(xiàn)有課程為基礎(chǔ)，且該課程至少已設(shè)2年以上。
5）申報(bào)課程學(xué)時(shí)安排應(yīng)不少于32學(xué)時(shí)，平均每年開課次數(shù)不少于一次，每年度累計(jì)選課學(xué)生人數(shù)不低于100人。
6）確保有足夠的時(shí)間按時(shí)完成項(xiàng)目的建設(shè)和交付，所有項(xiàng)目建設(shè)時(shí)間原則上為一年。如需延期，需向全北京歐雷提出延期申請(qǐng)，并提供紙質(zhì)說明。
?。?）教改項(xiàng)目。
1）有志于進(jìn)行虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)，并已進(jìn)行過類似研究，能夠代表虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)在行業(yè)內(nèi)的最新發(fā)展方向。
2）在相應(yīng)課程建設(shè)和教學(xué)方面已經(jīng)積累3年或以上經(jīng)驗(yàn)。
3）項(xiàng)目負(fù)責(zé)人須為全國(guó)高校經(jīng)管、傳媒等相關(guān)專業(yè)教師；對(duì)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)及虛擬仿真有一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用到專業(yè)建設(shè)上有明確的思路，能夠?qū)⑿碌慕虒W(xué)方法應(yīng)用到課程建設(shè)中，建設(shè)形成有參考和實(shí)踐價(jià)值的教學(xué)改革方案。
4）有教材編寫經(jīng)驗(yàn)或精品課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的教師優(yōu)先考慮。
5）教改方案需要包含完整的開發(fā)資料，包括但不僅限于發(fā)表教改論文，并將其公開、共享。
四、建設(shè)要求
1.立項(xiàng)實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)項(xiàng)目須完成以下任務(wù)
?。?）實(shí)踐基地建設(shè)：建設(shè)影視運(yùn)動(dòng)捕捉、虛擬拍攝等相關(guān)實(shí)踐內(nèi)容的基地；
?。?）教師和管理員：實(shí)踐基地須由2-3名教師和管理員負(fù)責(zé)實(shí)踐內(nèi)容指導(dǎo)和設(shè)備維護(hù)，指導(dǎo)和維護(hù)人員能夠熟練掌握實(shí)踐設(shè)備的使用以及常見故障的排除方法；
?。?）影視運(yùn)動(dòng)捕捉配套實(shí)訓(xùn)課程：影視故事情景設(shè)定實(shí)訓(xùn)課程，演員表演實(shí)訓(xùn)課程，運(yùn)動(dòng)捕捉設(shè)備使用維護(hù)實(shí)訓(xùn)課程，表情身體捕捉實(shí)訓(xùn)課程，動(dòng)物類動(dòng)作捕捉實(shí)訓(xùn)課程，影視三維數(shù)據(jù)合成實(shí)訓(xùn)課程；
?。?）典型實(shí)踐項(xiàng)目案例：根據(jù)實(shí)訓(xùn)課程及實(shí)踐內(nèi)容，完成表情身體捕捉實(shí)踐項(xiàng)目和其他自選一個(gè)典型的實(shí)踐項(xiàng)目案例；
?。?）請(qǐng)明確注明可公開、可共享。
2.立項(xiàng)示范課程建設(shè)項(xiàng)目須完成以下任務(wù)
（1）課程大綱，包括具體的課程時(shí)間分配、章節(jié)、實(shí)驗(yàn)、習(xí)題描述；
（2）教師授課教案：每章節(jié)均提供PPT課件。提供課程相關(guān)的參考書目、論文參考文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)資源等內(nèi)容；
?。?）典型教學(xué)案例：圍繞課程教學(xué)內(nèi)容，開發(fā)2個(gè)典型教學(xué)案例；
?。?）習(xí)題：按照教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度情況，每章節(jié)均設(shè)計(jì)與該章節(jié)匹配的習(xí)題，并給出參考答案；
?。?）課程實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)描述及實(shí)驗(yàn)步驟，學(xué)校應(yīng)提供教學(xué)所需的課程內(nèi)容、至少包括教學(xué)目的、教學(xué)課時(shí)、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、習(xí)題考核等。
?。?）項(xiàng)目立項(xiàng)后，校方需根據(jù)企業(yè)的要求，負(fù)責(zé)編寫虛擬仿真實(shí)驗(yàn)?zāi)_本；
?。?）校方需承諾項(xiàng)目建設(shè)成果開放和共享。
2.立項(xiàng)教改項(xiàng)目須完成以下任務(wù)
?。?）所有數(shù)字資源，包含.doc或.ppt形式的文件；
?。?）教改方案或執(zhí)行報(bào)告，可以以論文形式呈現(xiàn)；
?。?）若有源代碼，請(qǐng)給出源代碼文件；
（4）課程資源可公開、可共享。
北京歐雷對(duì)所開發(fā)課程公開、共享。北京歐雷對(duì)所開發(fā)課程成果不擁有任何知識(shí)產(chǎn)權(quán)。項(xiàng)目支持的所有課程資源均要求在學(xué)校自己網(wǎng)站上進(jìn)行共享并保持更新，即可給其他所有學(xué)校免費(fèi)使用，促進(jìn)教學(xué)資源共享。
五、支持辦法
擬支持8項(xiàng)實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)項(xiàng)目、11項(xiàng)示范課程建設(shè)項(xiàng)目、5項(xiàng)教改項(xiàng)目（主要為虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)方向），建設(shè)周期均從立項(xiàng)日起為期一年。
1.經(jīng)費(fèi)：北京歐雷新宇動(dòng)畫科技有限公司擬資助入選的實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)項(xiàng)目每項(xiàng)20萬元的專項(xiàng)支持，包含軟硬件設(shè)備或平臺(tái)等。示范課程項(xiàng)目、教改項(xiàng)目每個(gè)5萬元人民幣經(jīng)費(fèi)支持，總支持額度為80萬元。
2.北京歐雷新宇動(dòng)畫科技有限公司將為立項(xiàng)項(xiàng)目提供必要的支持。在項(xiàng)目開展的一年期內(nèi)，保持雙向溝通和交流，促進(jìn)建設(shè)項(xiàng)目的順利進(jìn)行。
3.在項(xiàng)目結(jié)束之際，進(jìn)行項(xiàng)目評(píng)審。目的是對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行總結(jié)，鞏固建設(shè)成果，并為公開共享建設(shè)成果給所有學(xué)校做準(zhǔn)備。
六、申請(qǐng)辦法
1.申報(bào)者應(yīng)在產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人平臺(tái)（http://cxhz.hep.com.cn）注冊(cè)教師用戶，填寫申報(bào)相關(guān)信息，并下載《2020年北京歐雷新宇動(dòng)畫科技有限公司教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目申報(bào)書》進(jìn)行填寫。
2.項(xiàng)目申報(bào)人須在平臺(tái)項(xiàng)目申報(bào)截止時(shí)間前將加蓋高校校級(jí)主管部門公章的申請(qǐng)書形成PDF格式電子文檔（無需提供紙質(zhì)文檔）上傳至平臺(tái)。若有任何疑問，請(qǐng)與企業(yè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人聯(lián)系。
3. 北京歐雷新宇動(dòng)畫科技有限公司將于項(xiàng)目申報(bào)結(jié)束后組織專家進(jìn)行項(xiàng)目評(píng)審，并及時(shí)公示入選項(xiàng)目名單。
4. 北京歐雷新宇動(dòng)畫科技有限公司將與項(xiàng)目申報(bào)負(fù)責(zé)人所在高校簽署立項(xiàng)項(xiàng)目協(xié)議書。立項(xiàng)項(xiàng)目周期為一年，所有工作應(yīng)在立項(xiàng)項(xiàng)目協(xié)議書約定的項(xiàng)目周期內(nèi)完成。項(xiàng)目到期后，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人通過項(xiàng)目平臺(tái)提交結(jié)題報(bào)告及項(xiàng)目成果，北京歐雷新宇動(dòng)畫科技有限公司將對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收。
