8月6日,天津武清區(qū)管委會副主任武桂寶,海河基金與中建投相關負責人參觀清華大學智能技術與系統(tǒng)國家重點實驗室,清華大學計算機科學與技術系教授孫富春、賓果智能創(chuàng)始人及董事長閔海波共同進行會談。
清華大學智能技術與系統(tǒng)國家重點實驗室主要從事人工智能基本原理、基本方法的基礎與應用基礎研究。其中,在由孫富春教授領銜的類腦計算與認知國家重點實驗室,在機器人多模態(tài)感知、認知和交互方面,取得了國際領先的科研成果,目前已廣泛應用于教育機器人,醫(yī)療機器人及特種機器人上。此外,依托實驗室成果所孵化的賓果智能,越疆科技,阿丘科技及清睿博創(chuàng)已分別成長為各細分領域的龍頭企業(yè)。
坐落于清華大學信息科學技術大樓的智能技術與系統(tǒng)國家重點實驗室
畢業(yè)于清華大學、并從該實驗室走出創(chuàng)業(yè)的賓果智能創(chuàng)始人及董事長閔海波介紹,與實驗室產學結合的賓果智能,定位于AI幼教機器人解決方案專家,是以硬件產品、內容課程、智能測評、兒童大數據為核心體系,集管理系統(tǒng)+內容平臺+A.I.評測系統(tǒng),高效解決了幼兒園在人、財、物,工作任務、考勤、安防、課程、健康、評測、家園共育等十方面的需求,并通過大數據呈現,讓管理者及時掌握整體信息,用信息化手段徹底解決幼兒園管理中的各種問題。全方位采集和分析幼兒數據,最終實現幼兒“因人施教”。其中,實驗室目前的科研成果對第III代幼教服務機器人的研發(fā)和迭代起到至關重要的技術支撐作用。
多方進行交流與會談
近幾年來,隨著人工智能技術的迅猛發(fā)展,幾乎降維度的解決了各行各業(yè)的眾多問題。在幼教領域,也同時面臨著包括幼兒園的特色化、專業(yè)化、高效化等眾多痛點,和另一端,家長在幼教上的焦慮、專業(yè)能力不夠、沒有精力、對園所不了解等。AI+幼教的出現,不僅可以做老師可做的事:作為一個助教角色去補齊師資短板;還能做老師做不到到的事:比如提升管理和運營效率,提高家園共育滿意度,同時以數據驅動,真正實現“因人施教”。
“尤其是今年疫情之下,人工智能和大數據技術為全國新冠疫情防控提供了強有力的科技支持。為了應對疫情下幼兒園的健康管理和安防升級,賓果智能迅速研發(fā)了具有“紅外測溫”功能的教育一體化機器人。該測溫機器人自五月中旬以來,已助力目前全國超過一千家幼兒園抗疫復園,地區(qū)包括:河南,廣東,浙江,陜西,山東,福建和山西?！遍h海波表示。
來自賓果智能的紅外測溫與教育機器人一體化機器人
該機器人可滿足晨檢、安防、教學等場景,為幼兒園在常態(tài)化疫情防控下的教學和管理提供技術保障。比如通過自動化考勤數據統(tǒng)計,可以及時進行后勤、防疫醫(yī)療等資源進行配置;兒童體溫、手口眼等指標的篩查,可以及時發(fā)現隱患,減少幼兒園風險;開放式的機器人課程內容為孩子提供了一個源源不斷,持續(xù)新鮮的知識平臺,打開童年的新世界。
在會談和參觀中,武清區(qū)武桂寶主任高度稱贊了孫老師團隊所取得的科研成果,同時也對清華大學與賓果智能進行的深入產學研合作進行了高度認可。并代表武清區(qū)管委會,熱情邀請賓果智能落地武清區(qū),推進當地人工智能加教育的落地,實現數據驅動,AI賦能幼教。
隨著科技的發(fā)展和數據的運用,未來的幼兒園到底是怎樣的呢?閔海波表示,此前,在教育部未來幼兒園課題里,明確指出要在學前教育階段,基于人工智能、5G和大數據技術等信息技術構建新型教育教學模式、教育服務供給方式和教育治理新模式。在未來幼兒園,機器人將以其高度的智能化、互動化和游戲化特性,符合兒童成長規(guī)律,可全場景采集幼兒在幼兒園和家庭的學習和成長大數據,并進行兒童成長評測和分析,護佑兒童安全,實現兒童個性化教育和因人施教。
