“大疫如大考，考驗(yàn)了我們什么？大疫如教材，啟示了我們什么？大疫如熔爐，鍛熔了我們什么？”5月19日，江西科技師范大學(xué)楓林校區(qū)學(xué)術(shù)報(bào)告廳，黨委書(shū)記李紅勇教授以“堅(jiān)定制度自信、筑牢擔(dān)當(dāng)意識(shí)”為題，走上思政講臺(tái),與剛剛返校的同學(xué)親切交流。與此同時(shí)，紅角洲校區(qū)學(xué)術(shù)報(bào)告廳內(nèi)，校長(zhǎng)左和平教授以“堅(jiān)定制度自信、強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)”為題，與同學(xué)們分享了自己對(duì)打贏這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”的感受和體會(huì)。自畢業(yè)生返校以來(lái)，學(xué)校黨委高度重視復(fù)學(xué)第一課，書(shū)記校長(zhǎng)帶頭走上思政課堂，為學(xué)生上思政第一課，受到學(xué)生的熱烈歡迎，同學(xué)們齊稱(chēng)正能量滿滿。

　　李紅勇從黨的宗旨和信仰入手，緊扣制度自信，詳實(shí)梳理了近代中國(guó)一百多年來(lái)對(duì)制度的探索、確立、堅(jiān)持和完善，以歷史的視角、豐富的史料，生動(dòng)再現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨從誕生到發(fā)展、壯大背后的擔(dān)當(dāng)精神，在歷史和現(xiàn)實(shí)的碰撞中直陳西方資本主義國(guó)家在防疫抗疫中的制度之弊，在國(guó)內(nèi)和國(guó)外的抗疫事實(shí)比較中彰顯中國(guó)共產(chǎn)黨的人民至上和對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的擔(dān)當(dāng)精神，在計(jì)劃和市場(chǎng)的歷史考證中揭示社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在防疫抗疫中的制度優(yōu)勢(shì)，在中國(guó)共產(chǎn)黨彰顯何種擔(dān)當(dāng)、何以擔(dān)當(dāng)、以何擔(dān)當(dāng)?shù)慕虒W(xué)邏輯中激勵(lì)大學(xué)生一定要堅(jiān)定制度自信并筑牢擔(dān)當(dāng)意識(shí)。李紅勇勉勵(lì)學(xué)子們，要緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)罅霌P(yáng)大愛(ài)擔(dān)當(dāng)、互助互愛(ài)、無(wú)私奉獻(xiàn)、科學(xué)法治的抗疫救災(zāi)精神，要在疫情防控的生動(dòng)實(shí)踐中，深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義制度自信，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，增強(qiáng)家國(guó)情懷和擔(dān)當(dāng)精神，爭(zhēng)做新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。

　　左和平以《堅(jiān)定制度自信、強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)》為題，從“疫情防控下的復(fù)工復(fù)產(chǎn)復(fù)學(xué)凸顯出國(guó)家制度優(yōu)勢(shì)”話題切入，通過(guò)層層梳理，講述了國(guó)家制度、國(guó)家治理、國(guó)家治理體系現(xiàn)代化形成發(fā)展的三個(gè)階段、主要內(nèi)容及總體要求；中國(guó)治理打好一場(chǎng)抗疫人民戰(zhàn)爭(zhēng)四個(gè)階段體現(xiàn)出的制度優(yōu)勢(shì)；中西抗疫模式對(duì)比帶來(lái)的中國(guó)自信、青年人更要自信的深層思考。他指出，聚焦當(dāng)下，放眼世界，沒(méi)有任何一個(gè)國(guó)家能夠像中國(guó)一樣，以壯士斷腕的勇氣和決心，舉全國(guó)之力積極抗“疫”，以最小的代價(jià)取得最大的勝利。

　　鮮活生動(dòng)的戰(zhàn)“疫”思政大課引發(fā)同學(xué)們的強(qiáng)烈共鳴。通電學(xué)院一名同學(xué)說(shuō)：“通過(guò)中外疫情數(shù)據(jù)對(duì)比和我們每個(gè)人正在經(jīng)歷的抗‘疫’過(guò)程，可以更加真切地感受到祖國(guó)的強(qiáng)大，更加清晰地認(rèn)識(shí)到中國(guó)特色社會(huì)主義制度強(qiáng)大的號(hào)召力、組織力和凝聚力。”

　　美術(shù)學(xué)院一名同學(xué)說(shuō)：“新時(shí)代青年學(xué)生一定要不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)越性認(rèn)同，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義制度自信?！?/p>

　　體育學(xué)院一名同學(xué)說(shuō)：“這堂戰(zhàn)‘疫’思政大課通俗易懂、正能量滿滿，在今后學(xué)習(xí)和工作中我們一定要牢記書(shū)記校長(zhǎng)的寄語(yǔ)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，積極作為，為努力推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興奉獻(xiàn)源源不斷的青春智慧和力量?！?/p>

　　據(jù)悉，江西科技師范大學(xué)作為江西省第一個(gè)復(fù)學(xué)的高校，學(xué)校黨委高度重視疫情期間返校學(xué)生的思想政治教育，制定了江西科技師范大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“戰(zhàn)疫思政大講堂”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施方案，運(yùn)用好打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)的題材，精心挑選“高校思想政治工作資源庫(kù)”中戰(zhàn)“疫”素材，講授好中國(guó)抗擊疫情故事，宣傳在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)、全省，全校上下齊心協(xié)力抗擊疫情的重大舉措、感人事跡、生動(dòng)案例，使思政課有趣有料、有情有義，進(jìn)一步教育引導(dǎo)江西科技師范大學(xué)大學(xué)生弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，筑牢戰(zhàn)疫必勝的信心，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，充分發(fā)揮思想政治理論課落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用。

　　另悉，5月19日至6月13日，校領(lǐng)導(dǎo)及各學(xué)院黨政負(fù)責(zé)人、思政課專(zhuān)業(yè)教師、輔導(dǎo)員也將陸續(xù)面向?qū)W生開(kāi)展疫情思政宣講教育。