4月22日下午，淮北師范大學(xué)第六期線上教學(xué)公開示范課在相山校區(qū)文北103舉行。教育學(xué)院張琪副教授通過釘釘直播群面向全校教師分享《整合時(shí)空分離的在線教學(xué)》主題教學(xué)。副校長李福華一如既往與特邀專家一同現(xiàn)場聽評。
如何正確認(rèn)識疫情防控情勢下的大規(guī)模在線教學(xué)的價(jià)值和意義？張琪老師提出了自己的思考。在線教學(xué)不僅僅是特殊時(shí)期實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”、完成教學(xué)任務(wù)的一項(xiàng)對應(yīng)策略，更應(yīng)該要努力培養(yǎng)學(xué)生在彈性學(xué)習(xí)環(huán)境下提升自我導(dǎo)向意識和協(xié)作意識，培養(yǎng)探究精神，夯實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生形成批判性思維、提升溝通能力、協(xié)作能力和創(chuàng)造能力。教師對在線學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革以及對在線教育教學(xué)規(guī)律和模式應(yīng)有新的思考。張琪老師站在將在線教學(xué)視為“一項(xiàng)開放教育資源運(yùn)動、一次師生信息素養(yǎng)提升培訓(xùn)、一個(gè)‘互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)’升級工程”載體的戰(zhàn)略高度，從全球信息技術(shù)和在線教育發(fā)展的國際視野出發(fā)，提出認(rèn)識在線教育教學(xué)新規(guī)律、探究新模式、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)等方面具有重要價(jià)值。
如何在教學(xué)實(shí)踐中改變現(xiàn)有在線教學(xué)學(xué)習(xí)形態(tài)單一等現(xiàn)狀，改進(jìn)在線教學(xué)效果、構(gòu)建有效學(xué)習(xí)？張琪老師認(rèn)為，精心設(shè)計(jì)是在線教學(xué)的重中之重。在線教學(xué)的本質(zhì)特征是“教與學(xué)的時(shí)空分離”。為有效開展在線教學(xué)活動，教師應(yīng)設(shè)計(jì)有效活動，通過學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)與資源的再度整合以促進(jìn)有效學(xué)習(xí)的發(fā)生。張琪老師總結(jié)了運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺課程資源助力教學(xué)、線上平移線下常態(tài)課堂教學(xué)、體現(xiàn)導(dǎo)學(xué)與自學(xué)的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)和項(xiàng)目制學(xué)習(xí)的卓越在線項(xiàng)目教學(xué)等四類在線教學(xué)模式的各自特點(diǎn)；從具備活動設(shè)計(jì)特質(zhì)的資料準(zhǔn)備、維系學(xué)習(xí)活動進(jìn)行的支持服務(wù)等方面強(qiáng)調(diào)了教師教學(xué)準(zhǔn)備要以教學(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向，以學(xué)生學(xué)情為基礎(chǔ)，精準(zhǔn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動任務(wù)；強(qiáng)調(diào)教師在教學(xué)過程中要扮演好設(shè)計(jì)師的角色，通過教學(xué)互動完成知識建構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)。同時(shí)，他認(rèn)為建構(gòu)在線教學(xué)的評價(jià)反饋機(jī)制、在教學(xué)過程中開展階段性總結(jié)的二次教學(xué)非常有必要。
認(rèn)知在線教學(xué)時(shí)空分離的本質(zhì)特征，教師要充分整合各項(xiàng)教學(xué)資源，做學(xué)生在線學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者，突出“以學(xué)生中心”，積極建構(gòu)現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展環(huán)境下的教育理念有高度，教學(xué)方法有新度，教學(xué)內(nèi)容有深度，教學(xué)設(shè)計(jì)有效度，教學(xué)過程有溫度的現(xiàn)代在線教學(xué)模式。
張琪老師通過聯(lián)合多平臺，利用在線小組討論、填空反饋、投票、適時(shí)彈幕以及有效詞云分析等教學(xué)方法和信息技術(shù)，向全校教師展示了如何實(shí)現(xiàn)在線課堂的資源整合。線上教師紛紛表示，參加本次教研型教學(xué)交流，收獲頗豐。
現(xiàn)場專家高度評價(jià)了本次主題教學(xué)。專家認(rèn)為，本次在線教學(xué)內(nèi)涵豐富，教育技術(shù)運(yùn)用有效，充分展現(xiàn)了現(xiàn)代教育技術(shù)和遠(yuǎn)程教育在疫情期間的在線教學(xué)中發(fā)揮的重要作用；對“時(shí)空分離的在線教學(xué)”模式的元理論分析啟發(fā)了廣大教師對在線教學(xué)模式的再思考，體現(xiàn)了淮北師范大學(xué)教師潛心在線教學(xué)模式研究、積極投身教學(xué)的教育本心。專家指出，在線整合才能產(chǎn)生高質(zhì)量教學(xué)；教師要學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，創(chuàng)新在線教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動，在實(shí)踐項(xiàng)目制整合式教學(xué)中實(shí)現(xiàn)教學(xué)的卓越。（通訊員：張文娜 何瑞菲 陳旸 卓翔芝 王成）
