近日,又有多地相繼制定開學計劃明確開學時間,包括四川、湖南、山西等多個省份對開學日期和具體方案進行了公示,將根據(jù)分區(qū)分級精準防控的原則和錯時開學錯峰返校的要求,結合疫情防控工作形勢,穩(wěn)妥有序開學復課。除了開學時間的漸漸明了外,成都市教育局于本月27號發(fā)布通知,將適度推遲中考時間,具體時間待評估后另行通知。

　　由于疫情對教育的綜合影響,各地開學時間基本都定在了四月中旬以前,距離傳統(tǒng)中高考時間僅兩月左右,時間過于倉促,畢業(yè)生面臨了近年來最大的升學壓力。雖然成都市教育局推的公告釋放了一些延期考試的信號,但多數(shù)專家和家長認為,學生仍要在短時間內對學科知識、考試技巧、考前心理等進行充分準備,在教學內容和方法也產生了新的需求。

　　在教育部“停課不停學”的號召下,借助網(wǎng)絡學習平臺在家自主學習成為了考生們最主要的學習方式,但隨著中考時間的逼近,缺乏線下教學的學生逐漸顯現(xiàn)了對學習方法和考試技巧的更高需求,在此趨勢下,線上課程也亟需從更精細的角度著手,幫助學生精煉提升能力。為此,節(jié)節(jié)高教育在線名師孵化營創(chuàng)新性地推出了初中新課十五精煉數(shù)學,從精煉學生數(shù)學本能為課程出發(fā)點,致力于強化學生高效解題和靈活應考的能力,顯著提升備考效率。

　　突破難點題型,題眼即為鑰匙

　　與其他科目不同,數(shù)學知識點簡單清晰,記憶難度不大,重點是如何在考試中具體使用,而題眼則是正確使用數(shù)學知識點,打開解題大門的關鍵鑰匙。在很多學生的認知中,語文題目不懂可以寫滿試卷,數(shù)學不會就一個字都寫不了,這正是因為“題眼”不明所導致的。

　　精煉數(shù)學周十五老師認為,題眼、知識點和題目解答是相互綁定的,解題所需的數(shù)學知識和解題方法都要以辨識題眼為前提,所以針對學生辨識題眼的能力進行教學是優(yōu)質課程需要具備的要素。正是在這樣的思維下,十五精煉數(shù)學獨創(chuàng)了一整套教學方法,以學生數(shù)學能力為基礎,精煉學生快速尋找題眼的本能,幫助在不同地區(qū)、不同教材的情況下,學生都能夠積極獲取解題的關鍵鑰匙。

　　理清解題邏輯,順騰摸瓜獲取答案

　　而在獲取關鍵題眼之后,就需要學生自主構建出完整的解題邏輯和答題步驟。邏輯能力始終是初中數(shù)學考察的重點,初中階段每道題,少則四五個,多則十幾個條件,獲得題眼之后,如何使用剩余條件,規(guī)避誤導內容,構建環(huán)環(huán)相扣的解題步驟就是學生需要捋清的數(shù)學邏輯。

　　學生思維能力不一,但面對的考題相同,培養(yǎng)正確解題邏輯,對于中考至關重要。因此,精煉數(shù)學針對學生思維邏輯的培養(yǎng)也進行了多層次的創(chuàng)新,通過分類教學、個性化教學等教學方法,從教學和內容上的向學生輸出適應不同題目的邏輯步驟,不僅能夠提升學生的整體解題感覺,也能有效完善學生在考試中的方法應用。

　　窮極提升細節(jié),爭奪數(shù)學高分

　　此外,嚴謹、周密是在解題技巧到解題邏輯之上,需要學生付出更多的努力的地方。據(jù)統(tǒng)計,驗證解題思路的嚴謹和注重驗算的周密是很多初中學生都容易忽視小細節(jié),而在獲取高分的途徑上,這樣細節(jié)必須引起注意。

　　在培養(yǎng)學生縝密態(tài)度,處理題目細節(jié)方面,周十五老師根據(jù)自身教學經驗總結歸納出了一套全新的教學方法。通過循序漸進式精煉學生本能,深刻錘煉學生注重細節(jié)的習慣,精煉數(shù)學可以更好地將細節(jié)意識植入到學生的解題習慣之中,從而提升學生爭奪中考數(shù)學高分的可能。

　　在疫情影響之下,不同地區(qū)的中考學生面臨這不同的難題和壓力,但在考試面前,所有考生皆是平等。在此前“停課不停學”背景下進行的線上教育調查中,近九成老師表示對線上教學不太適應或處在摸索階段,轉化為學生的學習狀況,情況可能更加嚴峻,即使在開學在即和中考延后的大背景之下,學生所面臨的壓力也可想而知,如何幫助學生在接下來的時間里更好學習,將是家長和各界都將面對的問題。而十五精煉數(shù)學的上線給更多學子展示了一個全新選項,在巨大的中考壓力面前,選擇優(yōu)質高效的在線課程或許會對孩子的快速提升起到良好的推動效果。