新冠肺炎疫情防控期間，北京電子科技職業(yè)學(xué)院始終堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中心，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校黨委制訂的“停課不停教、停課不停學(xué)”方針，認(rèn)真遵循在線教育教學(xué)規(guī)律，開展了內(nèi)容豐富、形式多樣、質(zhì)量過硬、效果明顯的在線教學(xué)活動(dòng)。在全體師生“不停教、不停學(xué)”的共同努力下，學(xué)校2020春季學(xué)期在線教育教學(xué)也實(shí)現(xiàn)了由“保運(yùn)行”到“提質(zhì)量”的有效轉(zhuǎn)變，為學(xué)校下一步開展混合式課改和學(xué)分學(xué)習(xí)量改革等都打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　教學(xué)未動(dòng)、制度先行，確保人才培養(yǎng)工作不斷線

　　疫情爆發(fā)初期，學(xué)校黨委審時(shí)度勢，迅速將新學(xué)期的教育教學(xué)工作納入學(xué)校整體疫情防控工作方案中，統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)部署，先后制訂和發(fā)布了《北京電子科技職業(yè)學(xué)院春季學(xué)期延遲開學(xué)工作方案》、《北京電子科技職業(yè)學(xué)院疫情防控期間教學(xué)調(diào)整與管理工作方案》、《北京電子科技職業(yè)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理辦法》等一系列制度和文件，出臺(tái)學(xué)校在線課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)并迅速組織全校教師認(rèn)真籌備并開設(shè)了1503門在線課程，供全校學(xué)生學(xué)習(xí)，確保實(shí)現(xiàn)在疫情防控期間“教師有所教、學(xué)生有所學(xué)”，保證學(xué)校的人才培養(yǎng)工作不斷線。

　　平臺(tái)為根，數(shù)據(jù)為本，打造智慧在線教學(xué)生態(tài)

　　依托“北京電子科技職業(yè)學(xué)院智慧教學(xué)云平臺(tái)”積極做好全部在線課程的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、翻轉(zhuǎn)式教學(xué)、學(xué)情跟蹤、質(zhì)量評(píng)價(jià)和大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析等，目前云平臺(tái)已運(yùn)行在線授課班級(jí)2414個(gè)，教學(xué)方式包含直播、錄播、群聊、互動(dòng)點(diǎn)播等，教學(xué)資源包括微課、微視頻、虛擬仿真、多媒體課件、中外參考文獻(xiàn)、海量文本資源等方便教師團(tuán)隊(duì)建課、組課、克隆課，滿足學(xué)生彈性學(xué)習(xí)和個(gè)性化學(xué)習(xí)的需求，整體打造自然態(tài)專業(yè)教學(xué)資源庫，每周完成課堂活動(dòng)12萬個(gè)、完成任務(wù)點(diǎn)30萬個(gè)、討論2萬次、批改作業(yè)4萬次、訪問量3千萬次；同時(shí)利用平臺(tái)微服務(wù)架構(gòu)，以更加靈活、輕便、松耦合的方式來滿足課程、教師、學(xué)生等不同個(gè)體的在線需求，實(shí)現(xiàn)“學(xué)校-二級(jí)學(xué)院-專業(yè)-師生”四級(jí)數(shù)據(jù)分析與微服務(wù)，對(duì)教學(xué)過程中產(chǎn)生的大數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析與挖掘，自動(dòng)形成數(shù)據(jù)分析報(bào)表，打造立體化在線教學(xué)管理；同時(shí)針對(duì)疫情特殊時(shí)期教學(xué)需要，教學(xué)管理部門與學(xué)生管理部門同頻共振，對(duì)于在線教學(xué)持續(xù)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生思想政治教育，努力增強(qiáng)育人實(shí)效；整體打造了學(xué)校智慧在線教學(xué)生態(tài)體系。

　　多措并舉、點(diǎn)面結(jié)合，搭建在線教學(xué)運(yùn)行體系

　　為提升在線教學(xué)運(yùn)行效果，學(xué)校先后為全體師生制作了《不停教不停學(xué)，電科院24問來助你打贏這場戰(zhàn)“疫”》、《北京電子科技職業(yè)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)使用手冊(cè)》（教師端、學(xué)生端）、《你問我答！電科院春季學(xué)期調(diào)整教學(xué)工作方案解讀》等一系列指導(dǎo)文件和《電科院網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)指南》等微課，方便師生高效完成在線教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)無障礙云交流，同時(shí)還組建了專門的在線教學(xué)運(yùn)行技術(shù)團(tuán)隊(duì)服務(wù)全校師生7500余人，及時(shí)遠(yuǎn)程協(xié)助師生解決在教學(xué)過程中出現(xiàn)的各種問題，保障在線教學(xué)暢通無阻；為有效提升教師的信息化教學(xué)素養(yǎng)，推動(dòng)混合式課堂教學(xué)改革，學(xué)校還邀請(qǐng)國內(nèi)知名專家利用在線講座及網(wǎng)絡(luò)答疑的方式，幫助教師建構(gòu)在線教學(xué)理念和思想；學(xué)校建立“日?qǐng)?bào)-周報(bào)-月總結(jié)”制度，利用日?qǐng)?bào)即時(shí)反饋每天的教學(xué)總體運(yùn)行情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾偏，利用周報(bào)總結(jié)一周教學(xué)，同時(shí)開辟師生在線教學(xué)心得體會(huì)交流專區(qū)，鞏固在線教學(xué)成果，利用月總結(jié)進(jìn)行階段性在線教學(xué)診斷與改進(jìn)，有效提升在線教學(xué)效果，進(jìn)而形成了較為完備的在線教學(xué)運(yùn)行體系。

　　保障為主、管理為輔，完善在線教學(xué)保障體系

　　學(xué)校成立教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校黨委書記和院長親自擔(dān)任組長全面領(lǐng)導(dǎo)疫情防控期間在線教學(xué)組織工作，制定教學(xué)工作方案，出臺(tái)相關(guān)配套措施，進(jìn)行在線教學(xué)工作的協(xié)調(diào)和監(jiān)督落實(shí)；學(xué)校建立多角度、多層次、全過程的在線教學(xué)保障機(jī)制，充分發(fā)揮督導(dǎo)作用，質(zhì)量管理辦公室組建專兼職結(jié)合的專家督導(dǎo)隊(duì)伍，并與各專業(yè)學(xué)院對(duì)接，開展系列工作，全力保障疫情防控期間學(xué)校在線教學(xué)工作的有序開展和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升；從教學(xué)準(zhǔn)備工作、教學(xué)情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況、教學(xué)效果四個(gè)維度建設(shè)在線教學(xué)評(píng)價(jià)體系，每個(gè)維度設(shè)立更加細(xì)致的評(píng)測指標(biāo)對(duì)線上教學(xué)效果進(jìn)行測評(píng)，確保在線教學(xué)的質(zhì)量與效益，整體構(gòu)建完善的在線教學(xué)保障體系。