2月26日，新學(xué)期伊始，天津職業(yè)大學(xué)黨委書記沈江、校長劉斌、黨委副書記馬巖、副校長樊順厚、副校長李樹嶺、副校長楊榮敏、紀(jì)委書記唐勇變身“主播”，以《做好自己，為戰(zhàn)“疫”加分》為題，分7場與學(xué)生們“云端”相遇，用溫暖而振奮的語言給學(xué)生上了一堂別開生面的愛國主義教育課、疫情防控動員課、傳遞溫暖的思政課。
“弘文”：引經(jīng)據(jù)典、旁征博引浸潤學(xué)生
課堂上校領(lǐng)導(dǎo)們引用成語典故，引導(dǎo)學(xué)生要學(xué)習(xí)古人智慧，堅(jiān)定信心、心眼清明、明悟見智。引用老子《道德經(jīng)》里的經(jīng)典句子，激勵學(xué)生以小成大，演繹精彩的自己。同時(shí)校領(lǐng)導(dǎo)們也化身“段子手”，用“硬核”、“按下暫停鍵”、“重啟2020”等網(wǎng)絡(luò)熱詞，跟學(xué)生們談家國情懷、講人生真諦。除此之外，他們還引用《流浪地球》經(jīng)典臺詞、科比﹒布萊恩特的經(jīng)典語錄等學(xué)生關(guān)注、關(guān)心的事、人，用親切、溫情、接地氣的方式浸潤學(xué)生的心靈。
“共情”：涵育學(xué)生愛黨愛國愛社會主義的真摯情感
校領(lǐng)導(dǎo)們從黨中央為抗擊此次疫情多次召開專題會議的角度闡述黨的領(lǐng)導(dǎo)是我們打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)的勝利保證，用具體事例、詳實(shí)數(shù)據(jù)深刻講述了全民抗“疫”的故事，闡釋了疫情防控工作展現(xiàn)出的中國速度、中國規(guī)模、中國效率充分彰顯了中國制度之優(yōu)越、中國人民之偉大。同時(shí)通過事例描述了天職人如何書寫屬于自己的戰(zhàn)“疫”故事，增強(qiáng)了學(xué)生的主體體驗(yàn)，加大了情感共鳴，強(qiáng)化了學(xué)生對中國體制的思想認(rèn)同、情感認(rèn)同、理論認(rèn)同。
“明理”：啟發(fā)學(xué)生靜心思考、更加理性
在講課中，校領(lǐng)導(dǎo)們從疫情本身出發(fā)，通過大量的事例、數(shù)據(jù)，激發(fā)學(xué)生審視自我，結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)一步深刻思考如何正確看待人與自然、生命、規(guī)則、英雄四個(gè)問題，引導(dǎo)學(xué)生敬畏自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然；引導(dǎo)學(xué)生敬畏生命、珍惜生命、珍愛生命；教育學(xué)生要遵守規(guī)則、成熟理性，服從安排，不給抗“疫”添亂；呼吁學(xué)生要銘記英雄、崇尚英雄，心懷大愛，承擔(dān)大學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。
“力行”：激勵學(xué)生取得防疫與個(gè)人成長雙勝利
校領(lǐng)導(dǎo)們鼓勵學(xué)生要心懷感恩、敢于奉獻(xiàn)，以奮斗者的姿態(tài)，強(qiáng)化大學(xué)生的使命與擔(dān)當(dāng)；要潛心學(xué)習(xí)、矢志創(chuàng)新，清醒認(rèn)識只有知識和創(chuàng)新才是社會進(jìn)步的力量；要善于表達(dá)、學(xué)會辨別，不要落入西方敵對勢力的“陷阱”；要擁抱健康、心向陽光，健康的體魄和理性平和的心態(tài)是完成學(xué)業(yè)、經(jīng)營未來人生的基礎(chǔ)，激引導(dǎo)學(xué)生積極將“小我”融入“大我”，在抗擊疫情中與祖國同成長！
