1月11日，東莞理工學(xué)院召開(kāi)全面深化綜合改革工作會(huì)議，同時(shí)舉辦高水平理工科大學(xué)建設(shè)第十期培訓(xùn)班。校黨委書記成洪波作主題報(bào)告，校黨委副書記、校長(zhǎng)馬宏偉部署深化綜合改革工作任務(wù)。網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院、科技創(chuàng)新研究院和人力資源處負(fù)責(zé)人作了交流發(fā)言。

　　這次會(huì)議以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神，貫徹落實(shí)省委、市委全會(huì)和學(xué)校第三次黨代會(huì)決策部署，轉(zhuǎn)化運(yùn)用“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，對(duì)全面深化綜合改革工作進(jìn)行專題部署，激勵(lì)全校師生團(tuán)結(jié)奮斗、創(chuàng)新實(shí)干，集中力量打贏改革攻堅(jiān)戰(zhàn)，推進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化，加快建成新型高水平理工科大學(xué)示范校。

　　校領(lǐng)導(dǎo)呂琦元、賴日輝、楊敏林、李文芳，中層干部、學(xué)科帶頭人，黨支部書記、系（部、中心）負(fù)責(zé)人、副高職稱以上人員、博士、科級(jí)干部、組織員、輔導(dǎo)員等參加會(huì)議。校黨委委員、副校長(zhǎng)李忠紅主持會(huì)議。

　　成洪波：牢記初心使命 全力改革攻堅(jiān) 奮進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展新征程

　　在主題報(bào)告中，成洪波結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于改革開(kāi)放的重要論述和黨的十九屆四中全會(huì)精神，圍繞深化綜合改革的三個(gè)問(wèn)題——“為什么”“做什么”“怎么改”，系統(tǒng)闡述了學(xué)校全面深化綜合改革，加快建設(shè)新型高水平理工科大學(xué)示范校的重大意義、關(guān)鍵目標(biāo)和主要方法論，向全校各級(jí)黨組織和全體黨員干部、師生員工提出了全力推進(jìn)改革攻堅(jiān)的要求。

　　成洪波指出，學(xué)校以2020年第一個(gè)全校性工作會(huì)議并套開(kāi)高建培訓(xùn)班的形式，專題部署深化綜合改革工作，把2020年確定為學(xué)校的“改革攻堅(jiān)年”，就是要堅(jiān)定改革開(kāi)放的信心決心，凝聚高質(zhì)量發(fā)展的共識(shí)合力，落實(shí)綜合改革任務(wù)舉措，構(gòu)建完善新型高水平理工科大學(xué)制度和治理體系，持續(xù)提升治理效能，有效激發(fā)師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造活力，全面提高人才培養(yǎng)能力和科技創(chuàng)新服務(wù)水平。

　　成洪波強(qiáng)調(diào)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大教職工要胸懷中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，認(rèn)清我們所處歷史方位，認(rèn)準(zhǔn)擔(dān)當(dāng)?shù)臍v史責(zé)任，牢牢把握好“三區(qū)”疊加的戰(zhàn)略機(jī)遇期和歷史窗口期，努力實(shí)現(xiàn)奮斗進(jìn)取的目標(biāo)。

　　成洪波指出，全面深化綜合改革是為了進(jìn)一步落實(shí)高等教育立德樹(shù)人的根本任務(wù)，踐行“為黨育人、為國(guó)育才”的初心使命；是為了進(jìn)一步回應(yīng)師生成長(zhǎng)發(fā)展期待，為學(xué)生成長(zhǎng)成才、教師發(fā)展進(jìn)步賦能增值；是為了進(jìn)一步服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展，扎根中國(guó)大地，與城市共生共榮，為區(qū)域發(fā)展做出不可替代的貢獻(xiàn)；是為了進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)新型高水平理工科大學(xué)示范校目標(biāo)，走出不一樣的發(fā)展路徑，辦出特色、爭(zhēng)創(chuàng)一流。

　　成洪波強(qiáng)調(diào)，全面深化綜合改革，就是要把黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為發(fā)展動(dòng)能，傳承“改革創(chuàng)新、開(kāi)放合作”文化基因，打造“愛(ài)國(guó)奮斗，追求卓越”價(jià)值共同體，激發(fā)學(xué)生“創(chuàng)造性學(xué)習(xí)”潛能，引導(dǎo)教職工養(yǎng)成“創(chuàng)業(yè)者思維”，強(qiáng)調(diào)“有組織創(chuàng)新”，支撐利益相關(guān)者合作共贏，建立新型高水平理工科大學(xué)話語(yǔ)體系。

　　成洪波要求，全面深化改革必須堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)，注重改革的系統(tǒng)性、整體性和協(xié)同性，把目標(biāo)牽引與問(wèn)題意識(shí)、結(jié)果導(dǎo)向結(jié)合起來(lái)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要既當(dāng)改革促進(jìn)派又當(dāng)改革實(shí)干家，把抓改革作為一項(xiàng)重大政治責(zé)任，增強(qiáng)推進(jìn)改革的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。全校師生員工要以永不懈怠的精神狀態(tài)堅(jiān)守初心，以一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)擔(dān)當(dāng)使命，以只爭(zhēng)朝夕、不負(fù)韶華的拼搏精神，積極參與和支持改革，為加快建成新型高水平理工科大學(xué)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)！

　　馬宏偉：突出主攻領(lǐng)域 落實(shí)攻堅(jiān)舉措 實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)突破

　　馬宏偉從改革思路、改革重點(diǎn)領(lǐng)域、改革著力點(diǎn)和改革實(shí)施方式四個(gè)方面，對(duì)學(xué)校深化綜合改革工作總體安排和2020年重點(diǎn)任務(wù)做了部署。

　　馬宏偉強(qiáng)調(diào)，全面深化綜合改革，要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和對(duì)廣東工作的重要講話以及重要指示批示精神，按照學(xué)校第三次黨代會(huì)總體部署，全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，發(fā)揮學(xué)科建設(shè)龍頭牽引作用，以全面提高人才培養(yǎng)能力和科技創(chuàng)新服務(wù)水平為目標(biāo)，以有效激發(fā)師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造活力為重點(diǎn)，加快建立科學(xué)規(guī)范的辦學(xué)育人制度和學(xué)校治理體系，不斷提升學(xué)校治理效能。

　　馬宏偉指出，要聚焦學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)機(jī)制、學(xué)科組織管理體系、科研管理體制機(jī)制、人力資源管理制度、資源集聚與配置方式和管理運(yùn)行體制機(jī)制六大改革領(lǐng)域，重點(diǎn)推進(jìn)38項(xiàng)深化改革主要舉措，完成43條改革任務(wù)。要以灣區(qū)資源配置、人事制度改革、強(qiáng)化有組織創(chuàng)新為著力點(diǎn)，創(chuàng)新改革實(shí)施方式，把整體推進(jìn)與專項(xiàng)改革結(jié)合起來(lái)，構(gòu)建“整體實(shí)施+試點(diǎn)帶動(dòng)+專項(xiàng)突破”實(shí)施體系。實(shí)行分類施策、協(xié)議授權(quán)，學(xué)校配套相應(yīng)的政策、人才、經(jīng)費(fèi)和資源，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)二級(jí)組織機(jī)構(gòu)改革創(chuàng)新的主動(dòng)性、創(chuàng)造力。（通訊員：張友炳）