12月10日，2019 ACE暨全球素質(zhì)教育行業(yè)峰會在北京國際會議中心順利舉行。ACE是一場以促進(jìn)國內(nèi)外教育企業(yè)間交流為主旨，為行業(yè)發(fā)展提供前沿的信息與內(nèi)容，集中了中外素質(zhì)教育領(lǐng)軍人物的素質(zhì)教育頂尖盛會。瑞思教育集團(tuán)董事長、貝恩投資私募股權(quán)董事總經(jīng)理王勵弘圍繞大會主題“Z時代 新教育”，結(jié)合市場背景，以“教育與投資：短期和長期目標(biāo)的挑戰(zhàn)”為主題分享自己的見解，并公布了瑞思教育未來發(fā)展規(guī)劃。

　　新環(huán)境新視角：平衡教育投資的得失

　　面對中國新生兒數(shù)斷崖式下降、而城鎮(zhèn)中產(chǎn)人口比例穩(wěn)步上升的現(xiàn)狀，對比2018年，2019年整個中國教育支出金額呈現(xiàn)上漲趨勢;其次對比中、日、韓三國數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，早教幼兒英語類發(fā)展空間較大。通過多重數(shù)據(jù)對比，王勵弘預(yù)測：在未來五年，教育行業(yè)將有接近2位數(shù)的成長能力，早教和K12的占比將更加可觀。

　　面對巨大的發(fā)展?jié)摿εc市場，眾多企業(yè)與資本紛紛入局，但是教育是一個慢活，短期急功近利、違反教育和商業(yè)本質(zhì)的事情是難以成功的。王勵弘表示，現(xiàn)如今社會需要教育做到的不只是知識的傳授，更多的是培養(yǎng)學(xué)生探究問題的創(chuàng)造力、表達(dá)能力、團(tuán)隊精神等，教育從業(yè)者應(yīng)該更注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，思考能力，與社會連接能力的培養(yǎng);同時，隨著教育的發(fā)展，我們需要時刻警惕不要讓素質(zhì)教育變成偽素質(zhì)教育，只注重表面技能的培養(yǎng)。

　　由此可見，教育將從原來比較單一的課堂內(nèi)的教授，向越來越豐富多彩的素質(zhì)教育發(fā)展，特別是在幼齡化早教、線上、個性化、國際化等方面獲得了資本更多的關(guān)注。這其中都隱藏著與現(xiàn)在截然不同的商業(yè)模式，從教育內(nèi)容來看，將從課堂逐漸拓展到課外、拓展到素質(zhì);從工具應(yīng)用來看，人工智能、雙師、大班課、1V1等都在突破地域和時間的限制，促進(jìn)著教育資源更合理更公平的分布;從教育效率來看，對于老師、家長、學(xué)生的溝通和老師課堂內(nèi)容輸出都將帶來顯著的提升。

　　面對教育的變革，資本將是其中的加速器。但是王勵弘強(qiáng)調(diào)道，資本不能追求短期的回報，要將教育和資本結(jié)合起來，以長遠(yuǎn)的視角創(chuàng)造更高的價值。資本可以助力技術(shù)的提升、人才的引進(jìn)、規(guī)?；虡I(yè)化路徑的形成，能夠造福更多的受眾群體，同時可以賦能教育做到普惠，為更多的人群帶來更大的教育補(bǔ)充和支持。

　　新機(jī)遇新發(fā)展：瑞思教育全方位更新升級

　　站在投資領(lǐng)域看教育，貝恩在2013年投資了瑞思教育，從2013年瑞思3億人民幣的收入到2019年僅前三季度就將近11.1億人民幣的收入，可見這期間的成長進(jìn)程是高速發(fā)展的。從覆蓋量來看，截止2019年Q3季報數(shù)據(jù)顯示，瑞思全國87家直營學(xué)習(xí)中心，364家加盟學(xué)習(xí)中心。長期關(guān)注教育投資的王勵弘也將自己的觀察加入到瑞思教育的管理中，她表示瑞思教育將在未來的發(fā)展中，結(jié)合家長多樣性的需求，全方位進(jìn)行更新升級。

　　據(jù)了解，瑞思將首先進(jìn)行課程和產(chǎn)品的升級，主要從線上線下融合、AI助力個性化學(xué)習(xí)、課內(nèi)課外結(jié)合三大維度進(jìn)行，擴(kuò)大其學(xué)習(xí)的維度與環(huán)境，充分幫助每一個孩子在瑞思有所成長。其次將進(jìn)行管理的升級，加大對老師招聘、培訓(xùn)、入職后定期學(xué)習(xí)提升的投入，不斷提高老師的教育水平，保證教學(xué)質(zhì)量。最后瑞思還將進(jìn)行全面的數(shù)字化升級。教學(xué)的提升除了好的內(nèi)容和好的老師，還需要加強(qiáng)與家長和學(xué)生之間的溝通，瑞思在目前面對面溝通方式的基礎(chǔ)上，通過數(shù)字化的方式建立線上溝通的通道，輔助進(jìn)行更全面的了解與溝通。

　　瑞思的升級不僅局限于自身的發(fā)展，還通過加盟商觸達(dá)更廣泛的三四線城市的小朋友。在對加盟商的管理與扶持上，除了以往一直在進(jìn)行的標(biāo)準(zhǔn)化優(yōu)質(zhì)課程的提供和對老師能力的不斷培訓(xùn)提升，還將通過數(shù)字化的方式建立更多的系統(tǒng)上的連接，幫助其進(jìn)行更好的運營管理，首先幫助瑞思與加盟商、加盟商與家長及學(xué)生之間建立更多的聯(lián)系與信任;其次還將通過系統(tǒng)給與加盟商包括招生、續(xù)報等在內(nèi)的線下具體實操的幫助與支持。通過全面的數(shù)字化讓管理更高效、更精準(zhǔn)。

　　瑞思教育自進(jìn)入中國市場以來，備受孩子和家長的青睞，根本原因在于其對教育本質(zhì)的尊重，每一次的迭代升級不僅是為了單純的知識輸出，而是希望幫助孩子掌握語言背后的邏輯、文化、思維方式，培養(yǎng)孩子解決實際問題、團(tuán)隊合作、演講演示的能力及創(chuàng)造力。據(jù)悉，瑞思擴(kuò)科STEAM，課程內(nèi)容由瑞思自主研發(fā)，已于近期開始試點。STEAM課程將幫助瑞思進(jìn)一步向構(gòu)建素質(zhì)教育集團(tuán)的計劃邁進(jìn)。