為強化和完善高校內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，10月23日至25日，教育部高等教育教學評估中心在山東煙臺魯東大學舉辦了“構(gòu)建和完善內(nèi)外聯(lián)動的高校質(zhì)量保障體系”宣講培訓會。來自全國百余所高校近500人參加了會議，衡水學院教育教學質(zhì)量監(jiān)控與評估中心和教務處有關(guān)同志參加了本次會議。
會上，來自教育部和有關(guān)高校的多位資深教育專家圍繞教育教學質(zhì)量保障體系作了8場主題報告。教育部評估中心副主任李智作了題為《切實推進高等教育質(zhì)量保障體系建設》的主題報告，簡要回顧了我國質(zhì)量保障體系的發(fā)展歷程及取得的成績，并就新一輪審核評估的設計思路、內(nèi)容框架和總體要求作了初步介紹。他說，新一輪審核評估將全面落實立德樹人根本任務，突出以本為本、四個回歸，強化學生中心、產(chǎn)出導向、持續(xù)改進，注重學校主體責任、分類審核評估、質(zhì)量文化建設、五度成效評價，堅持分類施測與精準服務、學校自評與外部審核、定性審核與定量審核、線上評估與入校評估、整改落實與監(jiān)督檢查等五個方面。其余專家分別從國內(nèi)外高校保障體系比較、本校質(zhì)量保障體系建設經(jīng)驗等方面做了主題報告。會議期間，衡水學院作為代表受邀參加了教育部評估中心舉行的小型座談會，并就審核評估的結(jié)論、評估專家遴選和評估整改等方面提出了建議和期望。
本次研討培訓會旨在貫徹落實全國教育大會、全國高校思想政治工作會議、學校思想政治理論課教師座談會精神，促進高校健全立德樹人落實機制，交流院校質(zhì)量保障體系建設的經(jīng)驗與案例，促進人才培養(yǎng)質(zhì)量提升。通過大會精彩且有深度的報告，衡水學院參會教師對教育教學質(zhì)量“保障什么”“如何保障”等問題有了更加清晰的認知。此次培訓會主題鮮明，內(nèi)容充實，對衡水學院建立健全教育教學質(zhì)量保障體系具有重要的指導意義。
