“What do you like，what do you like”一段歡快的兒童英語歌聲從耳邊飄過，在柯橋區(qū)實驗小學柯鐵軍老師主教，稽東鎮(zhèn)稽江完小的陳瑜老師助教的英語課上，來自柯橋區(qū)實驗小學新校區(qū)六(3)班的孩子們和稽東鎮(zhèn)稽江完小的孩子們一起學習。兩位老師通過一塊屏幕、一根網(wǎng)線，讓相隔幾十公里的兩地學生們體驗了一次特殊的英語課堂。
課堂上，柯鐵軍老師借助平臺，以Zheng Peng和Peter之間的對話為線索，引導兩校孩子從感知單詞到認識單詞，最后運用單詞；兩校師生通過同步設備互相采訪，了解對方的興趣愛好，實現(xiàn)了師生互動，生生互動，教學氛圍輕松活躍。
“啪啪啪，啪啪啪，……”一陣陣拍手聲從鑒湖小學三(2)班的教室傳來，這是鑒湖小學徐立峰老師帶領本校三(2)班的孩子和漓渚鎮(zhèn)朱家塢小學三年級的孩子一起學習《倍的認識》，朱家塢小學尹黎老師協(xié)助執(zhí)教。徐立峰老師由拍手游戲導入，通過小組合作探究等形式對學生習作進行交流辯證，讓孩子們初步感知“3倍”。徐老師又引領孩子們“分一分”、“圈一圈”、“辨一辨”，充分理解“3倍”。最后通過自主創(chuàng)作，拓展延伸倍數(shù)關系。整堂課通過現(xiàn)代教育技術，實現(xiàn)了城鄉(xiāng)優(yōu)質教育資源共享。
今年4月，柯橋小學利用區(qū)教育資源公共服務平臺“天天智慧課堂”和“名師網(wǎng)絡課堂”開展了首次“互聯(lián)網(wǎng)+義務教育”結對幫扶活動，7位特級教師、教壇新秀組成專家團進行評課議課。與柯橋小學城鄉(xiāng)結對學校平水王化、平水橫溪兩所完小全體師生，城鄉(xiāng)教育聯(lián)盟學校平水鎮(zhèn)小及周邊兄弟學校的語文教師等一同參加了此次活動?；顒又?，特級教師、專家在柯橋小學的錄播教室里上課評課，同時遠在50公里外的兩所完小的全體教師不用跨出校門，坐在辦公室、會議室中觀摩課堂，參與線上互動研討。
據(jù)悉，自今年省政府“互聯(lián)網(wǎng)+義務教育”民生實事工作開展以來，柯橋區(qū)積極行動，通過出臺“互聯(lián)網(wǎng)+義務教育”中小學校結對幫扶工作實施方案、召開“互聯(lián)網(wǎng)+義務教育”結對幫扶工作推進會、赴各幫扶學校實地調研等多種方式，著力推進該項民生實事工作，并取得了一定成效。同時，各結對學校成立專項領導小組，明確職責；組建上課教師團隊，學習理論和技術，探索實踐同步課堂；建設技術環(huán)境和技術團隊，組建教研(專家)團隊，研究課堂教學模式、教研訓模式；成立評價小組，控索學習評價和項目綜合評價。今年8月底，設備安裝完畢；9月初，設備調試成功；目前，柯橋區(qū)有14所中小學校參與結對，其中區(qū)內7所小規(guī)模小學與城區(qū)5所小學結對，區(qū)外市內4所小規(guī)模小學與柯橋區(qū)3所城區(qū)小學結對，省內市外2所學校與城區(qū)2所學校結對，柯橋區(qū)實驗小學還與省外的新疆阿瓦提縣實驗小學結對；全區(qū)14所學校網(wǎng)絡空間開通率、完成協(xié)議上傳數(shù)均為100%，合計新增過程資料203個；開展城鄉(xiāng)同步課堂活動84次、參與師生3477人次，開展遠程專遞課堂9次、參與師生427人次，開展教師網(wǎng)絡研修活動23次、參與師生1790人次，開展名師網(wǎng)絡課堂活動22次、參與師生1637次，涉及語文、數(shù)學、英語、科學及拓展課程。
