為進(jìn)一步強(qiáng)化教師信息技術(shù)應(yīng)用意識(shí)，掌握信息技術(shù)實(shí)用技能，促進(jìn)我區(qū)信息技術(shù)變革與教學(xué)創(chuàng)新。9月22日，區(qū)教育局在電白區(qū)第一小學(xué)新校區(qū)雅正報(bào)告廳舉辦了為期一天的廣東省教育基金電白區(qū)教育信息化培訓(xùn)幫扶項(xiàng)目專(zhuān)家講座活動(dòng)。廣東省教育基金會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)雷國(guó)增，電白區(qū)教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)梁鎮(zhèn)源，廣州市荔灣區(qū)教育發(fā)展研究院教研員李宏貞等參加培訓(xùn)開(kāi)班儀式。電白區(qū)教育局副局長(zhǎng)林春榮主持活動(dòng)。電白區(qū)第一小學(xué)澄波校區(qū)、新校區(qū)，以及電白區(qū)楊梅小學(xué)、電白區(qū)第八小學(xué)的全體教師現(xiàn)場(chǎng)參加了培訓(xùn)，全區(qū)13000多名老師通過(guò)直播實(shí)時(shí)收看了培訓(xùn)講座。

　　梁鎮(zhèn)源同志在開(kāi)班儀式上致辭。他指出，一要轉(zhuǎn)觀念，主動(dòng)適應(yīng)形勢(shì)。要從“新學(xué)校、新課程、新課堂、新教師、新學(xué)生、新家長(zhǎng)、新評(píng)價(jià)、新治理”等八個(gè)方面著手，積極探索構(gòu)建電白區(qū)新教育體系；要利用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的理念重塑、結(jié)構(gòu)重組、流程再造和模式重建，打造新課堂。二要守初心，銘記育人主業(yè)。要守住教書(shū)育人的初心，把職業(yè)當(dāng)做事業(yè)來(lái)做；要靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，滿懷激情、心無(wú)旁騖、專(zhuān)心致志把教書(shū)育人工作做好。三要擔(dān)使命，推動(dòng)課堂革命。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)等方式，提高教育信息化應(yīng)用能力；要學(xué)以致用，將教育信息化與教育教學(xué)深度融合，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　雷國(guó)增同志介紹了廣東省教育基金會(huì)和廣東省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會(huì)資助電白區(qū)教育信息化培訓(xùn)項(xiàng)目的背景和意義，對(duì)電白區(qū)教育工作目前所取得的成績(jī)表示肯定和對(duì)電白區(qū)教育工作今后的發(fā)展寄予厚望，希望抓實(shí)培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育裝備效能，不斷提高中小學(xué)教師的信息素養(yǎng)和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)融合，實(shí)現(xiàn)以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化。

　　李宏貞教授為全體老師作了兩場(chǎng)精彩生動(dòng)的講座。上午，李教授講授了《核心素養(yǎng)下的教學(xué)設(shè)計(jì)》專(zhuān)題講座。他指出，核心素養(yǎng)的提出，聚焦學(xué)生面向未來(lái)的關(guān)鍵能力，因此，我們的課堂要精心設(shè)計(jì)，發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)。他例舉了大量生動(dòng)形象的課例，深入淺出地講述了如何基于發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)，設(shè)計(jì)好一節(jié)有趣又有效的課。那富有智慧的教育方法以及那一個(gè)個(gè)令人驚喜的成功案例，不時(shí)贏得與會(huì)教師的熱烈掌聲。下午,李宏貞教授重點(diǎn)闡述《信息技術(shù)支持下的教學(xué)創(chuàng)新》這個(gè)專(zhuān)題。他提出，信息技術(shù)是教育的生長(zhǎng)點(diǎn)，是教師實(shí)現(xiàn)跨越式成長(zhǎng)、學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的路徑。學(xué)校的信息化的核心在于支持課程及教與學(xué)的變革。教師快速成長(zhǎng)的路徑是順應(yīng)技術(shù)社會(huì)的變革，探索利用技術(shù)手段去實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代的教育教學(xué)理念。接著舉了大量的案例，具體闡述了“翻轉(zhuǎn)課堂”的有效實(shí)施路徑，并就如何制作運(yùn)用錄屏式微課工具Camtasia Studio9簡(jiǎn)單方便地制作“微課”進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。一線教師出身的李教授所舉的例子貼近教學(xué)生活，語(yǔ)言生動(dòng)幽默，不僅牢牢抓住了聽(tīng)眾的心，更是激起了大家將微課運(yùn)用于日常教學(xué)的興趣與意愿。

　　本次培訓(xùn)，進(jìn)一步提升了全區(qū)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，使全體參訓(xùn)教師充分汲取知識(shí)、提升自我，將教育信息化與教育教學(xué)高度融合，自覺(jué)做課堂變革的實(shí)踐者，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。我區(qū)將掀起應(yīng)用信息技術(shù)、研究信息技術(shù)的熱潮，實(shí)現(xiàn)教育信息化的新跨越。（茂名市電白區(qū)教育局  周若宇,電白區(qū)第一小學(xué)  周大勇）

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

梁鎮(zhèn)源同志講話