工欲善其事，必先利其器。為進一步提升全體教師的綜合素養(yǎng)，實現(xiàn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合，內(nèi)鄉(xiāng)六小全體教師齊聚錄播教室，利用碎片化時間進行了班級優(yōu)化大師的培訓(xùn)再學(xué)習(xí)。9月12日上午，培訓(xùn)圓滿落下帷幕，全體教師對班優(yōu)的認識與使用又得到進一步的優(yōu)化與提升。
班級優(yōu)化大師是一款由希沃研發(fā)、針對學(xué)生課堂行為優(yōu)化的課堂管理工具。它通過網(wǎng)頁端、電腦端、手機端等多種使用方式對學(xué)生即時表現(xiàn)進行評價與反饋，使課堂評價多樣化，生動化，可調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增加課堂的趣味性。
此次培訓(xùn)由本校師生發(fā)展中心主任劉二瑩主持，希沃學(xué)院金牌講師孫果主講。劉主任簡明扼要地介紹了培訓(xùn)的目的與意義，對參與培訓(xùn)的教師提出了目標和要求。培訓(xùn)分班級建設(shè)與學(xué)生管理兩大部分。前半時在聽課室，老師們觀賞了孫老師一節(jié)有關(guān)班級建設(shè)的班會課，從班委見面到班規(guī)宣布，從班優(yōu)使用到作業(yè)布置，孫老師合理安排班優(yōu)加分項目與使用時間，對學(xué)生意見給予合理解釋與及時反饋。以學(xué)生為中心，充分體現(xiàn)了班級建設(shè)的民主化。
“多一分鼓勵，少一分責(zé)備；多一點發(fā)現(xiàn)，少一點冷漠；多一次合作，少一次落單”。后半時在錄播現(xiàn)場，孫老師對學(xué)生管理提出了合理化班優(yōu)使用意見，班優(yōu)使教師的講授更明晰，對學(xué)生的管理更精細，對家校聯(lián)系也更便捷，能有效提高學(xué)生的參與積極性，吸引學(xué)生的課堂注意力……細數(shù)內(nèi)鄉(xiāng)六小從引進北師大合作項目到加入中國好老師團隊，從真愛夢想教育到智慧教育全縣推進項目，內(nèi)鄉(xiāng)六小教師不懈努力，致力于信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，專注于對學(xué)生核心素養(yǎng)的培育，取得了驕人的業(yè)績。生動形象的講解配合熱烈有趣的互動，開辟出一塊塊未曾注意過的新大陸。
這次培訓(xùn)再次點燃了老師們信息化教育的學(xué)習(xí)熱情，在場教師紛紛表示要以信息化課堂融合專業(yè)化成長，積極探索新技術(shù)新方法，合理化使用班級優(yōu)化大師的激勵評價手段，創(chuàng)造高效有序的課堂氛圍，建設(shè)團結(jié)向上的班集體！
