今年是老高考最后一年,如果成績(jī)不理想的話,適不適合選擇復(fù)讀?近日做客北京城市廣播“教育面對(duì)面”北京高招直播咨詢的北京教育考試院高招辦副主任覃華透露,今年的考生如果要復(fù)讀的話是沒(méi)有限制的。明年高考“6選3”,復(fù)讀生可以根據(jù)今年的文科或理科的科目組合進(jìn)行選擇,他們的考試和錄取不受影響;預(yù)計(jì)復(fù)讀生專業(yè)選報(bào)的機(jī)會(huì)也不會(huì)降低。
2020年北京新高考,最大的變化是文理不再分科,考生選科實(shí)行“6選3”,同時(shí),思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個(gè)科目設(shè)等級(jí)性考試,成績(jī)按等級(jí)賦分。與選科模式相對(duì)應(yīng),高校在錄取方式上也有較大的變革。目前,北京等多個(gè)省市已經(jīng)公布高校招生專業(yè)選考科目要求。
這種選科以及錄取方式的變化,到底對(duì)高考復(fù)讀將帶來(lái)什么影響?北京教育考試院高招辦副主任覃華在“教育面對(duì)面”北京高招直播咨詢時(shí)表示,明年是北京高考綜合改革的第一年,將要實(shí)行3 3和6選3新的高考的方案,從報(bào)名條件來(lái)說(shuō),今年的考生如果要復(fù)讀的話應(yīng)該是沒(méi)有限制的。
“如果是理科考生,明年6選3可以選的科目就是物理化學(xué)和生物,這是固定的。和今年高二的學(xué)生來(lái)比的話,他們高二之前可能有更多的選擇,但復(fù)讀只有一項(xiàng)選擇,但是不影響他考試和錄取。從招生計(jì)劃情況來(lái)說(shuō),我們預(yù)估應(yīng)該會(huì)保持穩(wěn)定的態(tài)勢(shì);從可以選報(bào)的專業(yè)角度來(lái)說(shuō),需要結(jié)合招生學(xué)校每個(gè)專業(yè)的選課要求來(lái)進(jìn)行填報(bào),從填報(bào)的機(jī)會(huì)來(lái)說(shuō)也不會(huì)降低。比如說(shuō)有些學(xué)校的專業(yè)不限選考科目要求,不管是文科、理科的復(fù)讀生,都可以報(bào)。我們覺(jué)得選報(bào)的機(jī)會(huì)應(yīng)該不會(huì)降低。”
覃華同時(shí)也提醒到,“我們也不提倡,不推薦進(jìn)行復(fù)讀,除非你今年考試的成績(jī)發(fā)揮失常。”
而在近日舉辦的高招咨詢會(huì)上,北京一位郊區(qū)高招辦老師在表示,最近幾年,該區(qū)每年有100多人參加復(fù)讀,預(yù)計(jì)今年人數(shù)仍會(huì)保持穩(wěn)定。在他看來(lái),新“老”高考的變化,對(duì)考生是否選擇復(fù)讀影響不大,明年新高考仍使用“老教材”。今年選擇文綜的考生,明年可以考慮選擇政治、歷史、地理;考理綜的考生,明年可考慮選擇物理、化學(xué)、生物。
“預(yù)計(jì)2020高考會(huì)延續(xù)19高考的命題方向,題型及難度等不會(huì)改變。” 精華學(xué)校校長(zhǎng)廖中揚(yáng)表示,新教材19年入學(xué)的新高一開(kāi)始使用, 2022年高考命題才會(huì)在考核中體現(xiàn)。其實(shí),每年高考內(nèi)容都會(huì)根據(jù)當(dāng)年的要求有所微調(diào),學(xué)校也會(huì)有相應(yīng)舉措,這都屬于正常變化。
“實(shí)際上,高校目前大部分專業(yè)沒(méi)有必選科目的限制?！绷沃袚P(yáng)認(rèn)為,原來(lái)有些限制理科或文科生的專業(yè),文理科考生也能報(bào)了。對(duì)大多數(shù)考生來(lái)講,明年可以報(bào)考的范圍更大。
專家分析,根據(jù)新高考方案,選考的6個(gè)科目設(shè)立等級(jí)性考試,成績(jī)按等級(jí)賦分。和傳統(tǒng)高考相比,等級(jí)賦分會(huì)導(dǎo)致科目最高分與最低分之間的分差縮小。在“老高考”中,每一科最高分和最低分之間差100分。而新高考下,每科最高分和最低分之間的差距是60分。
因此,無(wú)論是應(yīng)屆生還是復(fù)讀生,都要吃透并用好等級(jí)賦分的規(guī)則。選考科目區(qū)分度降低,將會(huì)影響到同一分?jǐn)?shù)段的競(jìng)爭(zhēng)激烈程度。這意味著靠?jī)?yōu)勢(shì)學(xué)科拉高分?jǐn)?shù)的可能性降低了,對(duì)考生來(lái)說(shuō)最關(guān)鍵的是補(bǔ)短板。等級(jí)賦分對(duì)中等水平以下學(xué)生是有利的,分差變小了。對(duì)于高水平學(xué)生來(lái)說(shuō),可以靠提升自己的等級(jí)考層次拉開(kāi)與其他學(xué)生的差距。最后,大家還是拼語(yǔ)數(shù)英的綜合實(shí)力,這種競(jìng)爭(zhēng)對(duì)應(yīng)屆生和復(fù)讀生而言是在一個(gè)平臺(tái)上的。
