黨的十八大以來(lái)，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)高度重視人工智能發(fā)展，多次談及人工智能重要性，為人工智能如何賦能新時(shí)代指明方向。2019年6月12日，由教育部教育裝備研究與發(fā)展中心指導(dǎo)、由中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)新聞中心與河北省雄縣教育局聯(lián)合發(fā)起的“第二屆人工智能與教育發(fā)展雄安論壇”在北京中關(guān)村第三小學(xué)雄安校區(qū)成功舉辦。
本次論壇旨在進(jìn)一步加快發(fā)展新一代人工智能落地中小學(xué)應(yīng)用，全面提高中小學(xué)校對(duì)新一代人工智能的整體認(rèn)知和應(yīng)用水平。教育部原副部長(zhǎng)張?zhí)毂?、教育部教育裝備研究與發(fā)展中心主任曹志祥、北京市海淀區(qū)教育委員會(huì)主任王方、雄安新區(qū)公共服務(wù)局副局長(zhǎng)夏韶華、雄縣人民政府縣長(zhǎng)楊躍峰等領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)展中世界工程技術(shù)科學(xué)院院士、中國(guó)人工智能學(xué)會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)、中國(guó)人工智能學(xué)會(huì)智能產(chǎn)品與產(chǎn)業(yè)工作委員會(huì)主任韓力群等人工智能管理研究方面知名專家學(xué)者，以及300所學(xué)校的校長(zhǎng)、老師代表齊聚一堂，探討“人工智能與教育發(fā)展”。
教育部原副部長(zhǎng)張?zhí)毂?/p>
開(kāi)幕式上，北京市海淀區(qū)中關(guān)村第三小學(xué)校長(zhǎng)劉可欽、雄縣人民政府縣長(zhǎng)楊躍峰、北京市海淀區(qū)教育委員會(huì)主任王方、雄安新區(qū)公共服務(wù)局副局長(zhǎng)夏韶華、教育部原副部長(zhǎng)張?zhí)毂５阮I(lǐng)導(dǎo)致詞。張?zhí)毂ＵJ(rèn)為，可以利用人工智能武器進(jìn)行基礎(chǔ)教育改革，如教育理念的改革、評(píng)價(jià)體系的改革、教學(xué)方式的改革、課程的改革、教學(xué)組織模式的改革。要把人工智能和教育改革同步抓緊，加強(qiáng)培養(yǎng)更有創(chuàng)新精神的人工智能高端人才。
隨后，全國(guó)23個(gè)省、100余所學(xué)校、近20家企業(yè)共同發(fā)布了“人工智能與中小學(xué)教育發(fā)展雄安倡議”，北京中關(guān)村第三小學(xué)、北京小學(xué)、雄安博奧高級(jí)中學(xué)、湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)、麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)小學(xué)、長(zhǎng)郡城東中學(xué)、株洲景炎學(xué)校、湖南師大思沁新化驗(yàn)學(xué)校、湖南省長(zhǎng)沙市育才第三小學(xué)、湖南師大附中星沙實(shí)驗(yàn)學(xué)校、西安市曲江第一小學(xué)、成都石室外語(yǔ)學(xué)校、深圳南山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（集團(tuán)）高級(jí)中學(xué)、深圳小學(xué)、深圳市紅嶺實(shí)驗(yàn)小學(xué)、深圳大學(xué)附屬教育集團(tuán)后海小學(xué)、深圳市寶民小學(xué)、廣州市第六中學(xué)、華中師范大學(xué)海南附屬中學(xué)、高木AI學(xué)習(xí)等均在發(fā)起名單之列。
“人工智能與教育發(fā)展雄安論壇”永久會(huì)址揭牌儀式
“人工智能與中小學(xué)教育發(fā)展雄安倡議”發(fā)布
在“人工智能與教育主旨報(bào)告”中，教育部教育裝備研究與發(fā)展中心主任曹志祥強(qiáng)調(diào)，教育的發(fā)展與技術(shù)的發(fā)展是互為促進(jìn)的，在對(duì)人的教育培養(yǎng)中，教育與技術(shù)的關(guān)系是：教育為主、技術(shù)為輔。技術(shù)輔助教育需要遵循的原則是：適用、共用、好用、想用 、會(huì)用、管用。教育不是簡(jiǎn)單的知識(shí)傳遞，更多的是對(duì)人的素養(yǎng)的培養(yǎng)。
教育部教育裝備研究與發(fā)展中心主任曹志祥
發(fā)展中世界工程技術(shù)科學(xué)院院士、中國(guó)人工智能學(xué)會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)、中國(guó)人工智能學(xué)會(huì)智能產(chǎn)品與產(chǎn)業(yè)工作委員會(huì)主任韓力群指出，智能化是科技與生產(chǎn)力發(fā)展的必然趨勢(shì)。目前中國(guó)人工智能的專利和論文已經(jīng)在國(guó)際上居于前列，語(yǔ)音識(shí)別、機(jī)器視覺(jué)、機(jī)器翻譯等領(lǐng)域也是全球領(lǐng)先，而且人工智能創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)非?；钴S，總體來(lái)說(shuō)中國(guó)人工智能的發(fā)展在全球?qū)儆诘谝惶蓐?duì)。她強(qiáng)調(diào)專業(yè)人才培養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)國(guó)家AI戰(zhàn)略目標(biāo)的根本保障，并對(duì)AI課程進(jìn)中小學(xué)提出了自己的思考。最后她講述了AI賦能教育的四個(gè)應(yīng)用場(chǎng)景：AI技術(shù)解決教育資源分配不均的問(wèn)題、AI技術(shù)打造個(gè)性化教學(xué)、智能教師助理、為學(xué)生提供虛擬探究學(xué)習(xí)環(huán)境。
發(fā)展中世界工程技術(shù)科學(xué)院院士、中國(guó)人工智能學(xué)會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)、中國(guó)人工智能學(xué)會(huì)智能產(chǎn)品與產(chǎn)業(yè)工作委員會(huì)主任韓力群
北京大學(xué)教育學(xué)院教育技術(shù)系教授，教育信息化國(guó)際研究中心主任賈積有進(jìn)行了《人工智能的應(yīng)用——從人工智能教學(xué)系統(tǒng)到服務(wù)于終身學(xué)習(xí)的智能普適教育環(huán)境》主題分享；教育部教育裝備研究與發(fā)展中心職業(yè)教育與高等教育裝備處處長(zhǎng)劉俊波對(duì)介紹了中小學(xué)人工智能教育項(xiàng)目；北京教育學(xué)院信息科學(xué)與技術(shù)教育學(xué)院創(chuàng)客教育、研究中心主任、綜合實(shí)踐教研室主任于曉雅分享了中小學(xué)人工智能教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；北京曉羊教育研究院執(zhí)行院長(zhǎng)劉文江進(jìn)行了《小課表，大生態(tài)》主題分享。對(duì)人工智能與教育發(fā)展的深度融合等難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了深度講解。
北京大學(xué)教育學(xué)院教育技術(shù)系教授，教育信息化國(guó)際研究中心主任賈積有
作為推動(dòng)人工智能與教育融合發(fā)展的企業(yè)代表，高木學(xué)習(xí)受邀參與了此次論壇。高木學(xué)習(xí)創(chuàng)始人兼CEO劉瞻作了《人機(jī)共教：適合每個(gè)人的教育——人工智能在中小學(xué)學(xué)科中的應(yīng)用》主旨報(bào)告。高木學(xué)習(xí)在推進(jìn)“人機(jī)共教”、用人工智能技術(shù)解放中小學(xué)教育生產(chǎn)力、提升教學(xué)質(zhì)量上所取得的成績(jī)受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)與各學(xué)校校長(zhǎng)、老師的一致好評(píng)。高木學(xué)習(xí)將在國(guó)家關(guān)于“積極推動(dòng)人工智能和教育深度融合，促進(jìn)教育變革創(chuàng)新”意見(jiàn)的指導(dǎo)下，為新一代人工智能更好地落地中小學(xué)應(yīng)用，提升中小學(xué)整體教育質(zhì)量做出更大的努力。
人工智能教育“高木學(xué)習(xí)”創(chuàng)始人兼CEO劉瞻
在“人工智能與教育探索分享”中，北京市海淀區(qū)中關(guān)村第三小學(xué)雄安校區(qū)校長(zhǎng)張文峰、陜西省西安市曲江第一小學(xué)校長(zhǎng)陳娟、河南省安陽(yáng)市安陽(yáng)橋小學(xué)校長(zhǎng)程向軍、河北保定師范附屬學(xué)校校長(zhǎng)王淑英分別展示了所在學(xué)校在人工智能教育方面的應(yīng)用成果，為我們更好地推動(dòng)人工智能與教育發(fā)展提供了可借鑒的經(jīng)驗(yàn)和示范。
北京市海淀區(qū)中關(guān)村第三小學(xué)雄安校區(qū)校長(zhǎng)張文峰
國(guó)家教育咨詢委員會(huì)委員、國(guó)家教育行政學(xué)院原副院長(zhǎng)、北京教育科學(xué)研究院原院長(zhǎng)季明明在點(diǎn)評(píng)中說(shuō)到，發(fā)展人工智能教育是黨中央新時(shí)代影響全局的重大戰(zhàn)略部署，我們要要牢牢把握信息化的時(shí)代機(jī)遇，搶占教育變革和教育現(xiàn)代化的制高點(diǎn)，必須深刻認(rèn)識(shí)人工智能對(duì)于現(xiàn)實(shí)教育現(xiàn)代化具有的不可替代的作用。
國(guó)家教育咨詢委員會(huì)委員、國(guó)家教育行政學(xué)院原副院長(zhǎng)、北京教育科學(xué)研究院原院長(zhǎng)季明明
北京大學(xué)教育學(xué)院教育技術(shù)系主任、教育信息化國(guó)際研究中心主任賈積有總結(jié)說(shuō)，借人工智能的東風(fēng)，我們需要關(guān)注和培養(yǎng)孩子的核心素養(yǎng)、自信心、自主性等，通過(guò)人工智這種方式，發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)，挖掘孩子的潛能，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有信心、有興趣。
“人工智能課程的構(gòu)建與設(shè)計(jì)”對(duì)話環(huán)節(jié)由中國(guó)教育科學(xué)研究院未來(lái)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室副主任曹培杰主持，陜西省西安市教育科學(xué)研究所所長(zhǎng)解慧明、陜西省西安交通大學(xué)附屬小學(xué)校長(zhǎng)雷玲、北京師范大學(xué)附屬中學(xué)老師張建彬、天津英華國(guó)際學(xué)校老師趙紳州分別結(jié)合自身的實(shí)際工作，講述了人工智能教育所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)、人工智能課程的要素與構(gòu)建的思考建議，為技術(shù)引領(lǐng)教育發(fā)展拓展了新的思路。
“人工智能課程的構(gòu)建與設(shè)計(jì)”對(duì)話環(huán)節(jié)
最后，中國(guó)人生科學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼中小學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)聶延軍最本次論壇進(jìn)行了總結(jié)。本次論壇深化了人工智能與教育發(fā)展的思想認(rèn)識(shí)、探索了人工智能與教育發(fā)展的實(shí)現(xiàn)路徑、展示了人工智能與教育發(fā)展的應(yīng)用成果。除此之外，全國(guó)23個(gè)省、100余所學(xué)校、近20家企業(yè)共同發(fā)布了“人工智能與中小學(xué)教育發(fā)展雄安倡議”，為推進(jìn)教育改革貢獻(xiàn)力量。
中國(guó)人生科學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼中小學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)聶延軍
據(jù)悉，本次論壇由中國(guó)網(wǎng)全程直播；新華社、中央電視臺(tái)、中國(guó)教育電視臺(tái)、中國(guó)教育報(bào)、中國(guó)教師報(bào)、北京日?qǐng)?bào)、北京青年報(bào)、現(xiàn)代教育報(bào)等媒體受邀參加并進(jìn)行宣傳報(bào)道，在行業(yè)內(nèi)受到了廣泛關(guān)注。
