作為當(dāng)下最吸引眼球的行業(yè)之一,AI人工智能無疑成為從政府到民間都炙手可熱的關(guān)注焦點(diǎn)。目前我國已將發(fā)展人工智能上升至國家戰(zhàn)略的高度,未來AI行業(yè)的高速發(fā)展,需要基礎(chǔ)扎實的優(yōu)秀AI人才來持續(xù)創(chuàng)造和推動。
在此之前,我國高校還未設(shè)立專門的人工智能大數(shù)據(jù)專業(yè),不過教育部最新公布的2018年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果顯示,在京高校共新增98個本科專業(yè),其中不少新增專業(yè)與眼下大熱的“人工智能”、“大數(shù)據(jù)”密切相關(guān)。
雖然AI行業(yè)看上去高不可攀,但實際上則是數(shù)學(xué)及其他知識體系的延伸。數(shù)學(xué)使人工智能成為一門規(guī)范的科學(xué),是人工智能發(fā)展必不可少的基礎(chǔ),在人工智能的各個發(fā)展階段都起著關(guān)鍵的作用。
不過,人類在接受教育的過程中,除了天才之外,數(shù)學(xué)幾乎是每個孩童時期最難感興趣的一門學(xué)科。越來越多的家長意識到孩子對于數(shù)學(xué)的興趣要從小開始培養(yǎng),因此也引發(fā)了數(shù)學(xué)啟蒙教育創(chuàng)業(yè)的火熱,當(dāng)下已經(jīng)有優(yōu)學(xué)貓、火花思維等創(chuàng)業(yè)公司陸續(xù)拿到融資。隨著人工智能專業(yè)和編程行業(yè)的持續(xù)火熱,數(shù)學(xué)啟蒙教育將站在時代的風(fēng)口之上。
AI引發(fā)新一輪產(chǎn)業(yè)革命
目前我國已將發(fā)展人工智能上升至國家戰(zhàn)略的高度。2015年國務(wù)院出臺《中國制造2025》,政府開始通過眾多相關(guān)政策,促進(jìn)人工智能技術(shù)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展。2017年7月,國務(wù)院發(fā)布《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》,首次提出“三步走”目標(biāo)戰(zhàn)略,宣布舉全國之力在2030年搶占人工智能全球制高點(diǎn)。
黨的十八大以來,高度重視科技創(chuàng)新,把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的重要位置,同時,在不同場合多次談及人工智能的重要性和人工智能的發(fā)展路徑。
從最高領(lǐng)導(dǎo)人的指示來看,人工智能結(jié)合實體經(jīng)濟(jì),已經(jīng)成為我國未來產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟(jì)新動能轉(zhuǎn)化的抓手,甚至可以說人工智能與實體經(jīng)濟(jì)的結(jié)合,或?qū)⒊蔀橹袊l(fā)起的又一輪產(chǎn)業(yè)革命。
產(chǎn)業(yè)界也同樣感同身受,在3月27日召開的第三屆地新引力創(chuàng)新峰會上,國內(nèi)人工智能“網(wǎng)紅”企業(yè)商湯科技副總裁稱,產(chǎn)業(yè)化的人工智能的推進(jìn)方式有可能帶來一個產(chǎn)業(yè)的革命。
2019年1月18日,全球領(lǐng)先的新經(jīng)濟(jì)行業(yè)數(shù)據(jù)挖掘和分析機(jī)構(gòu)iiMedia Research(艾媒咨詢)權(quán)威發(fā)布《艾媒報告|2018中國人工智能產(chǎn)業(yè)研究報告——商業(yè)應(yīng)用篇》。根據(jù)中國國務(wù)院規(guī)劃,2020年中國人工智能核心產(chǎn)業(yè)規(guī)模將達(dá)到1500億元,并且此后十年將繼續(xù)保持高速發(fā)展。2018年行業(yè)融資熱度也持續(xù)走高,iiMedia Research(艾媒咨詢)數(shù)據(jù)顯示,2018年中國人工智能領(lǐng)域共融資1311億元,增長率超過100%。
一級市場大力投資人工智能,二級市場也不甘示弱。據(jù)悉,從去年第四季度開始,科創(chuàng)板、新三板申請、進(jìn)入輔導(dǎo)期、過匯率的企業(yè)數(shù)量開始增加。而人工智能作為近幾年最具熱度的領(lǐng)域,成為了人們關(guān)注的重點(diǎn)。
與此同時,大數(shù)據(jù)技術(shù)和人工智能技術(shù)是當(dāng)今人類科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重中之重,對當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步、國際政治經(jīng)濟(jì)格局等方面產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。當(dāng)前,中國、美國、英國、日本、加拿大、西班牙、以色列等多個國家也紛紛出臺政策,支持人工智能技術(shù)的發(fā)展。
AI專業(yè)人才迫在眉睫
全球政府和產(chǎn)業(yè)界對人工智能的重視,也引發(fā)了AI人才的爭奪潮。
2017年7月,全球職場社交平臺LinkedIn(領(lǐng)英)發(fā)布《全球AI領(lǐng)域人才報告》。該報告顯示,在中國人工智能相關(guān)人才總數(shù)超過5萬人,位居全球第七。在人才結(jié)構(gòu)方面,中國資深人工智能人才數(shù)量與美國差距明顯,十年從業(yè)者僅占38.7%,遠(yuǎn)低于美國的71.5%,從數(shù)量上看,則為美國的三十分之一。
當(dāng)前中國企業(yè)在挖掘AI人才方面不惜重金,領(lǐng)英大數(shù)據(jù)顯示,中國高校及研究所在2013-2015年期間仍保持著人才凈流入的狀態(tài)。
中美兩國AI人才在不同細(xì)分領(lǐng)域的分布則“各擅勝場”:美國的AI基礎(chǔ)層人才占比超7成,集中度很高,而中國在AI技術(shù)層和應(yīng)用層的人才分布則更為廣泛,特別是在機(jī)器人、圖像識別、精準(zhǔn)營銷和自動駕駛等領(lǐng)域。
對于意圖發(fā)力AI領(lǐng)域的中國企業(yè)來說,面向全球吸納高端技術(shù)人才以打造核心競爭力,已成為普遍訴求。中國高潮迭起的互聯(lián)網(wǎng)科技創(chuàng)新、龐大的數(shù)據(jù)量、豐富的應(yīng)用場景和大量的資本涌入,也使中國對于全球人才的吸引力不斷增強(qiáng),這將使中國成為全球AI賽道上一個最強(qiáng)有力的‘趕超者’。
除了吸引全球AI人才來到中國,另一條人工智能人才渠道已經(jīng)產(chǎn)生,那就是高校增設(shè)人工智能專業(yè)。
3月29日,教育部公布了2018年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果。呼聲極高的人工智能專業(yè)被列入新增審批本科專業(yè)名單,全國共有35所高校獲首批建設(shè)資格。根據(jù)教育部公開的信息,人工智能專業(yè)代碼080717T(其中T代表特設(shè)專業(yè)),學(xué)位授予門類為工學(xué),這標(biāo)志的人工智能專業(yè)正式進(jìn)入本科專業(yè)行列。
從獲準(zhǔn)的高校名單來看,既有上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、浙江大學(xué)這樣的全國性老牌名校,也有江蘇科技大學(xué)、安徽工程大學(xué)這樣專業(yè)特色鮮明的地方性高校,還有長春師范大學(xué)這樣的師范類高校。在京高校則是力拔頭籌,當(dāng)前北京大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京化工大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)(北京)等部屬高校都新增設(shè)了機(jī)器人工程專業(yè);北京理工大學(xué)新增數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、智能制造工程專業(yè);北京科技大學(xué)、中國傳媒大學(xué)等高校設(shè)立了大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用專業(yè),中央財經(jīng)大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)等高校設(shè)立了數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)。
就在中國發(fā)力人工智能人才培養(yǎng)的同時,科技強(qiáng)國日本也不甘落后。據(jù)環(huán)球網(wǎng)3月28日報道,為了解決日本的人工智能(AI)人才短缺問題,日本政府制定的“AI戰(zhàn)略”全貌已經(jīng)出爐,提出每年培養(yǎng)25萬人工智能(AI)人才的目標(biāo)。
AI人才培養(yǎng)關(guān)鍵在數(shù)學(xué)
2017年我國人工智能領(lǐng)域論文發(fā)表量超越美國,成為世界第一,但頂尖人才仍然稀缺。目前,提出神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)理論的加拿大團(tuán)隊深耕人工智能領(lǐng)域已超過三十年,而在國際人工智能協(xié)會(AAAI)208位院士中,中國籍僅占4席。我國在人工智能最核心、最原創(chuàng)的內(nèi)容方面貢獻(xiàn)不多,基礎(chǔ)性、開創(chuàng)性研究能力還有待提高。
去年4月教育部印發(fā)《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新計劃》,提出“完善人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)體系”的目標(biāo)。
北京郵電大學(xué)副校長、信息與通信工程學(xué)院執(zhí)行院長郭軍,在家接受新華網(wǎng)采訪時強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)對人工智能的核心價值:“人工智能本質(zhì)是用神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)模擬復(fù)雜函數(shù),要注重數(shù)學(xué)的整體性和層次性,除了線性代數(shù)、矩陣論等基礎(chǔ)數(shù)學(xué)課,還要有數(shù)學(xué)分析、概率統(tǒng)計、優(yōu)化等對人工智能很重要的內(nèi)容。這些內(nèi)容在本科階段不涉及或講得很淺,所以人工智能的數(shù)學(xué)有一個專門的體系要去學(xué)習(xí),對于有志于理論研究的本科生更是如此?！?/p>
近代數(shù)字重要奠基人之一的德國數(shù)學(xué)家高斯曾表示“數(shù)學(xué)是科學(xué)的‘皇后’。”如今,全球科技發(fā)展迎來了新的歷史時期,以人工智能為代表的新一代信息技術(shù)飛速崛起,掀起了第四次工業(yè)革命與產(chǎn)業(yè)變革的巨大浪潮。
隨著人工智能時代的到來,以及智能化、數(shù)字化趨勢的推進(jìn),人們正愈發(fā)認(rèn)識到數(shù)學(xué)在科技創(chuàng)新與應(yīng)用中的重大作用與價值。面向未來,人工智能技術(shù)的規(guī)?；逃靡呀?jīng)開啟序幕,無論是著眼于研發(fā)創(chuàng)新,還是人才教育,加強(qiáng)對于數(shù)學(xué)的重視都有著戰(zhàn)略意義。
人工智能的未來需要數(shù)學(xué)、人類科學(xué)的未來也需要數(shù)學(xué)。為了突破人工智能發(fā)展所遭遇的人才瓶頸,培養(yǎng)出更具專業(yè)實力的AI人才,高校應(yīng)該強(qiáng)化對于數(shù)學(xué)教育的重視與支持。加強(qiáng)數(shù)學(xué)教育的同時,高校也應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到推動數(shù)學(xué)理論與創(chuàng)新知識學(xué)習(xí)的重要性。畢竟,社會需要的不是一個會做題的數(shù)學(xué)“學(xué)霸”,而是一個真正的數(shù)學(xué)家。
數(shù)學(xué)啟蒙教育迎來新風(fēng)口
盡管AI人才培養(yǎng)對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)寄予厚望,然而數(shù)學(xué)是眾多學(xué)科中最難學(xué)的一門學(xué)科,如果孩子從小數(shù)學(xué)基礎(chǔ)沒打好,很多家長也只能望洋興嘆。
當(dāng)下,家長們對孩子數(shù)學(xué)教育的擔(dān)心,也引發(fā)了數(shù)學(xué)啟蒙教育賽道的火熱。
2018年在資本寒冬的背景下,在線數(shù)學(xué)思維培訓(xùn)賽道卻呈現(xiàn)出一派繁榮的景象?；鸹ㄋ季S、豌豆思維先后完成上億元融資,而新銳品牌一休數(shù)學(xué)思維、天賦通、麥斯數(shù)學(xué)等的融資額也都在千萬級別。
當(dāng)前家庭的需求往往會導(dǎo)向兩個場景:課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和線上APP。兩種方案各有缺點(diǎn):課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時間成本、價格成本很高,很難滿足孩子日常成長的需求;APP的教學(xué)體系偏弱、缺乏教師引導(dǎo)和監(jiān)督,使得教育價值大打折扣。所以無論是純APP教學(xué),還是線上直播,或者是線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu),都難以完全滿足當(dāng)前家長對孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的需求。
不過,時下興起的一款名為優(yōu)學(xué)貓的APP及智能硬件和AI課程,則引起了家長們的注意。簡單來說,優(yōu)學(xué)貓是一款融合了“人工智能學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)”和“數(shù)學(xué)啟蒙游戲?qū)W習(xí)法”的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)系統(tǒng)。由哈佛教育學(xué)院、北京大學(xué)、清華大學(xué)團(tuán)隊成員結(jié)合中國《幼兒園指導(dǎo)綱要》聯(lián)合研發(fā),由國際權(quán)威兒童教育軟件教育大獎“奧斯卡”得主團(tuán)隊操刀APP,以全新的“數(shù)學(xué)啟蒙游戲?qū)W習(xí)法”,在游戲中完成與深化兒童數(shù)學(xué)和思維能力的培養(yǎng)。
目前,優(yōu)學(xué)貓已經(jīng)與海信4000萬大屏共同打造智能電視大屏AI學(xué)習(xí)與平板和智能手機(jī)與智能硬件互聯(lián)的AI學(xué)習(xí)游戲系統(tǒng)。預(yù)計通過大屏用戶的轉(zhuǎn)化和社群課程運(yùn)營,AI課必將成為下一個爆發(fā)的第二增長曲線,同時AI系統(tǒng)會記錄每一個地區(qū)孩子邊玩邊學(xué)的游戲和學(xué)習(xí)數(shù)據(jù),有助于幫助老師和教研團(tuán)隊分析并研發(fā)更多課程和智能教具。
據(jù)優(yōu)學(xué)貓創(chuàng)始人孫博表示,優(yōu)學(xué)貓的特色AI課程(帶智能硬件互動+ 游戲的AI課程)用戶體驗非常好,小朋友很喜歡,完課率超過80%。
“由于數(shù)學(xué)教學(xué)反饋很好,牛津已和優(yōu)學(xué)貓聯(lián)合研發(fā)了英語AI產(chǎn)品,一經(jīng)上線就有超過50%的復(fù)購率,優(yōu)學(xué)貓單月流水已將近400萬,當(dāng)前累計付費(fèi)用戶已達(dá)5萬,注冊用戶達(dá)到30萬。優(yōu)學(xué)貓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)套組單月出貨量已超過傳統(tǒng)行業(yè)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練機(jī)之和,優(yōu)學(xué)貓正以互聯(lián)網(wǎng)模式,顛覆傳統(tǒng)數(shù)字積木+數(shù)學(xué)玩具+數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)。同時優(yōu)學(xué)貓通過產(chǎn)業(yè)合作與智能硬件、AI課程結(jié)合實現(xiàn)低成本獲客后的持續(xù)的復(fù)購和盈利能力,擁有很好的現(xiàn)金流?！睂O博表示。
此前,大多數(shù)教育APP都依靠燒錢來獲得兒童用戶,然而優(yōu)學(xué)貓則利用其硬件銷售和大屏用戶轉(zhuǎn)化,不僅能夠快速獲客,還能取得相應(yīng)的利潤。
孫博透露:“預(yù)計6月-8月產(chǎn)品線和大屏用戶轉(zhuǎn)化以及AI課程就能突破到單月千萬的收入,2019年流水即將達(dá)到4-5倍的增長。優(yōu)學(xué)貓早在2018年就已被行業(yè)巨頭看上,得到電視龍頭海信與國內(nèi)前三大兒童平板優(yōu)學(xué)派、以及國內(nèi)最大玩具商奧飛的戰(zhàn)略合作與線上與線下幾千家店的銷售渠道的深度合作,在用戶、流量、以及銷售都建立了統(tǒng)一戰(zhàn)線和壁壘?！?/p>
當(dāng)前數(shù)學(xué)在線教育的競爭尚未出現(xiàn)絕對的領(lǐng)先優(yōu)勢,優(yōu)學(xué)貓作為后起之秀,或?qū)⒊蔀閮和瘑⒚葾I賽道里的一匹實力極強(qiáng)的黑馬。
