隨著智能時(shí)代的到來，電子智能設(shè)備已經(jīng)成為孩子們的標(biāo)配，人手一個(gè)平板、iPad甚至手機(jī)都是生活常態(tài)。
讓孩子過多或者過早的接觸智能設(shè)備是好事嗎？
越來越多的家長(zhǎng)擔(dān)心智能設(shè)備對(duì)于孩子有不良的影響，不僅僅是當(dāng)下，甚至未來會(huì)不會(huì)給孩子造成不好的影響？
而家長(zhǎng)的擔(dān)心并非沒有根據(jù)：
據(jù)國(guó)內(nèi)媒體報(bào)道，小學(xué)生玩家占據(jù)“王者榮耀”用戶57%以上。
目前中國(guó)近視患者人數(shù)已多達(dá)6億。7～12歲小學(xué)生、13～15歲初中生、16～18歲高中生及19～22歲大學(xué)生的視力不良率分別為45.7%、74.4%、83.3%和87.7%。中國(guó)作為青少年近視率全球第一的國(guó)家，視覺健康形勢(shì)極為嚴(yán)峻。
教育部等八部門印發(fā)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》指出：嚴(yán)禁學(xué)生將個(gè)人手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂，帶入學(xué)校的要進(jìn)行統(tǒng)一保管。
關(guān)鍵原因是什么
THEKEYREASON
|幫助孩子匹配適合的電子設(shè)備才是關(guān)鍵
電子設(shè)備的問題嗎？
答案肯定是否定的。
其實(shí)電子設(shè)備主要功能是幫助大家提升學(xué)習(xí)和工作效率，選擇不恰當(dāng)才會(huì)適得其反。
選對(duì)了電子設(shè)備不僅不會(huì)造成不良的影響，還會(huì)提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和提升學(xué)習(xí)能力。這就是為什么現(xiàn)在越來越多的家長(zhǎng)開始選擇電子書閱讀器，而并非pad或者手機(jī)作為送孩子的禮物！
1、不傷眼，是送孩子的基礎(chǔ)
電子書閱讀器 對(duì)比 Pad
為什么Pad越亮、藍(lán)光越強(qiáng)，越傷眼，而電子書閱讀器卻不傷眼？
電子書閱讀器：無藍(lán)光，不傷眼
以檸檬悅讀為例，檸檬悅讀采用6寸E-ink超清電子墨水屏，是通過排列“墨滴”來顯示文字，在陽光下沒有傳統(tǒng)液晶顯示的反光現(xiàn)象，與紙質(zhì)印刷的原理類似，杜絕電子顯示屏藍(lán)光對(duì)眼睛造成的傷害。
再加上212ppi超清顯示，字跡清晰有力、字體渲染完整、根根筆畫均勻，效果堪比激光刻印。
*Pad顯像原理知識(shí)普及：
Pad都是LED液晶屏，而屏幕大多采用背發(fā)光或者側(cè)發(fā)光模式，將藍(lán)光打到熒光粉上產(chǎn)生紅、綠光，然后再一起照射出來，看上去就感覺像看到了白光，其實(shí)是混合光。而為了讓燈更亮，通常需要提高藍(lán)光的強(qiáng)度，結(jié)果就是這樣的光源和以前相比，藍(lán)光的量就多了。雖然短時(shí)間這個(gè)強(qiáng)度的藍(lán)光通?？赡懿粫?huì)造成視網(wǎng)膜損害，但是由于藍(lán)光波長(zhǎng)較短，能量較高，因此遇到空氣中細(xì)小粒子時(shí)散射幾率較高，有可能會(huì)引發(fā)眩光。而且，現(xiàn)在大多數(shù)人都是長(zhǎng)時(shí)間看著屏幕，會(huì)對(duì)眼睛造成極大的傷害。
2、平臺(tái)管控，學(xué)習(xí)才有針對(duì)性
電子書閱讀器 對(duì)比 Pad
很多家長(zhǎng)都犯一個(gè)常見的錯(cuò)誤，誤以為電子書閱讀器就是Pad！
那什么是Pad、什么是電子書閱讀器？
Pad也叫平板電腦，可見Pad基礎(chǔ)屬性是生活?yuàn)蕵奉愲娮赢a(chǎn)品，所以大部分Pad基本不具備管控機(jī)制，就算有設(shè)限制，由于平臺(tái)和系統(tǒng)屬性，稍加操作都可以借助應(yīng)用程序進(jìn)行二次安裝，系統(tǒng)和家長(zhǎng)根本沒辦法做到管控。
電子書閱讀器（e-book reader），它基于以閱讀為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)類電子產(chǎn)品，體驗(yàn)過“檸檬悅讀”的用戶知道，電子書閱讀器相比其他的硬件設(shè)備，是一個(gè)高針對(duì)性的產(chǎn)品，平臺(tái)本身不支持其他多余的交互干擾，如：即時(shí)游戲、在線游戲軟件等娛樂應(yīng)用，而更多是幫助孩子匹配相應(yīng)學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且跟進(jìn)實(shí)時(shí)計(jì)劃反饋，更適合閱讀的愛好者以及用戶去閱讀。
結(jié)合以上需求，不難發(fā)現(xiàn)孩子不是非要pad（平板電腦），更多的可能是家長(zhǎng)希望能輔助孩子的學(xué)習(xí)，并借助設(shè)備功能和優(yōu)勢(shì)提高孩子的各方面能力。
3、好體驗(yàn)，才有好習(xí)慣
電子書閱讀器 對(duì)比 Pad
電子墨水技術(shù)依賴于反射而不是發(fā)射的光線。采用了電子墨水技術(shù)的顯示屏能像普通紙一樣反射光線，這可確保文字在任何光照條件下（不反光，強(qiáng)光下也可完美顯示）看起來都很自然。
4、低網(wǎng)絡(luò)依賴性
電子書閱讀器 對(duì)比 Pad
眾所周知，Pad、手機(jī)都是在網(wǎng)絡(luò)之下運(yùn)行，而且對(duì)網(wǎng)絡(luò)依賴性很強(qiáng)，間接也導(dǎo)致用戶對(duì)網(wǎng)絡(luò)高度依賴，如“斷網(wǎng)如斷糧”“離開網(wǎng)就活不下去”等網(wǎng)絡(luò)依賴焦慮癥現(xiàn)象，而且這一不良現(xiàn)象正在向低齡化蔓延。
而電子書閱讀器不一樣，電子書閱讀器大部分書籍都是已經(jīng)加載完成，即使斷網(wǎng)也能實(shí)現(xiàn)閱讀和學(xué)習(xí)等功能，點(diǎn)擊可直接查看相應(yīng)的內(nèi)容，另一個(gè)方面也幫助孩子降低對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴性。
總結(jié)
隨著科技的發(fā)展，生活中電子設(shè)備會(huì)越來越多，而正處于成長(zhǎng)期的孩子大多缺乏自控能力，更多的需要依賴家長(zhǎng)和設(shè)備的學(xué)習(xí)體系進(jìn)行正確引導(dǎo)。相對(duì)于幫助孩子學(xué)習(xí)和能力提升方面，電子書閱讀器更加貼合學(xué)生和家長(zhǎng)需求。
