3月22日，作為2019年希沃大型活動的開篇之作，希沃在成都開啟全國新品巡回展示會。
創(chuàng)不凡，見未來。本次巡展以“創(chuàng)?見”為主題，藉希沃易課堂、希沃交互智能錄播、校園屏顯等系列新品方案的亮相，希沃向業(yè)界呈現(xiàn)由常態(tài)化的教學(xué)應(yīng)用工具、數(shù)字化環(huán)境硬件設(shè)備、數(shù)據(jù)管理與服務(wù)構(gòu)建的產(chǎn)品體系，并描繪出希沃“以用戶為核心”推動教育信息化發(fā)展的步伐與決心。
↓↓2019希沃全國巡展啟航↓↓
希沃十年
專注于教育信息化應(yīng)用工具
2009年希沃誕生之初，便首創(chuàng)了交互智能平板*，并持續(xù)引領(lǐng)行業(yè)的發(fā)展。10年來，希沃專注于教育信息化應(yīng)用工具，逐步形成以交互智能平板為基礎(chǔ)到涵蓋顯示類、音頻類、個人終端類等多邊產(chǎn)品的覆蓋，實現(xiàn)多元化業(yè)務(wù)從零到一的重大突破。
得益于用戶的信賴與認(rèn)可，希沃產(chǎn)品已走進全國百萬教室，服務(wù)覆蓋千萬師生**。全國活躍教師用戶近200萬，占全國教師總數(shù)11.4%。
2019年是希沃深耕教育的第十個年頭。再度啟航，希沃依然秉持“以用戶為核心”的理念，立足“教師、教室、教學(xué)”、圍繞“效率、績效、成效”，為用戶提供常態(tài)化的教學(xué)應(yīng)用工具、數(shù)字化環(huán)境硬件設(shè)備、數(shù)據(jù)管理與服務(wù)，并以統(tǒng)一賬號體系為基礎(chǔ)，打通底層數(shù)據(jù)，從教室延伸到校園、區(qū)域，實現(xiàn)數(shù)字校園建設(shè)的應(yīng)用場景全覆蓋。
每一步
都“以用戶為核心”
十年教育路，希沃的每一個步伐，都基于“以用戶為核心”的理念。此次希沃帶來的三大新品——希沃易課堂、希沃交互智能錄播、校園屏顯，即是緊緊圍繞著這一理念進行研發(fā)設(shè)計。
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課堂的變革正在發(fā)生。教學(xué)從黑板時代走進以投影儀為代表的多媒體時代，又來到以交互智能平板、電子書包為代表的交互式媒體時代。
在這樣的變革中，課堂不僅僅以教師為主體，以學(xué)生為本的教學(xué)模式成為現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢。對此，希沃也開始思考，如何通過教育信息化應(yīng)用工具為“生本”教育賦能。
希沃易課堂為此而生?；谝渍n堂，每個學(xué)生都擁有自己的學(xué)習(xí)終端與專屬學(xué)習(xí)空間。學(xué)生通過課前快速預(yù)習(xí)、課堂人人參與、課后個性化學(xué)習(xí)形成良好閉環(huán)，成為學(xué)習(xí)的主體，真正實現(xiàn)教與學(xué)的翻轉(zhuǎn)。
2018年，希沃易課堂已覆蓋全國四百多所學(xué)校，為超過五萬名學(xué)子提供服務(wù)。其不僅幫助教師減負提效、學(xué)生學(xué)習(xí)成長，也將成為未來推動教學(xué)變革的重要力量。
—— ② ——
依托學(xué)生終端的新型教學(xué)模式的普及，對教師教學(xué)能力提出了更高的要求。于是，希沃以交互智能錄播為載體，助力信息化時代下的教學(xué)教研與教學(xué)反思，以提高教師教學(xué)能力。
通過實時流暢的多端互動，遠端師生能夠同步共享優(yōu)質(zhì)教育資源，實現(xiàn)教學(xué)資源的公平流通。極簡化的錄課操作、豐富的錄播資源管理平臺、精準(zhǔn)的信息化聽評課功能，又讓錄課、評課真正為教師成長提供實用的參考與幫助。
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但教育信息化的建設(shè)，不僅僅在教學(xué)教研。校園文化建設(shè)，是一所學(xué)校魅力和綜合辦學(xué)能力的體現(xiàn)，也是數(shù)字校園建設(shè)的重要組成部分。如何利用信息化的力量推動校園文化建設(shè)，是希沃聚焦的核心之一。
希沃帶來以希沃云班牌為代表的校園文化展示系統(tǒng)：希沃云班牌、希沃云屏、LED小間距等校園屏顯走進校道、禮堂、食堂，一同構(gòu)建數(shù)字校園信息窗口?；谝子?、統(tǒng)一、開放的原則，校園屏顯讓班級風(fēng)采照、校園通知、光榮榜等校園信息的發(fā)布變得簡單快捷，為特色校園文化的打造帶來更多可能。
在硬件方面，IP65等級防塵防水、防止高溫黑屏的寬溫液晶屏、更大顯示面積的窄邊設(shè)計鑄造著產(chǎn)品的高品質(zhì)，為數(shù)字校園建設(shè)保駕護航。
當(dāng)教育裝備應(yīng)用到各區(qū)域、學(xué)校，端口數(shù)據(jù)割裂、信息孤島現(xiàn)象卻阻礙著教育信息化的腳步。如何發(fā)揮數(shù)據(jù)最大效用，為管理提供決策輔助？對此，希沃已經(jīng)有了十年的布局。
基于統(tǒng)一的賬號體系，希沃對各個小場景下的小應(yīng)用所產(chǎn)生的小數(shù)據(jù)進行靜默采集，逐漸建立起以“裝備數(shù)據(jù)鏈和教學(xué)小數(shù)據(jù)”為核心的底層數(shù)據(jù)平臺體系。
不同硬件設(shè)備的使用數(shù)據(jù)、軟件應(yīng)用數(shù)據(jù)、學(xué)生學(xué)情數(shù)據(jù)等，都將匯總到希沃的底層數(shù)據(jù)平臺，最終以可視化的形式呈現(xiàn)給管理者，助力學(xué)?；騾^(qū)域進行精準(zhǔn)教學(xué)、教研、管理。
大至整個數(shù)字校園建設(shè)，小至每一個教學(xué)中的個體，希沃都付出百分之百的關(guān)注，為用戶創(chuàng)造實用易用的工具，提供有效的數(shù)據(jù)與成長服務(wù)。
風(fēng)雨無阻
構(gòu)建線上線下的服務(wù)體系
當(dāng)希沃產(chǎn)品從教室延伸到校園甚至區(qū)域，實現(xiàn)數(shù)字校園建設(shè)的應(yīng)用場景全覆蓋，希沃的服務(wù)也風(fēng)雨無阻地陪伴著廣大用戶。
目前，希沃已建立了完善的線上線下服務(wù)體系，在全國擁有超過1000個服務(wù)網(wǎng)點，覆蓋了全國700多座城市。在培訓(xùn)方面，希沃從基礎(chǔ)應(yīng)用的掌握到產(chǎn)品功能與教學(xué)教育的緊密融合，推出一系列線上線下培訓(xùn)課程。除了成立教育研究院之外，以希沃學(xué)院為核心建立了教師交流社區(qū)，希沃團隊給教師提供更多的平臺和機會，幫助教師自我成長、自我展示、自我成就。
2019年，希沃將繼續(xù)夯實一線區(qū)域的服務(wù)保障，打造高水平、專業(yè)化、滿足個性化服務(wù)需求的卓越服務(wù)團隊。
藉2019全國巡展，希沃傳遞出推動教育信息化發(fā)展的魄力和決心：希沃將繼續(xù)“以用戶為核心”，堅持自主創(chuàng)新精神，不斷滿足用戶需求升級，推動教育信息化裝備行業(yè)的健康發(fā)展。同時，希沃也抱以開放合作的姿態(tài)，渴望與合作伙伴攜手共進，舉“百家之力”為教育現(xiàn)代化建設(shè)再添新動力。
十年深耕，再度啟行，希沃秉持不變的初心與信念，創(chuàng)不凡，見未來。
*統(tǒng)計截止日期：2018年12月31日
