南京市小學(xué)教師開(kāi)發(fā)的校本教材《中華傳統(tǒng)節(jié)日》正式由江蘇人民出版社公開(kāi)發(fā)行，為傳統(tǒng)文化進(jìn)校園提供了一個(gè)鮮活樣本。該書(shū)由中華中學(xué)附屬小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)歷時(shí)兩年編著，旨在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，讓孩子們通過(guò)靈動(dòng)傳神的美術(shù)教學(xué)學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化，爭(zhēng)做經(jīng)典文化傳承人。

　　教材主編、省特級(jí)教師、中華附小校長(zhǎng)潘文彬介紹，學(xué)校近年來(lái)開(kāi)設(shè)了校本課程“我們的節(jié)日”，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)課堂、走近兒童，深受孩子們喜愛(ài)和家長(zhǎng)認(rèn)可。這次公開(kāi)發(fā)行的讀本，歷時(shí)兩年、多重刪改、幾經(jīng)雕琢，孩子們應(yīng)知應(yīng)會(huì)的“傳統(tǒng)節(jié)日”，這本書(shū)里都有。編者之一李宏老師說(shuō)，校本教材的編寫(xiě)是基于興趣、融合課程，期間學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)精心收集整理素材，對(duì)中華傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)密考證，深入挖掘南京地方文化教育資源，并邀請(qǐng)相關(guān)專家多次指導(dǎo)修正，教材才得以出版發(fā)行。

　　這本教材以四季為時(shí)序，借助動(dòng)畫(huà)形式包裝十二組“節(jié)日模特”，用圖文并茂的形式闡釋傳統(tǒng)節(jié)日的歷史淵源和文化內(nèi)涵。教材配文言簡(jiǎn)意賅，童真活潑，并設(shè)置有“畫(huà)一畫(huà)”“說(shuō)一說(shuō)”“演一演”等環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為“我的課堂我做主”，大量采用學(xué)生創(chuàng)作的美術(shù)繪畫(huà)作品，以同齡人的視角激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，真正讓中華傳統(tǒng)節(jié)日文化習(xí)俗在孩子們的眼前“活”起來(lái)、“動(dòng)”起來(lái)。