根據(jù)教育部通知，2019年秋季新學期，統(tǒng)編教材義務(wù)教育道德與法治、歷史和語文三科教材將實現(xiàn)全國義務(wù)教育階段全面覆蓋，這是打牢學生中國底色的重要舉措。
與之前的教材相比，統(tǒng)編教材變化的核心在于對傳統(tǒng)文化教育的強化。新教材中，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化系統(tǒng)地融入了教材和課程體系。道德與法治統(tǒng)編教材介紹了傳統(tǒng)節(jié)日、民歌民謠、歷史故事、傳統(tǒng)美德等具有中華民族特色的內(nèi)容；歷史統(tǒng)編教材中國古代史部分重點反映了我國古代輝煌文明成果和優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化；語文統(tǒng)編教材主要通過增加古詩文比例和增設(shè)專題欄目，增強學生文化認同感和民族自豪感。同時教育部還積極鼓勵各地開發(fā)校本課程，學習《論語》《弟子規(guī)》等優(yōu)秀經(jīng)典。
其中最受關(guān)注的就是語文這一重要基礎(chǔ)學科的變化。據(jù)了解，新教材所選古詩文數(shù)量大幅增加，小學有古詩文129篇，初中有132篇；選文體裁也更多樣，從諸子散文到歷史散文，從兩漢論文到唐宋古文、明清小品文，均有呈現(xiàn)。同時增設(shè)的專題欄目，如小學的“日積月累”欄目，還安排了楹聯(lián)、成語、諺語、歇后語、蒙學讀物等傳統(tǒng)文化內(nèi)容。
面對新教材新課標，傳統(tǒng)文化以及語文學科的重要性毋庸置疑，但究竟如何才能讓孩子對傳統(tǒng)文化知識接收良好，讓傳統(tǒng)文化教育有效落地，匹配孩子學習習慣的趣味性和互動性成為吸引孩子的關(guān)鍵。
江蘇聯(lián)著實業(yè)股份有限公司專注于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園與進課堂工作，提出以“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進校園”為指導思想的聞道國學e站解決方案，幫助中小學生有效學習國學經(jīng)典，弘揚傳統(tǒng)文化。
原創(chuàng)國學視頻緊貼教學大綱并高于大綱
解決方案面向?qū)W校中小學生、教師，提供每日更新的原創(chuàng)國學視頻。內(nèi)容方面，與具有多年一線教學經(jīng)驗的國學團隊深度合作，集結(jié)了北大、清華、人大等名牌大學文史哲院系的教授和博士，從浩如煙海的經(jīng)史子集中選取國學經(jīng)典作為內(nèi)容素材基礎(chǔ)，緊貼教學大綱，并高于大綱，有效地解決了學校在傳統(tǒng)文化方面缺乏整體系統(tǒng)設(shè)計和長期課程設(shè)計的問題。
課程配備相關(guān)習題 強化國學知識點理解
所謂溫故而知新。學習的性質(zhì)，不僅在于學習新的知識，還在于在習練的過程中鞏固、運用所學知識，以達到＂知新＂的效果。目前，解決方案中包括年級類、詩詞類、趣講成語系列在內(nèi)的所有上線原創(chuàng)國學視頻內(nèi)容均配備“相關(guān)習題”功能，幫助孩子強化鞏固知識點。
淡化常規(guī)教育形式 觸發(fā)學習興趣
聯(lián)著實業(yè)針對國學內(nèi)容開發(fā)相應(yīng)的趣味國學游戲，在游戲中檢測學生國學知識的掌握情況，能夠更好地做到查漏補缺，同時也淡化了學校教育的形式化，使得學生更有興趣點。
