今年兩會，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”首次被寫入政府工作報告，當前教育工作的重點是“發(fā)展更加公平更有質(zhì)量的教育”，并提出“發(fā)展‘互聯(lián)網(wǎng)+教育’，促進優(yōu)質(zhì)資源共享?！?/p>
近年來，“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略已經(jīng)滲透到經(jīng)濟生活的各個領域，給各行各業(yè)注入了新的活力。經(jīng)濟是社會發(fā)展的速度，教育是社會發(fā)展的加速度?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+教育”為推動優(yōu)質(zhì)教育資源均衡化發(fā)展提供了新的可能。
“互聯(lián)網(wǎng)+教育”成為兩會熱點
在今年兩會期間，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”成為民生熱詞，受到兩會代表委員的熱議。
全國政協(xié)委員、網(wǎng)易公司董事兼首席執(zhí)行官丁磊針對貧困地區(qū)的教育發(fā)展問題在書面建議中呼吁通過“AI+教育”等互聯(lián)網(wǎng)技術消除城鄉(xiāng)教育鴻溝、消除貧困代際傳遞。
對于“互聯(lián)網(wǎng)+教育”推動貧困地區(qū)教育發(fā)展，全國人大代表寧夏銀川市二十一小學校長馬恒燕有著切身的體會。2018年7月，教育部批復寧夏建設成為全國首個“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范省(區(qū))。銀川二十一小作為“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”試點學校之一，先后與省內(nèi)多所小學開展互動課堂95節(jié)，30余名教師參與“線上＋線下”互動課堂，惠及近5000名學生。馬恒燕建議繼續(xù)加強針對“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的投入，一方面普及先進設備和技術手段，同時加強山區(qū)教師相關技能培訓，提升他們的專業(yè)水平。
全國政協(xié)常委兼副秘書長、民進中央副主席朱永新也在相關提案中提出，要認清科學技術發(fā)展的趨勢，主動積極發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)+教育事業(yè)。
實際上，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”并非本次兩會才成為社會熱點。在2017年1月發(fā)布的《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》中，首次提出“互聯(lián)網(wǎng)+教育”——“要大力推進教育信息化，推動‘互聯(lián)網(wǎng)+教育’新業(yè)態(tài)發(fā)展。”此后，國家出臺的多個重要教育政策文件中，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”都成為了發(fā)展重點。
前不久，國務院辦公室印發(fā)的《加快推進教育現(xiàn)代化實施方案(2018-2022年)》中也明確提出推動以互聯(lián)網(wǎng)等信息化手段服務教育教學全過程，并加快推進智慧教育創(chuàng)新發(fā)展，構建“互聯(lián)網(wǎng)+教育”支撐服務平臺。
這些重要文件為發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”鋪平了道路，指明了方向，推動了“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行業(yè)的快速發(fā)展。
“互聯(lián)網(wǎng)+教育”需要產(chǎn)業(yè)驅(qū)動
在市場、政策的多重驅(qū)動下，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”產(chǎn)業(yè)發(fā)展非常迅速。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心（CNNIC）最新發(fā)布的《中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，截至2018年6月，我國在線教育用戶使用率為20.1%，2017年在線教育市場規(guī)模達1734億元，并將長期保持18%左右的復合增長。
“互聯(lián)網(wǎng)+教育”產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展吸引了很多科技巨頭的關注。今年提出“AI+教育”相關提案的丁磊對教育的關注由來已久，2018年底，丁磊曾公開表示網(wǎng)易將大力支持優(yōu)質(zhì)的教育資源向貧困地區(qū)學校的普及，并將在線教育作為網(wǎng)易重要的業(yè)務之一。
與此同時，阿里釘釘也發(fā)布教育信息化產(chǎn)品“釘釘未來校園”，希望面向中小學提供一套校園數(shù)字化管理平臺＋校園智能硬件的整體解決方案。2月中旬，另一家巨頭騰訊，也首度公布教育業(yè)務及產(chǎn)品版圖，致力打造“智慧校園”。
與各大互聯(lián)網(wǎng)巨頭“跑步”入局不同，以好未來教育集團為代表的教育科技企業(yè)在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”領域深耕已久，并有了很多成熟經(jīng)驗。
從創(chuàng)辦之初，好未來就有著濃厚的互聯(lián)網(wǎng)基因。早在2008年，好未來就開始探索建設學而思網(wǎng)校，致力于通過互聯(lián)網(wǎng)將優(yōu)質(zhì)教育資源傳遞給更多的人。為了推動教育普惠，近年好未來還推出了學而思輕課，充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，降低成本，惠及更多普通家庭。
除此之外，隨著教育企業(yè)對于“互聯(lián)網(wǎng)+教育”相關技術的不斷探索，各類教育“黑科技”層出不窮。好未來自主研發(fā)的“魔鏡系統(tǒng)”能夠通過面部表情識別等先進技術，全方位記錄孩子的上課狀態(tài)，讓個性化學習成為可能；好未來旗下勵步英語發(fā)布智能“小步機器人”，讓孩子有了全天候的智能語伴。
教育企業(yè)對“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的不懈探索，給公立校體系的教育變革帶來了新的契機。在科技企業(yè)推出各類“未來校園”之前，很多公立學校已經(jīng)開始了和教育企業(yè)在教育信息化方向上的合作探索。2017年起，河南嵩縣思源實驗學校引入了好未來“智慧教育整體解決方案”，學校的整體教學教研水平和整體成績都得到了很大提高，實現(xiàn)了貧困地區(qū)學校的彎道超車。除此之外，好未來還通過開放平臺戰(zhàn)略，利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的最新技術，幫助全國中小教育機構成長。截至今年2月，好未來教育開放平臺已與1107家教育機構達成合作，覆蓋了234個城市及地區(qū)，累計服務線下學員超過2萬人。
教育扶貧是脫貧攻堅戰(zhàn)中的一個重要環(huán)節(jié)，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”給教育扶貧插上了新的翅膀，煥發(fā)出新的活力。2016年，新東方宣布啟動“百縣百校計劃”，借助互聯(lián)網(wǎng)先進技術，將優(yōu)質(zhì)教育資源輸送至邊遠貧困地區(qū)，推進教育公平。2017年，新東方與好未來共同成立“情系遠山”公益基金，協(xié)力建設落后地區(qū)的教育環(huán)境，共同助力促進教育資源均衡發(fā)展。作為中央網(wǎng)信辦指導下“網(wǎng)絡公益扶貧聯(lián)盟”的首批企業(yè)成員之一，好未來先后在陜西佛坪、河南嵩縣、新疆吉木乃等地，與當?shù)卣献鏖_展教育信息化項目，并通過實踐探索形成了具有靈活性和操作性的教育扶貧模式。
“互聯(lián)網(wǎng)+教育”規(guī)范助力成長
在線教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展豐富了教育資源供給，滿足了人們實現(xiàn)個性化學習需求，引領了教育模式創(chuàng)新。但在高速發(fā)展的過程中也存在法規(guī)政策建設滯后、準入標準缺失、辦學質(zhì)量參差不齊等問題。
全國政協(xié)委員、民進上海市委專職副主委胡衛(wèi)為此建議，盡快出臺專門性的在線教育法規(guī)政策，完善在線教育的辦學資質(zhì)準入制度，提升行業(yè)自我規(guī)范能力，加強教學底線管理，實現(xiàn)行業(yè)健康有序發(fā)展。
今年兩會“部長通道”上，教育部部長陳寶生也對在線教育的規(guī)范問題做出回應，表示已經(jīng)會同有關部門開始研制綜合治理的文件，不久就會發(fā)布。
實際上，2018年4月，《民促法實施條例（征求意見稿）》就已將在線教育被納入規(guī)范體系，提出實施在線文化教育培訓，需要向所在地省級教育行政部門申請辦學許可。同年11月，教育部發(fā)布《關于健全校外培訓機構專項治理整改若干工作機制的通知》，提出將按照線下培訓機構管理政策，同步規(guī)范線上培訓機構。
有分析人士指出，即將到來的在線教育相關規(guī)范政策，將加速行業(yè)的優(yōu)勝劣汰。一些不合規(guī)的培訓機構將被取締、關停。但對于規(guī)模較大，自身發(fā)展規(guī)范的教育企業(yè)而言這將是一個更好的良性發(fā)展契機。
好未來教育集團相關負責人表示，行業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展離不開政策的引導和規(guī)范，好未來將嚴格按照相關規(guī)定，繼續(xù)依法依規(guī)辦學，爭做教育行業(yè)規(guī)范發(fā)展的標桿。
實踐已經(jīng)證明，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”借助先進的教育理念、普適的信息技術手段，可以有效地推動教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。有理由相信，在社會各界的關心關注下，政策文件的有效指導下，產(chǎn)業(yè)各主體的投入探索下，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”將迎來更加蓬勃的發(fā)展，為加出更加公平更有質(zhì)量的教育做出更大的貢獻。
