石毅老師帶領(lǐng)大家分析課題題目
認真聆聽的教師們
教師積極參與研討
高新區(qū)信息技術(shù)教研員于芳老師點評
為提升信息技術(shù)教師的教育科研水平，切實提高教師的信息素養(yǎng)能力和與時俱進的專業(yè)發(fā)展。高新區(qū)2019年度信息技術(shù)教師課題研究能力提升專項培訓(xùn)在鄭州市第五十八中學(xué)錄播教室圓滿召開，來自全區(qū)60多名中小學(xué)信息技術(shù)教師和創(chuàng)客教師參加了此次活動。
本次培訓(xùn)邀請了經(jīng)驗豐富的鄭州市教育科學(xué)研究所科研員石毅老師進行講座。石毅老師從選題策略入手，引導(dǎo)在場老師們寫出自己的教學(xué)困惑，并將困惑設(shè)為課題題目；老師們積極響應(yīng)，紛紛到黑板上書寫題目。從題目的修訂分析到立項、中期報告、結(jié)項報告整個過程，石毅老師做了深入淺出的講解，幫助老師們明確每一階段的任務(wù)與注意事項。與會教師紛紛表示非常接地氣，實用性強，樂意投入到課題研究的大浪潮中，做一個時尚的研究型教師。
隨著社會的日新月異，科技的飛速發(fā)展，教師也必須緊跟時代步伐，既要擴充自己的文化領(lǐng)域，又要深入挖掘本專業(yè)的文化。一直處于科技領(lǐng)域前沿的信息技術(shù)教師們更需要努力成為研究型教師，助力鄭州高新區(qū)“高品質(zhì)創(chuàng)新教育”的跨越式發(fā)展。
