一、教育行業(yè)概況
教育是培養(yǎng)人的社會實踐活動。廣義的教育是指有目的地增進人的知識技能、影響人的思想品德、增強人的體質(zhì)活動的有組織或無組織的行為。狹義的教育是指專門組織的教育，它不僅包括全日制的學(xué)校教育，而且包括半日制的、業(yè)余的學(xué)校教育、函授教育、廣播電視教育和網(wǎng)絡(luò)教育等。從教育的內(nèi)容來看大致可以分為學(xué)前教育、學(xué)歷教育、專業(yè)培訓(xùn)、在線教育四大類。
二、教育行業(yè)運行分析
（一）總體情況
1.教育行業(yè)經(jīng)費支出情況
2017年全國教育經(jīng)費總投入為42562.01億元，比2016年的38888.39億元增長9.45%，國家財政性教育經(jīng)費占GDP比例連續(xù)6年超4%。家財政性教育經(jīng)費為34207.75億元，比2016年的31396.25億元增長8.95%，占GDP比例為4.14%。這是自2012年首次超過4%以來連續(xù)六年保持在4%以上，4%成果進一步鞏固。全國一般公共預(yù)算教育經(jīng)費占一般公共預(yù)算支出203330.03億元的比例為14.71%，比2016年的14.75%降低了0.04個百分點。
2017年全國普通小學(xué)、普通初中、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校、普通高等學(xué)校生均一般公共預(yù)算教育事業(yè)費支出增幅分別為:6.71%、9.13%、11.80%、8.55%、8.27%；全國普通小學(xué)、普通初中、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校、普通高等學(xué)校生均一般公共預(yù)算公用經(jīng)費支出增幅分別為:4.64%、6.47%、6.18%、2.71%、5.44%。
2.教育行業(yè)固定資產(chǎn)投資情況
2017年來，國家大力支持民辦教育，推進教育行業(yè)供給側(cè)改革。政策支持教育行業(yè)，教育投資持續(xù)保持增長，教育產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。2017年，全國教育行業(yè)累計投資為11083.54億元，同比增長20.2%，增速較2016年回落0.5個百分點，但教育投資增長速度高于全社會固定資產(chǎn)投資增長速度，且教育行業(yè)投資占全社會投資的比率在不斷上升。
（二）教育行業(yè)發(fā)展概況
根據(jù)教育部已公布的2017年數(shù)據(jù)顯示，全國共有各級各類學(xué)校51.38萬所，比2016年增加2105所，增長0.41%；各級各類學(xué)歷教育在校生2.70億人，比2016年增加545.54萬人，增長2.06%；專任教師1626.89萬人，比2016年增加48.72萬人，增長3.09%。
1.學(xué)前教育
2017年全國共有幼兒園25.50萬所，比2016年增加1.51萬所，增長6.31%。學(xué)前教育入園兒童1937.95萬人，比2016年增加15.87萬人，增長0.83%；在園兒童4600.14萬人，比2016年增加186.28萬人，增長4.22%。幼兒園教職工419.29萬人，比2016年增加37.50萬人，增長9.82%；專任教師243.21萬人，比2016年增加20.01萬人，增長8.96%。學(xué)前教育毛入園率達(dá)到79.6%，比2016年提高2.2個百分點。
2.義務(wù)教育
2017年全國共有義務(wù)教育階段學(xué)校21.89萬所，招生3313.78萬人，在校生1.45億人，專任教師949.36萬人，九年義務(wù)教育鞏固率93.8%。
?。?）小學(xué)
2017年全國共有小學(xué)16.70萬所，比2016年減少1.06萬所,下降5.98%；另有小學(xué)教學(xué)點10.30萬個，比2016年增加4561個，增長4.63%。招生1766.55萬人，比2016年增加14.09萬人，增長0.80%；在校生10093.70萬人，比2016年增加180.69萬人，增長1.82%；畢業(yè)生1565.90萬人，比2016年增加58.45萬人，增長3.88%。小學(xué)學(xué)齡兒童凈入學(xué)率達(dá)到99.91%。
小學(xué)教職工564.53萬人，比2016年增加10.80萬人,增長1.95%；專任教師94.49萬人，比2016年增加15.58萬人，增長2.69%。專任教師學(xué)歷合格率99.96%，比2016年提高0.02個百分點。生師比16.98:1。
普通小學(xué)（含教學(xué)點）校舍建筑面積75088.46萬平方米，比2016年增加4123.98萬平方米。設(shè)施設(shè)備配備達(dá)標(biāo)的學(xué)校比例情況分別為：體育運動場（館）面積達(dá)標(biāo)學(xué)校比例84.77%，體育器械配備達(dá)標(biāo)學(xué)校比例89.99%，音樂器材配備達(dá)標(biāo)學(xué)校比例89.60%，美術(shù)器材配備達(dá)標(biāo)學(xué)校比例89.41%，數(shù)學(xué)自然實驗儀器達(dá)標(biāo)學(xué)校比例89.57%。
?。?）初中
全國共有初中學(xué)校5.19萬所（含職業(yè)初中15所），比2016年減少224所，下降0.43%。招生1547.22萬人，比2016年增加60.05萬人，增長4.04%；在校生4442.06萬人，比2016年增加112.69萬人，增長2.60%；畢業(yè)生1397.47萬人，比2016年減少26.40萬人，下降1.85%。初中階段毛入學(xué)率103.5%。
初中教職工407.81萬人，比2016年增加8.06萬人,增長2.02%；專任教師354.87萬人，比2016年增加6.09萬人，增長1.75%。初中專任教師學(xué)歷合格率99.83%，比2016年提高0.07個百分點。生師比12.52:1。
初中校舍建筑面積61006.74萬平方米，比2016年增加3179.54萬平方米。設(shè)施設(shè)備配備達(dá)標(biāo)的學(xué)校比例情況分別為：體育運動場（館）面積達(dá)標(biāo)學(xué)校比例90.35%，體育器械配備達(dá)標(biāo)學(xué)校比例93.97%，音樂器材配備達(dá)標(biāo)學(xué)校比例93.44%，美術(shù)器材配備達(dá)標(biāo)學(xué)校比例93.17%，理科實驗儀器達(dá)標(biāo)學(xué)校比例94.11%。
?。?）進城務(wù)工人員隨遷子女
2017年全國義務(wù)教育階段在校生中進城務(wù)工人員隨遷子女共1406.63萬人。其中，在小學(xué)就讀1042.18萬人，在初中就讀364.45萬人。
3.高中階段教育
2017年全國高中階段教育共有學(xué)校2.46萬所，比2016年減少93所，下降0.38%；招生1382.49萬人，比2016年減少13.78萬人，下降0.99%；在校學(xué)生3970.99萬人，比2016年增加0.93萬人，增長0.02%。高中階段毛入學(xué)率88.3%，比2016年提高0.8個百分點。
（1）普通高中
2017年全國普通高中1.36萬所，比2016年增加172所，增長1.29%；招生800.05萬人，比2016年減少2.87萬人，下降0.36%；在校生2374.55萬人，比2016年增加7.90萬人，增長0.33%；畢業(yè)生775.73萬人，比2016年減少16.62萬人，下降2.10%。
2017年普通高中共有校舍建筑面積51511.74萬平方米，比2016年增加2369.43萬平方米。普通高中設(shè)施設(shè)備配備達(dá)標(biāo)的學(xué)校比例情況分別為：體育運動場（館）面積達(dá)標(biāo)學(xué)校比例91.14%，體育器械配備達(dá)標(biāo)學(xué)校比例92.97%，音樂器材配備達(dá)標(biāo)學(xué)校比例91.82%，美術(shù)器材配備達(dá)標(biāo)學(xué)校比例91.94%，理科實驗儀器達(dá)標(biāo)學(xué)校比例93.15%。
?。?）成人高中
2017年全國成人高中392所，比2016年減少43所；在校生3.94萬人，畢業(yè)生3.90萬人。成人高中教職工3174人，專任教師2421人。
?。?）中等職業(yè)教育
2017年全國中等職業(yè)教育共有學(xué)校1.07萬所，比2016年減少222所，下降2.04%。其中，普通中等專業(yè)學(xué)校3346所，比2016年減少52所；職業(yè)高中3617所，比2016年減少109所；技工學(xué)校2490所，比2016年減少36所；成人中等專業(yè)學(xué)校1218所，比2016年減少25所。
4.高等教育
2017年高等教育在學(xué)總規(guī)模達(dá)到3779萬人，高等教育毛入學(xué)率達(dá)到45.7%。全國共有普通高等學(xué)校2631所（含獨立學(xué)院265所），比2016年增加35所，增長1.35%。其中，本科院校1243所，比2016年增加6所；高職（專科）院校1388所，比2016年增加29所。全國共有成人高等學(xué)校282所，比2016年減少2所；研究生培養(yǎng)機構(gòu)815個，其中，普通高校578個，科研機構(gòu)237個。普通高等學(xué)校校均規(guī)模10430人，其中，本科學(xué)校14639人，高職（專科）學(xué)校6662人。
2017年研究生招生80.61萬人，其中，全日制69.19萬人。招收博士生8.39萬人，碩士生72.22萬人。在學(xué)研究生263.96萬人，其中，在學(xué)博士生36.2萬人，在學(xué)碩士生227.76萬人。畢業(yè)研究生57.80萬人，其中，畢業(yè)博士生5.8萬人，畢業(yè)碩士生52.0萬人。普通本?？普猩?61.49萬人，比2016年增加12.88萬人，增長1.72%；在校生2753.59萬人，比2016年增加57.74萬人，增長2.14%；畢業(yè)生735.83萬人，比2016年增加31.65萬人，增長4.49%。
2017年成人本?？普猩?17.53萬人，比2016年增加6.30萬人，增長2.98%；在校生544.14萬人，比2016年減少40.25萬人，下降6.89%；畢業(yè)生247.04萬人，比2016年增加2.57萬人，增長1.05%。
全國高等教育自學(xué)考試學(xué)歷教育報考470.94萬人次，取得畢業(yè)證書55.27萬人。普通高等學(xué)校教職工244.30萬人，比2016年增加3.82萬人，增長1.59%；專任教師163.32萬人，比2016年增加3.13萬人，增長1.95%。普通高校生師比[19]為17.52:1，其中，本科學(xué)校17.42:1，高職（?？疲W(xué)校17.74:1。成人高等學(xué)校教職工4.14萬人，比2016年減少1711人；專任教師2.4萬人，比2016年減少1224人。
普通高等學(xué)校校舍總建筑面積95400.32萬平方米，比2016年增加2729.28萬平方米；教學(xué)科研儀器設(shè)備總值4995.29億元，比2016年增加479.87億元。
5.民辦教育
2017年全國共有各級各類民辦學(xué)校17.76萬所，比2016年增加6668所，占全國比重34.57%；招生1721.86萬人，比2016年增加81.63萬人，增長4.98%；各類教育在校生達(dá)5120.47萬人，比2016年增加295.10萬人，增長6.12%。
2017年民辦幼兒園16.04萬所，比2016年增加6169所，增長4.00%；民辦普通小學(xué)6107所，比2016年增加132所，增長2.21%；民辦初中5277所，比2016年增加192所，增長3.78%；民辦普通高中3002所,比2016年增加215所，增長7.71%；民辦中等職業(yè)學(xué)校2069所，比2016年減少46所，下降2.17%；民辦高校747所(含獨立學(xué)院265所，成人高校1所)，比2016年增加5所。另有民辦的其他高等教育機構(gòu)800所，各類注冊學(xué)生74.47萬人。
6.在線教育
2017年中國在線教育市場規(guī)模預(yù)計達(dá)2002.6億元，同比增長27.9%。未來幾年，中國在線教育的市場規(guī)模同比增長幅度持續(xù)降低但增長勢頭保持穩(wěn)健，預(yù)計在2022年其市場規(guī)模將達(dá)5433.5億元。用戶對在線教育的接受度不斷提升、付費意識的覺醒以及線上學(xué)習(xí)豐富度的完善等是在線教育市場規(guī)模持續(xù)增長的主要原因。
中國在線教育經(jīng)過前兩年的野蠻生長和市場檢驗，部分重要賽道的商業(yè)模式已經(jīng)成熟，現(xiàn)階段資本市場開始回歸理性，而創(chuàng)業(yè)者也變得更加謹(jǐn)慎，市場整體開始步入初步成熟期。在這個階段，市場對教學(xué)教研能力更高、技術(shù)研發(fā)能力更強和運營服務(wù)水平更好的企業(yè)更具包容性，同時企業(yè)需要不斷提升用戶學(xué)習(xí)的有效性、服務(wù)的完整性和學(xué)習(xí)體驗以提升用戶的忠誠度，進而提升企業(yè)的盈利能力。
在線教育按照產(chǎn)業(yè)鏈分工，可以分為三個層次：內(nèi)容提供商、平臺提供商和技術(shù)提供商。目前在國內(nèi)，就產(chǎn)業(yè)鏈的三個層次而言，內(nèi)容提供商和技術(shù)提供商較為成熟，平臺提供商尚處于初級階段。
三、教育行業(yè)發(fā)展趨勢
可以說教育行業(yè)是一個永遠(yuǎn)不會沒落的行業(yè)，隨著人們經(jīng)濟水平的不斷提高，對于教育也越來越重視。之所以說教育行業(yè)是一個不斷迭代的行業(yè)，是因為人需要更好的學(xué)習(xí)方式和更深的學(xué)習(xí)層次。
趨勢一：教育網(wǎng)絡(luò)化是大勢所向
BAT等互聯(lián)網(wǎng)巨頭早已競相進軍教育培訓(xùn)行業(yè)，將“互聯(lián)網(wǎng) 教育”做的風(fēng)生水起，樹立了行業(yè)標(biāo)桿。如今，這股熱潮不降反增，除傳統(tǒng)的新東方、巨人教育等公司主動轉(zhuǎn)型外，各種在線教育新銳公司也是層出不窮，類似共育在線這種教育SAAS平臺更是受到資本的熱烈追捧，線上的用戶不斷在增加，用戶的邊界也在不斷擴大，未來教育向網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展是大勢所趨。
趨勢二：教育行業(yè)資本市場快速發(fā)展
2017年，許多教育企業(yè)在資本市場動作頻頻。亦禮公司憑借共育在線平臺成功在廣州股權(quán)交易所上市，有望在市場上融資擴大，而同類型的公司也在不斷加快市場占領(lǐng)，資本市場進入白熱化階段。保齡寶終止與新通的資產(chǎn)重組事項、松發(fā)股份終止與精銳教育的重大資產(chǎn)重組事項，新通、精銳等上市之路受挫，也折射出教育公司上市的不容易。教育行業(yè)企業(yè)需要以強大的研發(fā)實力作為后盾才會有廣闊的發(fā)展空間，只有將目光放在好的平臺，好的項目上，資本市場才會穩(wěn)定發(fā)展。隨著教育行業(yè)的不斷發(fā)展，教育行業(yè)資本市場的發(fā)展速度也將不斷加快。
趨勢三：幼兒教育市場發(fā)展?jié)摿薮?/strong>
二胎政策放開將帶來每年500-600萬的新增出生人口，這將帶來千億的消費市場，充分打開了幼兒教育市場巨大的發(fā)展空間?！安蛔尯⒆虞斣谄鹋芫€上”的觀念仍然牢牢占據(jù)著家長心智。教育支出在中國已經(jīng)超過其他生活費用成為僅次于食物的第二大日常支出，很多家長甚至愿意為了孩子的教育投資下“血本”，而隨著80后、90后等年青一代陸續(xù)升級為父母，教育培訓(xùn)市場逐漸向著幼兒化和素質(zhì)教育方向發(fā)展。
趨勢四：科技全方位“入侵”教育
科技對教育產(chǎn)生了極大影響。共育在線等教育科技公司針對中小學(xué)學(xué)校的改革方向接入許多高新科技設(shè)備，高等教育引入聊天機器人、IBM準(zhǔn)備用超級電腦革新自適應(yīng)學(xué)習(xí)、馬德里理工大學(xué)正在研發(fā)針對小學(xué)生的智能助教……人工智能 教育的趨勢，如今已然可見，而百度、科大訊飛、Udacity等也紛紛開始了在人工智能領(lǐng)域的探索。科技正在全方位入侵教育，未來這種趨勢會日益顯現(xiàn)。
趨勢五：個性化教育備受推崇
所有人都在為因材施教而努力，能夠擁有學(xué)生非常顆粒度細(xì)致的學(xué)習(xí)行為軌跡和相對應(yīng)的數(shù)據(jù)才有可能產(chǎn)品真正的個性化學(xué)習(xí)。而簡單模式下面的一對一只是一個表面的真正的個性化學(xué)習(xí)。“一對一個性化教育”輔導(dǎo)是當(dāng)下教育現(xiàn)實的產(chǎn)物，是當(dāng)代教育改革與發(fā)展的一個基本方向，其實質(zhì)是在倡導(dǎo)個性化教育或個性化教學(xué)，力圖創(chuàng)造適合每個孩子的教育方式。尤其是具備一些經(jīng)濟能力的家長，更希望孩子受到一對一的優(yōu)質(zhì)教育，個性化教育將備受推崇。
趨勢六：在線教育市場前景可期
在線教育很大程度上是隨著移動互聯(lián)網(wǎng)浪潮而發(fā)展起來的，因為移動互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了跨時空的生活、工作和學(xué)習(xí)方式，也使知識獲取的方式發(fā)生根本變化。2018年對在線教育而言是飛速發(fā)展的一年，同時也是不斷實現(xiàn)規(guī)范化的一年。在線教育規(guī)范化發(fā)展要求及嚴(yán)峻的經(jīng)濟形勢對在線教育行業(yè)產(chǎn)生了一定的沖擊，同時也帶來新的發(fā)展機遇。在線教育與AI、VR、AR等技術(shù)的結(jié)合，未來會給行業(yè)的帶來更大的想象空間，預(yù)計2020年中國在線教育用戶規(guī)模將達(dá)2.96億人。
未來在線教育發(fā)展有四大趨勢。一是以互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等為代表的信息技術(shù)在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用會越來越廣泛。二是在線教育市場不斷下沉，三、四、五線城市用戶的滲透率會不斷提升。三是應(yīng)試教育逐步向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變。四是在線職業(yè)教育培訓(xùn)市場逐步擴大。
