“在語文‘我上學(xué)了’這個(gè)單元，要用5個(gè)課時(shí)教學(xué)，通過聽故事、講故事，讓一年級(jí)新生感受語文學(xué)習(xí)的快樂。教學(xué)方法主要以觀察圖畫、聽讀兒歌等為主，引導(dǎo)一年級(jí)新生初步了解做一名小學(xué)生的基本要求，逐步培養(yǎng)樹立小學(xué)生的角色意識(shí)……”

　　今年秋季新學(xué)期開學(xué)后，濟(jì)南市舜耕小學(xué)的教師多了一項(xiàng)新的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，一年級(jí)所有教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了山東省一年級(jí)“零起點(diǎn)”教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，一年級(jí)的班主任也與任課教師鄭重簽署了“零起點(diǎn)”教學(xué)承諾書。

　　一年級(jí)“零起點(diǎn)”教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和承諾踐諾，來源于今年秋季新學(xué)期開學(xué)前，山東省教育廳公開發(fā)布的關(guān)于做好小學(xué)一年級(jí)“零起點(diǎn)”教學(xué)工作的明確要求。

　　“從今年秋季入學(xué)起，小學(xué)一年級(jí)實(shí)施‘零起點(diǎn)’教學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和山東省義務(wù)教育課程設(shè)置方案要求，按規(guī)定開齊課程、上足課時(shí)，嚴(yán)禁隨意增減課程和課時(shí)。要科學(xué)制訂、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)禁超前教學(xué)。按照國(guó)家和山東省定課程教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)，嚴(yán)禁超綱教學(xué)?！鄙綎|省教育廳基教處處長(zhǎng)仲紅波說。

　　為什么要搞“零起點(diǎn)”教學(xué)呢？山東這一舉措旨在配合做好幼兒園小學(xué)化傾向治理工作，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)?！坝變簣@小學(xué)化帶來的危害，一是對(duì)孩子天性的扼殺，二是傳統(tǒng)教學(xué)帶來的壓力影響孩子心情，進(jìn)而影響其未來發(fā)展，三是家庭支出增加，家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)很重?！比涨?，山東省委教育工委常務(wù)副書記、山東省教育廳廳長(zhǎng)鄧云峰，在回答山東省十三屆人大常委會(huì)第五次會(huì)議聯(lián)組會(huì)議對(duì)學(xué)前教育改革發(fā)展工作的專題詢問時(shí)說。

　　“山東主要從幼兒園保教內(nèi)容、方式、環(huán)境、教師4個(gè)方面專項(xiàng)整治幼兒園小學(xué)化問題。要避免把小學(xué)內(nèi)容放到幼兒園里去教，通過游戲來安排幼兒園生活，環(huán)境要內(nèi)外結(jié)合、開放多樣，對(duì)難以適應(yīng)學(xué)前教育的教師開展崗位適應(yīng)性培訓(xùn)?！编囋品逭f。

　　“‘零起點(diǎn)’教學(xué)，首先是讓搶跑的家長(zhǎng)退回到起跑線上，更重要的是，避免更多的家長(zhǎng)搶跑，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多和教育部門、學(xué)校溝通，形成家校共育的強(qiáng)大合力?！敝偌t波說。

　　為此，山東省教育廳首先明確了小學(xué)語文、數(shù)學(xué)學(xué)科的“零起點(diǎn)”教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

　　記者看到，在小學(xué)一年級(jí)語文“零起點(diǎn)”教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中，明確規(guī)定“我上學(xué)了”這個(gè)單元要用5個(gè)課時(shí)教學(xué)。第一單元要上14個(gè)課時(shí)，內(nèi)容主要包括利用已有的生活經(jīng)驗(yàn)及多種識(shí)字方法識(shí)字，產(chǎn)生主動(dòng)識(shí)字的愿望，培養(yǎng)學(xué)生寫字時(shí)坐端正、握好筆等良好習(xí)慣；在游戲中體驗(yàn)大聲說，讓別人聽得見；注意聽別人說話，以及用聽讀、唱讀的方式和大人一起讀《小兔子乖乖》，能正確朗讀等。

　　在小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)“零起點(diǎn)”教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中，關(guān)于“數(shù)的認(rèn)識(shí)”，明確要求結(jié)合具體情境認(rèn)識(shí)0—10各數(shù)，按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃開展教學(xué)，并強(qiáng)調(diào)“不能因?yàn)椴糠謱W(xué)生已經(jīng)會(huì)讀寫0—10各數(shù)，而擅自削減課時(shí)”；關(guān)于“數(shù)的運(yùn)算”，要以結(jié)合具體情境理解加減法的含義、學(xué)習(xí)10以內(nèi)加減法計(jì)算為教學(xué)起點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“不要過分追求計(jì)算速度，不提倡過早地組織口算比賽，不要求學(xué)生以背誦的方式提高計(jì)算速度”。

　　搶跑一時(shí)并不一定代表能夠跑得更遠(yuǎn)?！啊闫瘘c(diǎn)’教學(xué)就是遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的教育，是回歸教育原點(diǎn)的教育，就是要讓孩子在同一起跑線上起步，不搶跑，不拔高，促進(jìn)孩子邁好小學(xué)階段學(xué)習(xí)的第一步?！睗?jì)南市舜耕小學(xué)校長(zhǎng)胡愛紅認(rèn)為。

　　該校學(xué)生家長(zhǎng)祝盛楠也說：“我特別支持‘零起點(diǎn)’教學(xué)，因?yàn)殚_學(xué)后孩子每天上課還是很愉快的，每天放學(xué)回家都是又唱又跳的，非常開心?！?/p>

　　為了做好一年級(jí)“零起點(diǎn)”教學(xué)工作，山東很多學(xué)校還通過問卷調(diào)查、實(shí)地訪談等，全面調(diào)研學(xué)情，專門研發(fā)了一年級(jí)新生的“零起點(diǎn)”入學(xué)課程。如山東省濟(jì)南市營(yíng)市東街小學(xué)就按照全面落實(shí)一年級(jí)“零起點(diǎn)”教學(xué)的要求，為2018級(jí)學(xué)生量身定制了“小學(xué)，你好”新生入學(xué)課程。

　　“其實(shí)，幼兒園也不想小學(xué)化，但是為了迎合家長(zhǎng)的需求，有時(shí)不得已而為之。”山東師范大學(xué)學(xué)前教育系副教授張小永說，“現(xiàn)在小學(xué)開始有行動(dòng)了，幼兒園就可以做自己真正想做的事情了。幼兒園主要的任務(wù)是幫助孩子盡快適應(yīng)集體生活和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、自理能力，這都是有益于孩子終身發(fā)展的能力?！?/p>

　　山東省教育廳基教處副處長(zhǎng)王春英告訴記者，山東目前正在研究制定幼兒園幼小銜接指導(dǎo)意見，通過幼小銜接電視節(jié)目宣傳等舉措，廣泛傳播科學(xué)育兒理念，指導(dǎo)幼兒園和家長(zhǎng)科學(xué)開展保教活動(dòng)。

　　山東省教育廳還要求各級(jí)教育行政部門和小學(xué)要層層承諾踐諾，公開教學(xué)計(jì)劃，接受家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。同時(shí)，加強(qiáng)教學(xué)研究和指導(dǎo)督導(dǎo)，嚴(yán)肅查處違反規(guī)定的行為和問題。小學(xué)一年級(jí)的教學(xué)規(guī)范情況，還要與市縣教育質(zhì)量、群眾滿意度評(píng)價(jià)、校長(zhǎng)職級(jí)制考核等掛鉤，切實(shí)為學(xué)生身心健康發(fā)展開好頭、起好步。