近日，一起教育科技正式接入中央電化教育館主管的國家數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系。這意味著，一起教育科技與國家數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系實現(xiàn)了互聯(lián)互通，未來將與該服務(wù)體系共享海量的師生用戶教學(xué)行為數(shù)據(jù)，助力國家教育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和升級。
課后作業(yè)APP產(chǎn)品和平臺數(shù)量龐大、種類繁多，為什么一起教育科技的產(chǎn)品能夠脫穎而出，成為國家數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系的選擇？
趣味教學(xué)提高學(xué)習(xí)動力，同樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容更有趣
無論是學(xué)生還是教師，大多數(shù)一起教育科技用戶都認為平臺在提升學(xué)習(xí)興趣方面有較大幫助。
近幾年來一起教育科技不斷提升素質(zhì)教育內(nèi)容的比例，繪本、自然拼讀、配音練習(xí)等產(chǎn)品的上線讓“寓教于樂”成為現(xiàn)實。通過趣味性的習(xí)題訓(xùn)練，學(xué)生可以一改以往無法集中注意力與對學(xué)習(xí)的排斥心理，提升學(xué)習(xí)動力與效果。通過配音練習(xí)，學(xué)生學(xué)到的不再是啞巴英語。通過自然拼讀，孩子可以見詞能讀，聽音能寫，真正學(xué)會英語。通過多樣豐富的科學(xué)教育內(nèi)容，學(xué)生可以在快樂中學(xué)習(xí)到知識。今天這些優(yōu)質(zhì)的教育內(nèi)容已經(jīng)讓千萬名學(xué)生受益。
北京建華實驗學(xué)校小學(xué)部許老師教了10多年英語，她說：“一起小學(xué)設(shè)計了各種有趣的小元素，孩子們學(xué)英語不用再死記硬背；練習(xí)完成后系統(tǒng)自動生成錯題本，學(xué)生可以按照錯題本進行針對性訂正、學(xué)習(xí)，節(jié)省時間也提高了效率。此外，平臺里一些如‘單詞記憶’、‘單詞拼讀’的同學(xué)PK小游戲，也大大激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子愛上英語！”
江蘇徐州三十一中的劉老師有30多年一線教師經(jīng)驗，曾嘗試過多種教輔類APP，其中常用的就是一起中學(xué)APP。他表示：“‘一起中學(xué)’操作界面簡單，練習(xí)內(nèi)容趣味性強。更重要的是，過去每天批改作業(yè)都會占用我至少2個小時，現(xiàn)在只要半個小時左右就能完成練習(xí)布置和檢查，讓我們教師體會到真正的減負增效?！?/p>
劉老師還說，一起中學(xué)會自動生成練習(xí)報告，提供數(shù)據(jù)分析，全班學(xué)生對知識點的掌握情況一目了然。過去，有的學(xué)生寫作業(yè)時會偷懶，甚至抄答案，但現(xiàn)在，練習(xí)時間只需要短短十幾分鐘，學(xué)生們更加愿意主動去思考、練習(xí)，從聽說讀寫全面提高英語能力。這樣的效率是之前用傳統(tǒng)英語學(xué)習(xí)方法難以達到的。
北師大心理學(xué)院院長劉嘉認為，線上作業(yè)APP憑借趣味化內(nèi)容，幫助孩子擺脫了原本枯燥的學(xué)習(xí)方式，讓孩子喜歡上練習(xí)和學(xué)習(xí)。從這個角度看，線上練習(xí)優(yōu)勢明顯，值得推廣普及。
放眼長遠，知識和能力同步抓
學(xué)習(xí)的最終目的不僅是掌握知識，更是培養(yǎng)思維和能力。只有掌握知識背后的邏輯，擁有跨學(xué)科的思維能力，才能從根本上解決“學(xué)習(xí)困局”。
為了幫助孩子的知識和能力同步提升，一起教育科技在產(chǎn)品設(shè)計上花了很多心思。比如，將日常的知識點融入能力提升部分，通過講練結(jié)合等方式，讓學(xué)生輕松掌握知識點，又能提高能力。在知識層面不超綱、不超前，讓學(xué)生用更少的時間、更有效的練習(xí)，達成知識點的掌握和跨學(xué)科思維能力的建設(shè)，獲得終身受益的思維方式。
再比如，一起教育科技的中學(xué)業(yè)務(wù)板塊包含了智能考試及練習(xí)平臺、智能數(shù)據(jù)解決方案、新中考選課排課解決方案、英語聽說測試系統(tǒng)等4套系統(tǒng)的平臺，為學(xué)生提供完整的教、學(xué)、練、測、評服務(wù)，形成閉環(huán)。在這套系統(tǒng)里數(shù)據(jù)是基礎(chǔ)，評價是手段，提升是目的。
目前，孩子利用電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)的機會越來越多。很多家長都擔心過度使用手機、電腦會影響孩子視力，更擔心孩子以學(xué)習(xí)為由偷偷上網(wǎng)玩。西安工業(yè)大學(xué)附屬小學(xué)一年級學(xué)生家長黃女士也曾這么擔憂，但是后來發(fā)生的一件事化解了她的種種憂慮。
原來，黃女士的孩子偶然間接觸到在線學(xué)習(xí)軟件一起學(xué)(一起教育科技子品牌)，對其中的一款自學(xué)產(chǎn)品很感興趣。爸爸看過后也覺得很好，便偷偷給小吳報了幾節(jié)課。
可是，父子倆的“小伎倆”還是被黃女士發(fā)現(xiàn)了。“說實話，一開始我特別擔心他視力下降或者打開其他網(wǎng)頁，所以前幾次我一直在旁邊監(jiān)督。沒想到，孩子做題時間一般也就20分鐘左右，合理控制的話不會影響視力。孩子真的特別喜歡數(shù)學(xué)，做起題來很專注，我就慢慢放心了。”黃女士說道。
黃女士說，更讓她滿意的是，經(jīng)過仔細對照，她發(fā)現(xiàn)一起學(xué)里的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資源并不是簡單照搬教科書上的老題，而是在這些題的基礎(chǔ)上加上了豐富的變化，題型變得十分靈活。這讓孩子的思維更加靈活，不僅追求做出題，更開始自己總結(jié)題型和規(guī)律。這種思考能力和邏輯思維能力的提升才是黃女士欣慰的和看重的。
一起教育科技聯(lián)合創(chuàng)始人肖盾在中小學(xué)生安全用眼高峰論壇上表示，“無論是為孩子提供能夠激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)習(xí)效果的趣味學(xué)習(xí)內(nèi)容，還是為孩子挖掘個體潛能，幫助他們同步提升知識和能力，一起教育科技都將不負眾望，繼續(xù)深耕技術(shù)和教研，將更好的產(chǎn)品和服務(wù)帶給廣大學(xué)生和教師用戶?！?/p>
