傳統(tǒng)的教研評估指標(biāo)多樣，想要合理評判教師的課堂教學(xué)，費(fèi)時費(fèi)力。人工智能技術(shù)的發(fā)展改變了傳統(tǒng)的教研模式，將抽象的指標(biāo)具象化，給高校教研評估工作帶來新氣象。是什么樣的教育應(yīng)用帶來這樣的改變。在2018年第十七屆廣東教育裝備展覽會上，廣東電視臺現(xiàn)代教育頻道的記者采訪了北京中慶現(xiàn)代技術(shù)股份有限公司總經(jīng)理周少林，給我們帶來了答案！
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傳統(tǒng)的教研評估指標(biāo)多樣，想要合理評判教師的課堂教學(xué)，費(fèi)時費(fèi)力。人工智能技術(shù)的發(fā)展改變了傳統(tǒng)的教研模式，將抽象的指標(biāo)具象化，給高校教研評估工作帶來新氣象。是什么樣的教育應(yīng)用帶來這樣的改變。在2018年第十七屆廣東教育裝備展覽會上，廣東電視臺現(xiàn)代教育頻道的記者采訪了北京中慶現(xiàn)代技術(shù)股份有限公司總經(jīng)理周少林，給我們帶來了答案！
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