2018年秋季，由浙江教育報刊總社編寫、華東師范大學出版社出版，經(jīng)浙江省中小學教材審定委員會審定的《幼兒園完整兒童活動課程》(以下簡稱新課程)將正式投入使用。近日，婺城區(qū)教育局已組織全區(qū)幼兒教師進行新課程全員培訓活動，通過名師教學講座，引導(dǎo)幼兒園對課程改革的思與行，同時積極落實全區(qū)課改指導(dǎo)方案及幼兒園“小學化”專項治理工作，有效助推課程改革。
培訓會現(xiàn)場，全區(qū)成技校校長，婺城區(qū)全體幼兒園園長、業(yè)務(wù)副園長、骨干老師、部分專任老師等600余人齊聚一堂，認真聆聽了華東師范大學教育學部副主任黃瑾教授題為《早期數(shù)學的學與“教”》的專題講座和華東師范大學出版社學前教育事業(yè)部主任邱建甫結(jié)合新課改，帶來的《完整兒童視角下的課程園本化》專題講座。
“新教材的目標，就是強化‘一日生活皆課程’理念，堅持以游戲為基本活動，全面推進幼兒園課程生活化、游戲化、園本化，使幼兒園課程更適宜幼兒的發(fā)展，更有效地促進幼兒的發(fā)展?！辨某菂^(qū)教育局職教科科長邢均林表示，開辦此次培訓會，旨在通過新教材的使用，向全區(qū)幼兒園教師灌輸教材下課程改革理念，提高教師的職業(yè)技能和學前教育保教水平。
據(jù)悉，為進一步推動幼兒園課程改革的開發(fā)、實施與深化，結(jié)合全區(qū)實際，區(qū)教育局將從遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點出發(fā)，制定并實施《金華市婺城區(qū)教育局關(guān)于全面推進婺城區(qū)幼兒園課程改革的指導(dǎo)意見》，開啟學前教育新一輪課改時代。
目前，由婺城區(qū)教育專家、骨干組成的“婺城區(qū)幼兒園課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組”和“婺城區(qū)幼兒園課程改革專業(yè)指導(dǎo)小組”已經(jīng)成立，負責制定課改實施細則和方案、落實經(jīng)費、規(guī)劃進程、調(diào)配資源、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、定期巡回指導(dǎo)等工作。同時，組織力量對課改進行階段性監(jiān)測、評估和研究推進。
全區(qū)分四批推進，第一批2018年3月開始，由5所一級園領(lǐng)銜，帶領(lǐng)全區(qū)小學附屬園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園開展課程改革；第二、三批分別于2019年1月、6月實施課程改革；第四批于2020年1月開始，全面開展課程改革。圍繞課改要求，制定分年度全員培訓計劃，組織開展對園長、教師的課改專項培訓，切實提升園長課程領(lǐng)導(dǎo)力，提高教師課程開發(fā)和實施能力。依托婺城幼教教研共同體，建立覆蓋區(qū)、鎮(zhèn)、村的三級教研指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，確保指導(dǎo)到每所幼兒園。
此外，區(qū)教育局還將在全區(qū)開展幼兒園“小學化”專項整治工作，通過自查摸排、全面整改、園本課程建設(shè)和專項督查等方式，切實提高幼兒園科學保教能力，促進幼兒身心健康發(fā)展。
2018年是婺城區(qū)幼兒園的改革年、挑戰(zhàn)年。此次培訓活動只是全區(qū)幼兒園課程改革之行的第一步。接下來，區(qū)教育局將沿著課程改革的方向，在實踐中探索，在探索中省思，在省思中突破，讓孩子真正享受到新課改帶來的福利，最大化實現(xiàn)教育價值。
