新高考又來了！2018年高考大改革：“3＋3高考政策”，即3 ＋（6選3）。以下作簡要解讀。

　　一、打破文理分科：“3”代表語文、數(shù)學(xué)、外語3門高考核心科目，語數(shù)外各科滿分仍為150分；“6選3”則是高中學(xué)業(yè)水平考試，由學(xué)生從6門（物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理）可選科目中選擇的3門科目?？偝煽冇烧Z數(shù)外3個必考科目成績和高中學(xué)業(yè)水平考試3個選考科目成績組成。

　　二、兩次外語考試：由原來只能考一次改為可以參加兩次考試，取最好的一次成績計入高考總成績。

　　三、兩次考試時間：由原來的6月一次性統(tǒng)考改為分兩次進(jìn)行——選考科目在高三第二學(xué)期舉行，統(tǒng)考科目仍在6月進(jìn)行。

　　四、錄取模式：由原來“依據(jù)高考統(tǒng)考科目成績”改為“兩依據(jù)、一參考”，即依據(jù)3門統(tǒng)考科目和3門選考科目成績，再參考學(xué)生綜合素質(zhì)評價（學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐）。

　　考情分析：從高考浙江、上海兩個試點的情況看，物理較難，選擇科目時被打入冷宮，但重點高校恰恰錄取了物理發(fā)揮較好的考生。于是，專家和教師的“指導(dǎo)”“建議”紛紛出籠。（見下圖）

　　可以看到一個現(xiàn)象：物理學(xué)與信息技術(shù)、新材料技術(shù)、新能源技術(shù)、航空航天技術(shù)、生物技術(shù)等有重要作用，而且，這些正是我國目前需要重點發(fā)展的專業(yè)。如果未來從事上述相關(guān)行業(yè)，必須學(xué)好相關(guān)學(xué)科。從報考情況看，最嚴(yán)苛的是限定1門科目，如上海交大就要求考生報考該校理科專業(yè)，必須有一門加選物理。僅此舉這一例，當(dāng)然，各行各業(yè)與各個學(xué)科的關(guān)系都是密不可分的?！靶赂呖肌睂Ω咝６?，能更好地凸顯專業(yè)建設(shè)，倒逼高校優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。更重要的是對學(xué)生的興趣培養(yǎng)、潛力挖掘、學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)變帶來了質(zhì)的變化。

　　由高考制度的改變，筆者聯(lián)想到96歲的楊振寧7月14日在清華大學(xué)物理系“基科班20年·學(xué)堂班10年慶典活動暨拔尖人才培養(yǎng)論壇”所說的與錢學(xué)森之問遙相呼應(yīng)的一句話：“中國培養(yǎng)一流科學(xué)家不太成功。”不由得使人對“新高考”寄予強烈希望。“新高考”傳遞出一個信息：從考試制度到人工智能，教育正加速布局并釋放出巨大剛需市場，裝備提供商須依靠現(xiàn)有業(yè)務(wù)優(yōu)勢及國家政策實行開發(fā)、推廣式的推進(jìn)。突破單一的、傳統(tǒng)的考試信息化業(yè)務(wù)模式，如監(jiān)控設(shè)備、網(wǎng)上查詢、閱卷綜合管理。要以敏銳的目光和思維抓住“新高考”改革機遇，向市場推出生態(tài)化課堂管理產(chǎn)品，如走班選課動態(tài)化排課系統(tǒng)、智能考勤、科目搭配科學(xué)學(xué)習(xí)軟件、學(xué)習(xí)效果自我檢測系統(tǒng)，乃至自我監(jiān)控學(xué)習(xí)行為系統(tǒng)等系列剛需產(chǎn)品，盡早完成“新高考”教育產(chǎn)品解決方案，力爭盡快打開市場，形成公司發(fā)展的新增長點。

　　根據(jù)國家對“新高考”政策執(zhí)行趨勢推進(jìn)企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)及推廣進(jìn)度，準(zhǔn)確把握市場信息，洞察因“新高考”帶來的課程科目定向搭配而引發(fā)的結(jié)構(gòu)改制，作好與新老客戶的信息對接，由試點省份擇重進(jìn)行產(chǎn)品推廣。而且，隨著高考制度的變化，企業(yè)也將以此為新起點，認(rèn)真揣摩、分析傳統(tǒng)考試信息化產(chǎn)品將進(jìn)入新的轉(zhuǎn)化階段這個拐點，抓住產(chǎn)品設(shè)備更新?lián)Q代的新契機深入研究，促進(jìn)研發(fā)和銷售，可望帶來未來3年至5年的持續(xù)增長。

　　在市場業(yè)績領(lǐng)域中，“天花板”永遠(yuǎn)存在。但每個樓層有每個樓層的天花板，向上邁進(jìn)一步，就能更上一層樓。