在學(xué)校黨委十屆三次（全體）擴(kuò)大會(huì)議上，全體與會(huì)人員分組圍繞深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的重要講話精神，貫徹落實(shí)新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議和陳寶生部長(zhǎng)講話精神，就落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，提升本科教育質(zhì)量進(jìn)行了專題研討，探求改革創(chuàng)新思路，廣泛凝聚共識(shí)。

　　大家在討論中認(rèn)為，高校只有抓住培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人這個(gè)根本才能辦好，才能辦出中國(guó)特色世界一流大學(xué)。一流的本科教育是一流大學(xué)的基礎(chǔ)，要推動(dòng)本科教育創(chuàng)新，深化本科教育改革，構(gòu)建一流的本科人才培養(yǎng)體系。要圍繞學(xué)校提出的“家國(guó)情懷、全球視野、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的卓越人才”的培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中心，加強(qiáng)思想政治教育，推進(jìn)課程思政和科研育人，優(yōu)化專業(yè)知識(shí)體系和課程體系。要大力加強(qiáng)數(shù)理基礎(chǔ)課程和人文類課程建設(shè)和支持的力度。要以新工科建設(shè)為契機(jī)，深化大類人才招生和培養(yǎng)改革，探索“本碩博貫通”培養(yǎng)，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。求是學(xué)部主任陳冠益、黨委書記單曉麟提出，新工科建設(shè)是未來(lái)高等工程教育改革發(fā)展的趨勢(shì)，求是學(xué)部作為學(xué)校工程教育的綜合改革試驗(yàn)區(qū)，將抓好“英才班”等改革試點(diǎn)，探索新的專業(yè)體系、知識(shí)體系的構(gòu)建，建設(shè)新工科的品牌專業(yè)示范，發(fā)揮好在學(xué)校教育改革中的牽引作用。

　　大家認(rèn)為，要更好發(fā)揮評(píng)價(jià)體系對(duì)于教育質(zhì)量提升的導(dǎo)向作用，通過(guò)體制機(jī)制和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的設(shè)計(jì)，進(jìn)一步突出教學(xué)的核心地位。要突出教學(xué)質(zhì)量在教學(xué)評(píng)價(jià)中的地位作用，探索分類評(píng)價(jià)，完善多樣化的教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)、激勵(lì)制度和體系。中國(guó)科學(xué)院院士周恒在討論中提出，教師是人才培養(yǎng)的重要保障，應(yīng)探索針對(duì)不同類別人才和成果，適用不同的評(píng)價(jià)體系。對(duì)于教學(xué)要重點(diǎn)考察授課是否有啟發(fā)性、惠澤學(xué)生。習(xí)近平總書記的系列講話和國(guó)家關(guān)于人才和科研評(píng)價(jià)方面的相關(guān)文件，指明了發(fā)展方向，要使教師評(píng)價(jià)體系與好老師的要求適配，讓教師真正做到有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛之心。大家認(rèn)為，要加強(qiáng)質(zhì)量保障體系建設(shè)，從人才培養(yǎng)整體目標(biāo)出發(fā)，構(gòu)建覆蓋能力體系、教學(xué)體系、教學(xué)環(huán)節(jié)、考核評(píng)價(jià)等各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。要建立高效的教學(xué)管理體系，提升教育信息化水平，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)手段。要加大資源投入力度。

　　大家認(rèn)為，要系統(tǒng)構(gòu)建全員全程全方位的育人體系。加強(qiáng)專業(yè)教師、輔導(dǎo)員、黨政干部、管理服務(wù)人員、離退休老同志等幾支隊(duì)伍的協(xié)同，專業(yè)教師要結(jié)合當(dāng)前學(xué)生的特點(diǎn)，深入研究教學(xué)方法、教學(xué)方式，更好給學(xué)生以引導(dǎo)和啟發(fā)，要充分發(fā)掘每一個(gè)崗位的育人功能。要通過(guò)建立更多的平臺(tái)，讓專業(yè)課教師融入到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中，增進(jìn)師生之間的交流互動(dòng)。要暢通相應(yīng)的渠道，發(fā)揮校友在人才培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程建設(shè)、學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)方面的作用。要促進(jìn)教學(xué)科研的融合，深入探索把科研優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為教學(xué)優(yōu)勢(shì)的長(zhǎng)效機(jī)制。中科院院士劉叢強(qiáng)在發(fā)言中表示，對(duì)于一流研究型大學(xué)來(lái)說(shuō)，人才培養(yǎng)是核心，教學(xué)和科研都很重要，要探索推進(jìn)教學(xué)科研融合的途徑和機(jī)制。大家認(rèn)為，可以通過(guò)開設(shè)學(xué)科前沿課程、學(xué)科前沿講座等方式，及時(shí)把學(xué)校最新的科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源。從科研實(shí)踐環(huán)節(jié)入手，讓學(xué)生更多參與科研實(shí)踐，讓本科生更早更快接觸最先進(jìn)、最新的科研，作為教學(xué)的重要組成部分。

　　全體與會(huì)人員還圍繞做好本科教學(xué)審核評(píng)估工作提出了意見和建議。一致認(rèn)為要通過(guò)審核評(píng)估，不斷完善和落實(shí)長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)做到以評(píng)促改、以評(píng)促建，提高本科教育質(zhì)量和水平。