過去幾年，在線教育一直屬于風(fēng)口產(chǎn)業(yè)，大量企業(yè)爭(zhēng)相搶占在線教育的市場(chǎng)，競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)白熱化。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2017年國內(nèi)在線教育用戶人數(shù)達(dá)到了1.44億，且未來在線教育將以20%的增速發(fā)展。令人遺憾的是，在線教育雖然火熱，但越來越多的在線教育企業(yè)正面臨倒閉。因?yàn)槿斯ぶ悄艿陌l(fā)展，在線教育行業(yè)迎來了新的挑戰(zhàn)，部分教育企業(yè)雖然在互聯(lián)網(wǎng)教育方面風(fēng)生水起，但對(duì)于如何使用人工智能技術(shù)實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教育方面卻一籌莫展。艾賓浩斯智能教育在人工智能興起時(shí)便投身于智能教育行業(yè)，積累了大量的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，完美的將人工智能技術(shù)應(yīng)用到教育上，提出了“智能一對(duì)一，定制好成績”的教育理念。
智能一對(duì)一 個(gè)性化教育
傳統(tǒng)在線教育面對(duì)不同的學(xué)生給出的方案都是一樣的，不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的不同情況而改變學(xué)習(xí)計(jì)劃，這就是傳統(tǒng)在線教育被人詬病的“千人一面”，無法對(duì)癥下藥，針對(duì)性地給學(xué)生個(gè)性化教育。
人工智能的高速發(fā)展為在線教育帶來了機(jī)遇和轉(zhuǎn)機(jī)。艾賓浩斯智能教育一直致力于智能教育的應(yīng)用和發(fā)展，一方面從海量的學(xué)生行為數(shù)據(jù)中，敏銳的識(shí)別學(xué)生的特點(diǎn)和需求，針對(duì)性的制定學(xué)習(xí)計(jì)劃；另一方面，也能從海量良莠不齊的學(xué)習(xí)資料中挑選合適的，推薦給學(xué)習(xí)者，最終實(shí)現(xiàn)教育的個(gè)性化。
學(xué)習(xí)定制化 學(xué)生擁有好成績
艾賓浩斯智能教育董事長鄧亞強(qiáng)調(diào)：“一對(duì)一教育不重要，重要的是背后的個(gè)性化教育；個(gè)性化教育不重要，重要的是讓孩子擁有好成績。”智能教育的最終目的是讓孩子用更少的時(shí)間，最大限度地提高學(xué)習(xí)興趣和成績，培養(yǎng)AI思維和創(chuàng)新意識(shí)。
目前，艾賓浩斯智能教育團(tuán)隊(duì)經(jīng)過數(shù)年打磨，研發(fā)出了“艾賓浩斯智能英語”和“艾練數(shù)學(xué)”兩款明星產(chǎn)品，兩者都以個(gè)性化教育為方針，為學(xué)生打上大數(shù)據(jù)標(biāo)簽，針對(duì)學(xué)生掌握的知識(shí)情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助學(xué)生補(bǔ)足知識(shí)漏洞，通過智能算法將學(xué)生與最合適的知識(shí)點(diǎn)和練習(xí)進(jìn)行匹配，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，最終提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
未來，艾賓浩斯智能教育將通過大數(shù)據(jù)的采集與分析，將人工智能技術(shù)切實(shí)融合到實(shí)際教學(xué)環(huán)境中，實(shí)施因材施教、個(gè)性化教學(xué)，對(duì)學(xué)生的教育實(shí)行智能一對(duì)一服務(wù)，最終提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)能力。
