7月2日，記者從省教育廳了解到，日前省委教育工委常務(wù)副書記，省教育廳廳長、黨組書記鄧云鋒在接受媒體采訪時，針對如何解決群眾關(guān)心的諸多教育問題寄出多項山東舉措。鄧云鋒表示，中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重是熱門話題，也是群眾的“痛點(diǎn)”“難點(diǎn)”，山東將通過校內(nèi)外、輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的疏堵結(jié)合不斷解決問題。他還針對入園難等問題給出解決辦法，未來三年山東每年都將新建和改擴(kuò)建2000所幼兒園，補(bǔ)齊學(xué)前教育的短板。另外，鄧云鋒還在訪談中針對一些部門抱著權(quán)力不放等問題表示，要深化改革，向部門利益開刀。

　　持續(xù)治理校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

　　鄧云鋒在接受采訪時表示，要緊盯痛點(diǎn)難點(diǎn)，解民憂謀民利。中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重是一個熱門話題,也是群眾關(guān)注的焦點(diǎn)。“群眾的‘痛點(diǎn)’‘難點(diǎn)’,就是我們改革的著力點(diǎn)和主攻點(diǎn)。”鄧云鋒說，打好這場“減負(fù)戰(zhàn)”,要疏堵結(jié)合、標(biāo)本兼治、內(nèi)外兼管。

　　“疏”的方面,實施分層教學(xué),規(guī)范中小學(xué)生作業(yè)布置、考試組織,嚴(yán)查嚴(yán)處“非零起點(diǎn)”教學(xué)、超綱教學(xué)和有償補(bǔ)課等行為,堅決落實義務(wù)教育階段免試就近入學(xué)政策,禁止義務(wù)教育學(xué)校實行考試招生。著眼于解決小學(xué)生家長“三點(diǎn)半”難題,教育部門和相關(guān)學(xué)校主動作為,豐富課后服務(wù)供給,滿足課后服務(wù)需求。

　　“堵”的方面,持續(xù)開展校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)專項治理行動,建立臺賬、納入監(jiān)管、依法依規(guī),治理規(guī)范。“導(dǎo)”的方面,注重家校共育,辦好家長學(xué)校,引導(dǎo)家長樹立正確的成才觀,消除盲目攀比心理。

　　三年新增50萬幼兒學(xué)位補(bǔ)齊短板

　　鄧云鋒表示，擇校熱讓學(xué)區(qū)房價格畸高,讓家長陷入焦慮,群眾意見很大。“擇校熱反映的是教育質(zhì)量不均衡問題,折射的是人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的企盼,解決的根本在于教育的均衡發(fā)展和教育資源的均等化。”他表示，山東將持續(xù)深化基礎(chǔ)教育綜合改革,鼓勵中小學(xué)校在規(guī)范辦學(xué)的基礎(chǔ)上自主特色發(fā)展,大力推進(jìn)“全面改薄”工程和城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展,均衡城鄉(xiāng)師資配置,縮小校際、城鄉(xiāng)辦學(xué)差距,推動我省義務(wù)教育由基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡邁進(jìn)。

　　“入公辦園難”“入民辦園貴”,是群眾生活中又一個痛點(diǎn)。鄧云鋒表示，我省已出臺《關(guān)于加快學(xué)前教育改革發(fā)展的意見》,建立健全學(xué)前教育管理機(jī)制,不斷擴(kuò)增普惠性學(xué)前教育資源總量。未來三年內(nèi)全省每年將新建、改擴(kuò)建幼兒園2000所、新增幼兒學(xué)位50萬個,多措并舉以補(bǔ)齊我省學(xué)前教育短板。

　　向部門利益開刀，深化改革

　　教育改革發(fā)展,必須實實在在提升人民群眾的滿意度和獲得感,最終檢驗改革成果的,是實踐和群眾評判。鄧云鋒表示，深化改革發(fā)展,“喊得響”不算“改得好”。“我們要把滿足群眾對教育的需要作為奮斗目標(biāo),始終做到心中有民、一切為民,實打?qū)嵉馗?實打?qū)嵉馗?拼搏奮進(jìn),走在前列。”

　　他認(rèn)為，抓改革,就要疏通影響市場活力的堵點(diǎn)。“一談到山東發(fā)展中的問題,大家都有一個共同感受,就是市場機(jī)制不暢、市場主體活力不足、社會創(chuàng)新力不夠。政府這只手該出手時不出手,不該出手隨意出；市場這只手該出手時出不了、出不好。”

　　他表示，這些堵點(diǎn),堵就堵在一些部門抱著權(quán)力不放,不愿動自己的“奶酪”。“深化改革,必須向部門利益開刀。”鄧云鋒認(rèn)為，要加快推進(jìn)放管服改革,梳理營商環(huán)境問題清單,該合并的合并、該優(yōu)化的優(yōu)化,實現(xiàn)“只跑一次”“一次辦好”,讓群眾辦事更舒心,讓企業(yè)辦事更方便,充分釋放市場的活力。