6月7日下午，清華大學(xué)第25次教育工作討論會數(shù)學(xué)、物理、英語基礎(chǔ)課程專題研討會在主樓接待廳舉行，校黨委書記陳旭出席會議并講話。數(shù)學(xué)系教學(xué)副主任張友金教授、大學(xué)物理課程負(fù)責(zé)人安宇教授、外文系主任助理周鵬副教授分別介紹了各自學(xué)科的基礎(chǔ)課課程教學(xué)改革方案。

　　陳旭在研討會上講話 記者 張帆 攝

　　在總結(jié)講話中，陳旭首先對承擔(dān)基礎(chǔ)課教學(xué)的院系和教師們對學(xué)?；A(chǔ)課課程的投入、作出的努力和取得的成績表示感謝。陳旭強調(diào)，對基礎(chǔ)課的地位和作用要有深刻認(rèn)識，基礎(chǔ)課程不僅是學(xué)生在校進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是今后人生發(fā)展和未來創(chuàng)新的基礎(chǔ)。基礎(chǔ)課作為廣義上的通識課程，是學(xué)校落實“三位一體”教育理念的先頭部隊。清華學(xué)生都非常優(yōu)秀，清華教師承擔(dān)的責(zé)任就更重，從而對基礎(chǔ)課的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果也提出了更高的要求。要繼承發(fā)揚“嚴(yán)”的傳統(tǒng)，在確保課程挑戰(zhàn)度、提高學(xué)生學(xué)習(xí)動力、加強教學(xué)方法創(chuàng)新、更好地實現(xiàn)因材施教等方面繼續(xù)深入做好工作。

　　陳旭談到，改革基礎(chǔ)課程教學(xué)，首先應(yīng)認(rèn)清清華基礎(chǔ)課教學(xué)的差距及其在全國、全世界大學(xué)中所處的位置，找到差距才能知道未來改革和努力的方向。關(guān)鍵是要把教師隊伍建設(shè)好，要切實按照習(xí)近平總書記的要求，以具備“政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛，育人水平高超”作為基礎(chǔ)課教師隊伍的建設(shè)目標(biāo)。

　　陳旭強調(diào)，基礎(chǔ)課程建設(shè)要充分認(rèn)識其長期性，要不斷更新教學(xué)內(nèi)容，讓教材符合時代要求，要充分挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和探究能力。相關(guān)院系和教學(xué)單位要下大力氣把基礎(chǔ)課建設(shè)好，并處理好學(xué)科建設(shè)和基礎(chǔ)課程教學(xué)的關(guān)系、本專業(yè)人才培養(yǎng)和為全校教學(xué)服務(wù)的關(guān)系。學(xué)校各部門也要統(tǒng)籌好校內(nèi)外資源、提供相應(yīng)保障。

　　陳旭希望，通過教育工作討論會的專題調(diào)研和研討，能推出一系列切實的改革舉措，將會議提出的數(shù)學(xué)、物理、英語三大基礎(chǔ)課程的改革方案進(jìn)一步細(xì)化、明確、落實，共同推動基礎(chǔ)課程教育教學(xué)的改革。

　　張友金介紹數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課課改方案 記者 張帆 攝

　　張友金介紹了清華數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課課程在不同院系的開設(shè)情況并分析了課程教學(xué)現(xiàn)狀、存在問題以及主要改革構(gòu)想。張友金表示，當(dāng)前數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課的改革主要集中在對教材的新編修訂、減少課容量等方面，未來還將會配合學(xué)校開設(shè)全英文課程、調(diào)整課程學(xué)時、加強教師培訓(xùn)和教學(xué)研討。張友金強調(diào)，建設(shè)好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程，要靠優(yōu)秀的教師和用功的學(xué)生，不僅要有一支具有扎實數(shù)學(xué)功底和廣博知識面并活躍于數(shù)學(xué)前沿研究領(lǐng)域的教師隊伍，還要對學(xué)生嚴(yán)格要求，敦促他們腳踏實地，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　安宇介紹物理基礎(chǔ)課課改方案 記者 張帆 攝

　　安宇從課程設(shè)置、教學(xué)目標(biāo)、現(xiàn)存問題和改革措施等方面對基礎(chǔ)物理教學(xué)的情況進(jìn)行了詳細(xì)介紹。安宇提出，基礎(chǔ)物理的教學(xué)目標(biāo)，是樹立科學(xué)精神；培養(yǎng)探究能力；學(xué)習(xí)物理概念、思想、方法以及掌握物理知識，為今后其他課程的學(xué)習(xí)建立基礎(chǔ)。針對物理基礎(chǔ)課教學(xué)中存在學(xué)生知識水平差異大、教材更新壓力大、課時與教學(xué)內(nèi)容不平衡等問題，安宇認(rèn)為，承擔(dān)物理基礎(chǔ)課教學(xué)任務(wù)的教師不僅要懂物理專業(yè)，還要有物理文化的修養(yǎng)，要使物理課更有底蘊。針對理工科的大學(xué)物理，要因材施教，建立分層教學(xué)的框架。將以為主向以學(xué)為主轉(zhuǎn)變，嘗試教學(xué)創(chuàng)新，例如采用混合式教學(xué)和翻轉(zhuǎn)課堂等方式。他強調(diào)，物理教學(xué)應(yīng)在堅持傳統(tǒng)的同時積極創(chuàng)新、充分發(fā)揮每位教師的積極性，推動教學(xué)模式的多樣化改革。

　　周鵬介紹英語基礎(chǔ)課課改方案 記者 張帆 攝

　　周鵬對當(dāng)前公共外語教學(xué)存在的主要問題和改革方案作了交流匯報。他指出，目前公共外語教學(xué)中主要存在的問題是課程分類定位不清晰、難度等級不明晰，教學(xué)內(nèi)容與大綱不符、外教課程質(zhì)量有待提高及各院系暑期外文實踐環(huán)節(jié)的質(zhì)量參差不齊等。周鵬表示，新的公共外語體系改革建設(shè)要滿足學(xué)生多樣化需求，全面提升學(xué)生的外語能力；要讓學(xué)生將外語能力充分運用在自己的學(xué)科上。未來的改革措施計劃將新的公外課程體系分為五大類，即基礎(chǔ)語言能力課程、綜合能力提升課程、專項能力訓(xùn)練課程、學(xué)術(shù)閱讀與寫作課程、全英文通識課程，通過分層教學(xué)、逐漸遞進(jìn)的方法推動多樣化教學(xué)。此外，外文系還將探索英語課程學(xué)分調(diào)整，協(xié)助院系開設(shè)英語專業(yè)課等改革措施。

　　隨后，現(xiàn)場教師紛紛就基礎(chǔ)課學(xué)時學(xué)分安排、分層次教學(xué)、教材優(yōu)化及實踐教學(xué)等問題進(jìn)行了交流討論。

　　研討會現(xiàn)場 記者 張帆 攝

　　教務(wù)處處長彭剛、外文系主任顏海平、數(shù)學(xué)系主任鄒文明、物理系主任王亞愚，以及數(shù)學(xué)、物理、外文基礎(chǔ)課程負(fù)責(zé)人和基礎(chǔ)課教師代表，本科培養(yǎng)院系教學(xué)副院長/副主任及院系教學(xué)委員會主任等參加本次研討會。會議由教務(wù)處副處長蘇芃主持。