“你所在的學校公布年級排名嗎?”“您家孩子參加了幾科校外學科培訓?”“您愿意放學后為學生提供課后服務嗎?”5月25日至31日，省教育廳在其官方網(wǎng)站、官方微信開展中小學減負工作調(diào)研。7天時間里，近40萬名網(wǎng)友參與調(diào)查，其中有學生和家長，也有教師和校長。
在開展“大學習大討論大調(diào)研”活動中，四川省教育廳運用大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代技術手段，開展“四川教育：你最關心的和你最想說的”網(wǎng)絡調(diào)研活動，了解群眾最關心、反映最強烈的教育問題。而同期開展的中小學減負網(wǎng)上問卷調(diào)查，旨在全面調(diào)查掌握中小學的課業(yè)負擔，深入分析成因，研究提出解決問題的對策建議。
不僅開展網(wǎng)絡調(diào)研。省教育廳精心組織調(diào)研課題，采用“1+N”模式，主要負責同志牽頭1個總課題，其他廳領導牽頭若干子課題，重點梳理一批群眾反映強烈的突出問題，特別是中小學生課外負擔過重、城鎮(zhèn)大班額等問題展開深入調(diào)查研究。
“過去5年，我省教育投入大幅增加，但區(qū)域間、城鄉(xiāng)間發(fā)展不平衡依然存在，生均儀器設備和圖書等與北京上海等地還存在較大差距。”為扎實開展好調(diào)查研究，省教育廳調(diào)研組分赴成都市、阿壩州、內(nèi)江市、廣元市、樂山市、涼山州、達州市，以及浙江省等地，深入基層一線中小學走訪調(diào)查、了解實情;深入西南科技大學、西昌學院等高校，通過召開片區(qū)高校座談會、師生座談會等方式，進一步明晰高校在治蜀興川中的責任使命。
地方教育行政部門也積極行動起來。廣元市教育局黨組深入川北幼專，緊扣“新時代治蜀興川廣元實踐怎么辦”主題，重點就如何創(chuàng)新幼兒師資、小教師資培養(yǎng)模式與機制，為廣元鄉(xiāng)村教育發(fā)展與鄉(xiāng)村振興提供優(yōu)秀師資與教育貢獻進行深入研討。圍繞新高考改革，樂山市教育局多次召開由市縣教育行政部門、教學科研單位、普通高中學校校長和名優(yōu)教師等參與的專題座談會，了解改革難點，研究對策措施。
在摸清實情、找準癥結(jié)的基礎上，通過多種形式的座談會“對癥下藥”，交流探討工作路徑和具體舉措。省教育廳先后組織召開全省各市(州)教育行政部門負責人座談會、全省高校領導座談會、廳機關年輕干部座談會，聽取對全省教育事業(yè)發(fā)展的意見建議。
“減輕學生過重課業(yè)負擔是全社會共同的責任，教育主管部門要加強政策引導，完善考核體制”“建議四川省設立人才專項基金，為高等教育留住人才”……5月14日召開的全省教育系統(tǒng)“大學習大討論大調(diào)研”座談會上，來自市(州)教育部門和高校的代表直面問題，積極為深化教育改革、破解熱點難點問題建言獻策。
（原標題：四川省教育廳利用網(wǎng)絡調(diào)研大數(shù)據(jù)“摸底”中小學減負）
