以地為紙以水為墨書寫地書
舞臺上，有的學(xué)生玩砍包、有的學(xué)生跳皮筋、有的學(xué)生推鐵環(huán)兒，旁邊兩位學(xué)生扮演的老人打著象棋......一時(shí)間，京味兒十足的胡同生活呈現(xiàn)在大家眼前，這是北京市西羅園學(xué)校的一場“走中軸 展未來”的綜合實(shí)踐活動展示，學(xué)生們把學(xué)科知識“玩”的不亦樂乎，展現(xiàn)出社會大課堂的別樣教育魅力。
一位學(xué)生朗誦自己寫的詩歌
北京市西羅園學(xué)校地處中軸線邊，利用地理優(yōu)勢研發(fā)“走中軸 品京味”“走中軸 話古今”“走中軸 展未來”系列活動是校長王朝欣最自豪的事，記者了解到，活動將“學(xué)科綜合”理念貫穿于整個(gè)實(shí)踐活動設(shè)計(jì)中，強(qiáng)調(diào)多學(xué)科知識間的綜合運(yùn)用，回首過去，走中軸綜合實(shí)踐活動已然成為西羅園學(xué)校的一面旗幟。
理化生的液氮實(shí)驗(yàn)
活動展示共分為北海鼓樓篇、胡同名巷篇、科技現(xiàn)代篇，學(xué)生們以地為紙以水為墨寫地書;模擬鐘樓鼓樓邊走一走，用“軸對稱”的眼光看三千歷史古都，對稱的北京城;學(xué)生角色扮演的老爺爺講述南鑼鼓巷名字的來歷;還有液氮棉花糖、空中自行車、記憶合金、橡膠管脆裂等炫酷的模擬科技館實(shí)驗(yàn)。
史地政探究四合院
這場展示中語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史等多門學(xué)科知識很好的融合在一起，呈現(xiàn)給觀眾的不僅是學(xué)生們對學(xué)科知識的領(lǐng)悟，還有對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)揚(yáng)。
六年級數(shù)學(xué)老師馮汝靜告訴記者，在鐘樓、鼓樓找“軸對稱”的實(shí)踐活動中，學(xué)生們需要用眼睛去發(fā)現(xiàn)建筑中的“軸對稱”，通過拍照、畫畫等方式記錄下來，一次社會實(shí)踐課涉及數(shù)學(xué)、歷史、美術(shù)等多門學(xué)科的知識，讓學(xué)生對知識的掌握更全面。
記者了解到，北京市西羅園學(xué)校的走中軸綜合實(shí)踐活動將“學(xué)科綜合”理念貫穿于整個(gè)實(shí)踐活動設(shè)計(jì)中，打破學(xué)科界限，沖破學(xué)校與社會壁壘，真真做到學(xué)生走出課堂，走向社會和生活，去學(xué)習(xí)身邊的知識、去學(xué)習(xí)有用的知識、去學(xué)習(xí)學(xué)科綜合的知識，發(fā)現(xiàn)自己興趣，發(fā)展自己的特長。
學(xué)校初三年級的全體同學(xué)完整參加了三年的走中軸綜合實(shí)踐活動，他們用一首《三年的時(shí)間剛剛好》的詩歌朗誦抒發(fā)對參與中軸活動的濃厚情誼。很多學(xué)生表示，活動讓自己開闊了視野，增強(qiáng)了人文底蘊(yùn)，提高了科學(xué)探究能力，更重要的是，對國家的認(rèn)同感更加強(qiáng)烈。
