?移動互聯(lián)網(wǎng)時代，微博熱搜榜、微信朋友圈逐漸成為人們接軌熱點信息的主要橋梁之一，每日俱增的生活壓力，也使得人們更趨向于攝入娛樂化的信息。進(jìn)入2018還不到1個月的時間，“嘻哈式出軌”、“思聰式撒幣”等娛樂化事件，為人們的茶余飯后制造了的大量的談資。而在1月9日，一個小男孩的“日常行為”，讓人們陷入了更深層次的思考。
小男孩叫王福滿，是云南魯?shù)榭h轉(zhuǎn)山包小學(xué)的一名三年級學(xué)生。1月9日清晨，他和往常一樣步行4.5公里山路上學(xué)，冬日的高寒天氣染了他滿頭的冰花。這一天原本并沒有什么特別，如果有，大概也就是他的“白頭發(fā)”、“白眉毛”逗樂了同學(xué)們，讓他感到有些無措。
(圖片來源于網(wǎng)絡(luò))
“如果人是感性動物的話，那么善良應(yīng)該是與生俱來的。”
照片發(fā)出后，網(wǎng)友自發(fā)發(fā)起捐款捐物，9日下午，云南昭通市青少年發(fā)展基金會發(fā)布捐贈方式，接受全社會監(jiān)督。10日，首批10萬元愛心捐款抵達(dá)轉(zhuǎn)山包小學(xué)，為在校的81名學(xué)生，每人現(xiàn)場發(fā)放了500元的第一批“暖冬補助”。在澎湃新聞的最新報道中，“冰花男孩”也已經(jīng)穿上了愛心人士捐贈的新羽絨服。而在1月19日，冰花男孩更是飛抵北京，走進(jìn)了中國人民公安大學(xué)，與心目中的夢想職業(yè)“警察”，進(jìn)行了零距離溝通，拉近了夢想和現(xiàn)實的距離。
至此，和所有以“公益”為主題的故事一樣，“冰花男孩”這一章節(jié)也已經(jīng)到了該告一段落的時候。畢竟日常生活中，“學(xué)區(qū)房”似乎更受人們長久的關(guān)注。而那些曾經(jīng)被溫暖“垂青”過的“小冰花”們，通常面對的往往是在人們的記憶中轉(zhuǎn)瞬即逝的“融化”。
對于轉(zhuǎn)山包小學(xué)所有的孩子們來說，盡管生活的嚴(yán)寒和艱辛還未能夠真正褪去，但這個冬天，總歸也變得好過一些。至于未來到底在哪里，恐怕誰也沒有勇氣和底氣來回答。
一切與教育有關(guān)的公益，即使盡力而為也往往難以圓滿
90年代中后期，隨著“希望工程”的傳播效應(yīng)，社會公眾的眼光和思考被引向了教育發(fā)展最弱勢的人群，尤其是欠發(fā)達(dá)地區(qū)的兒童。最早的教育公益雛形，延續(xù)了人道主義救援和貧民救濟的形式，以錢物捐贈為主，如援建希望小學(xué)、資助貧困學(xué)生等。直到21世紀(jì)的今天，這仍然是國內(nèi)教育公益最主要的呈現(xiàn)形式。面對教育公益的巍然冰山，我們從未停下腳步，但全國超4000萬的貧困兒童數(shù)量，又讓這些努力仍顯“杯水車薪”。
不過，近年來企業(yè)對社會責(zé)任意識的逐漸覺醒和重視，為教育公益事業(yè)打開了另一扇窗口。相比民間個體和機構(gòu)，企業(yè)多了資本上的優(yōu)勢，而政企聯(lián)合，又為企業(yè)開展教育公益事業(yè)打開了“綠色通道”。2017年中國慈善企業(yè)排行榜顯示，教育是企業(yè)公益捐贈的主要去向。從榜單上看，上榜企業(yè)與企業(yè)家對于教育的捐贈最為熱心，超四成的捐贈投入到教育領(lǐng)域，捐贈金額共計48.48億元。
除了硬件方面的資源輸送，科技的日益發(fā)展也讓教育公益迎來了全新機遇。例如以百度為代表的科技企業(yè)，正以更為前沿的姿勢踐行著企業(yè)社會責(zé)任，在經(jīng)濟幫扶的基礎(chǔ)上，通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)賦能教學(xué)一線，用科技拓寬教育公益的廣度和深度，助力教育公益從“治標(biāo)”向“治本”深化。而信息化已成為當(dāng)代教育發(fā)展的主旋律之一，也為教育公益源源不斷地注入新鮮血液。
數(shù)據(jù)顯示，全國貧困村寬帶的覆蓋率已經(jīng)達(dá)到了86%，全國中小學(xué)互聯(lián)網(wǎng)接入率已高達(dá)90%，越來越多貧困地區(qū)的孩子正在通過互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)、成長?；赝袊逃?a class='keywords' target='_blank' href='http://www.zgdxszj.com/product_t1_4_q信息化.shtml'>信息化的20年發(fā)展之路，從校校通、三網(wǎng)一庫，到101網(wǎng)校等遠(yuǎn)程教育平臺，再到百度教育旗下百度文庫、百度閱讀、百度智慧課堂等更具專業(yè)化、個性化的互聯(lián)網(wǎng)教育平臺，“信息化”催化著教育各個細(xì)分領(lǐng)域的嬗變，也讓教育的公益形式得到了不斷創(chuàng)新、升級。
“資源不均”是教育的一大痛點，也是教育公益重點致力方向。以“教育基因”濃厚的百度為例，百度教育做公益的起點，正是立足于百度在內(nèi)容聚合及分發(fā)方面的優(yōu)勢。早在2014年，百度教育文庫平臺的優(yōu)質(zhì)資源就已導(dǎo)入國家教育資源平臺，幫助解決基礎(chǔ)資源重復(fù)建設(shè)問題，推動各資源平臺建設(shè)高質(zhì)量、專業(yè)化資源庫。
教育不僅是知識傳遞的過程，育人為本更是教育的生命和靈魂
教育公益踐行數(shù)十年，教育資源的覆蓋已經(jīng)頗見成效，但是能在教學(xué)一線有效調(diào)動資源的人卻仍然寥寥。對此，百度教育把文庫平臺逐步打造成為了教師群體的首選資源庫：百萬篇教學(xué)設(shè)計方法、課題研究方案等領(lǐng)域的備課資源，幫助教師解決教研資源不均衡和信息孤島問題，并為教師提供可與本區(qū)域、跨區(qū)域教研員和名師進(jìn)行在線交流的平臺。
少數(shù)民族教育也是中國教育體系中的重要組成部分。針對多民族的國情，百度教育文庫平臺曾在2015年啟動了教育公益項目“胡楊林公益計劃”，旨在提高少數(shù)民族地區(qū)的教育資源質(zhì)量，讓少數(shù)民族及邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子獲得跟城里孩子一樣的教育。
從內(nèi)容到服務(wù)，人工智能將為傳統(tǒng)課堂賦能“智慧”
2017年，“辦好網(wǎng)絡(luò)教育”正式寫入黨的十九大報告，意味著我國教育信息化開始了一個新時代。對于百度教育而言，這一年，基于百度AI所孵化的全新教育產(chǎn)品正式亮相。做好“內(nèi)容”后，百度教育把目光聚焦到了教育服務(wù)領(lǐng)域，打造了以教育需求為導(dǎo)向的優(yōu)質(zhì)資源服務(wù)平臺——百度智慧課堂。
2017百度教育盛典上，百度教育攜手國家級貧困縣——江西上猶縣，啟動全國首個“人工智能教育示范縣”項目。2018年初，百度智慧課堂已鋪設(shè)至上猶縣的121所學(xué)校，為上猶縣送去了優(yōu)質(zhì)教育資源與服務(wù)，以全面促進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃教嵘?/p>
百度教育智慧課堂-K12版
同樣是在2017年，希望工程曾經(jīng)的“形象代言人”——安徽省金寨縣桃?guī)X鄉(xiāng)三合小學(xué)的“大眼睛”女學(xué)生，現(xiàn)年35歲的蘇明娟當(dāng)選了安徽團省委副書記。她說，我們都是被希望工程改變命運，被知識改變命運的一代人。當(dāng)下，互聯(lián)網(wǎng)正在改變世界，希望不久的將來，我們也能看到它真真切切地成為改變教育的中堅力量。
