12月13日，深圳市桃源中學(xué)邀請(qǐng)?jiān)苹每平填櫪蠋煘楸拘W(xué)生開展了一場(chǎng)初中物理3D教學(xué)公開課，授課內(nèi)容為物理八年級(jí)上冊(cè)《透鏡》。桃源中學(xué)的初二兩個(gè)班級(jí)以及各個(gè)學(xué)科老師前來學(xué)習(xí)了解，課后老師們與云幻科教顧老師交流3D教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)3D教學(xué)在教學(xué)中的應(yīng)用。
物理3D教學(xué)公開課，交流3D教學(xué)創(chuàng)新
云幻科教為桃源中學(xué)提供的是3DLED大屏智能教室解決方案，支持多個(gè)班級(jí)在報(bào)告廳進(jìn)行公開課、 社團(tuán)活動(dòng)、3D教學(xué)等活動(dòng)。學(xué)校引入3D智能教室為了更好的輔助教師教學(xué)，3D教學(xué)作為一種創(chuàng)新的教學(xué)模式，有很多的老師好奇是怎么應(yīng)用的，本次公開課解決了老師們的疑惑。云幻科教顧老師以八年級(jí)上冊(cè)《透鏡》為例，展示了3D教學(xué)資源在教育教學(xué)中的應(yīng)用方法，兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生們?cè)谶@場(chǎng)生動(dòng)有趣的課堂中表現(xiàn)出了濃厚的興趣，抽象知識(shí)的直觀展示，讓學(xué)生在沒有帶課本的情況下學(xué)會(huì)了教學(xué)中的知識(shí)點(diǎn)。光線通過透鏡的走向、焦點(diǎn)的位置等這些難以直接觀察的事物在3D教學(xué)資源中直觀可見，加深了學(xué)生的記憶力。
物理《透鏡》公開課現(xiàn)場(chǎng)
桃源中學(xué)的老師們也在公開課上認(rèn)真的記著教學(xué)筆記，對(duì)3D教學(xué)的應(yīng)用表示非常的認(rèn)可。課后云幻科教顧老師向?qū)W校的老師們?cè)敿?xì)介紹了3D教學(xué)資源初中部分包括物理、化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)四個(gè)學(xué)科，均按照人教版教材知識(shí)點(diǎn)排列，方便教師根據(jù)目錄直接查找到自己所需要的知識(shí)點(diǎn)課件。老師們也很積極的對(duì)3D教學(xué)的應(yīng)用進(jìn)行提問，興趣盎然的體驗(yàn)3D資源中的課后練習(xí)。
學(xué)科老師體驗(yàn)3D教學(xué)資源
桃源中學(xué)，創(chuàng)新教育教學(xué)改革
桃源中學(xué)是1999年9月1日由政府投資興建的公辦學(xué)校，隸屬南山區(qū)教育局，占地2萬余平方米，建筑面積1.2萬平方米。桃源中學(xué)是一所校風(fēng)純樸、學(xué)風(fēng)優(yōu)良、師資力量雄厚的初級(jí)中學(xué)。桃源中學(xué)認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我教育的能力為出發(fā)點(diǎn)，不斷審視和踐行教育教學(xué)改革，推進(jìn)本校教育信息化建設(shè)，從開辦學(xué)校至今，學(xué)校的教育教學(xué)取得了很大的成績(jī)。桃源中學(xué)引入云幻科教3DLED大屏智能教室解決方案，滿足學(xué)校會(huì)議、文藝匯演等的同時(shí)滿足日常教學(xué)需求，為學(xué)校教育教學(xué)改革添磚加瓦。
本次公開課，云幻科教展示了創(chuàng)新的3D教育教學(xué)理念，推進(jìn)了3D教學(xué)在桃源中學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用，為桃源中學(xué)的教育教學(xué)改革提供了創(chuàng)新的教學(xué)模式，這就意味著教師在常規(guī)教學(xué)過程中有了新的調(diào)整與挑戰(zhàn)。桃源中學(xué)的老師們認(rèn)真地學(xué)習(xí)3D創(chuàng)新教學(xué)理念與思想，通過運(yùn)用先進(jìn)的理念主動(dòng)地與傳統(tǒng)的教育教學(xué)思想發(fā)生碰撞，踐行教育改革與創(chuàng)新，推進(jìn)桃源中學(xué)教育信息化發(fā)展。
