從上個世紀(jì)80年代初到本世紀(jì)初，高校分析測試中心隨著我國高等教育事業(yè)的發(fā)展變遷，經(jīng)歷了繁榮發(fā)展、停滯低迷、尋求突破等幾個不同階段。經(jīng)過30年的沉浮積淀，已發(fā)展成為一支設(shè)備精良、人才匯聚、經(jīng)驗豐富的隊伍，具市場準(zhǔn)入資質(zhì)，有條件進入第三方檢測市場。2014年2月，《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)中央編辦、質(zhì)檢總局關(guān)于整合檢驗檢測認(rèn)證機構(gòu)實施意見的通知》等產(chǎn)業(yè)政策的出臺，引發(fā)第三方檢測市場將產(chǎn)生巨大變革的話題。國有檢測機構(gòu)人心浮動，外資和民營檢測機構(gòu)期待利好。第三方檢測市場群雄逐鹿，浪潮涌動。高校分析測試中心在這場改革浪潮中如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢、拓寬自身發(fā)展空間，應(yīng)認(rèn)真對待和研究。
1. 檢測及第三方檢測行業(yè)
1.1檢測行業(yè)的發(fā)展及現(xiàn)狀分析
檢測行業(yè)最早起源于貿(mào)易，后來，由于地區(qū)、國家之間的貿(mào)易保護政策，漸漸上升到國家和國際層面。在國際上，檢測行業(yè)已經(jīng)是一個很成熟也很重要的行業(yè)，但在我國，檢測行業(yè)則起步較晚。近幾年，隨著社會的發(fā)展、科技的進步和生活水平的提高，人們在安全、健康、環(huán)保、技術(shù)研究、產(chǎn)品開發(fā)、質(zhì)量監(jiān)督、公共決策和公共服務(wù)等方面都提出了新的要求，檢測行業(yè)已經(jīng)滲透到我國社會發(fā)展的各個領(lǐng)域，從消費品到工業(yè)品，從原材料到成品，從傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)到新興產(chǎn)業(yè)，從個人到企業(yè)、政府，無所不在，無處不用，檢測行業(yè)具有廣闊的市場前景，已經(jīng)進入快速發(fā)展的階段兇。據(jù)中國國家認(rèn)證認(rèn)可監(jiān)督管理委員會(以下簡稱國家認(rèn)監(jiān)委)統(tǒng)計和預(yù)計，2013年我國檢驗檢測市場規(guī)模為1678億元，2014年為2105億元，2015年將達到2574億元間。
檢測行業(yè)是從制造業(yè)內(nèi)部的生產(chǎn)服務(wù)部門獨立分離出來的新興產(chǎn)業(yè)，是典型的生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)態(tài)。2011年12月，《國務(wù)院辦公廳關(guān)于加快發(fā)展技術(shù)服務(wù)業(yè)的指導(dǎo)意見》把檢測行業(yè)列為8個重點推進的高技術(shù)服務(wù)業(yè)領(lǐng)域之一?？梢姡瑖覍z測行業(yè)具有"高技術(shù)服務(wù)業(yè)"和"生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)"的雙重定位，充分顯示了國家對檢測行業(yè)的高度重視。2012年12月1日，國務(wù)院正式印發(fā)了《服務(wù)業(yè)"十二五"發(fā)展規(guī)劃》，對檢測行業(yè)發(fā)展有了更加明確的定位，提出了更高要求，同時也為檢測行業(yè)帶來了利好。
我國國有檢驗檢測資源分布呈現(xiàn)顯著的行業(yè)格局，主要分布在質(zhì)檢、農(nóng)業(yè)、住建、衛(wèi)生、食藥、鐵道、機械、環(huán)保、交通、高校等行業(yè)[白。我國政府根據(jù)加入WTO的承諾，大約是在2003年以后，允許外資獨資進入我國檢驗檢測行業(yè)，目前主要有英國INTERTEK、瑞士SGS、德國TUV、德國、法國BV、美國UL等實力雄厚、公信力強的大品牌跨國公司。我國允許民營資本進入檢驗檢測行業(yè)是在上世紀(jì)80年代。近幾年，民營檢測機構(gòu)悄悄發(fā)展起來，甚至有少數(shù)企業(yè)發(fā)展成了上市公司，具有較強的市場競爭力，如華測檢測技術(shù)股份有限公司。據(jù)統(tǒng)計，目前我國通過省級以上計量認(rèn)證的檢驗檢測機構(gòu)達25000多家。
國家質(zhì)檢總局科技司處長龔潤軍2014年4月在"全國檢驗檢測認(rèn)證機構(gòu)整合工作進展"報告中給出的數(shù)據(jù)是:國有檢驗檢測機構(gòu)數(shù)量占國內(nèi)機構(gòu)總數(shù)近80%，市場份額約占55%;民營檢驗檢測機構(gòu)數(shù)量約占19.5%，市場份額約占20%;外資檢驗檢測機掏數(shù)量約占0.5%，市場份額約占25%。
1.2第三方檢測的基本概念及特點
第三方檢測最早進入人們的視野中并逐漸被人們所熟識，是由于近幾年頻頻出現(xiàn)的食品安全事件，如"三聚氨膠事件"、"地溝袖事件"。所謂第三方檢測又稱公正檢驗，指2個相互聯(lián)系的主體之外的某個客體，我們稱其為第三方。第三方可以是和2個主體有聯(lián)系，也可以是獨立于2個主體之外，是由處于買賣利益之外的第三方(如專職監(jiān)督檢驗機構(gòu))，以公正、權(quán)威的非當(dāng)事人身份，根據(jù)有關(guān)法律、標(biāo)準(zhǔn)或合同所進行的商品檢驗活動陽。
就檢測市場的性質(zhì)來講，檢測行業(yè)可以分為政府檢驗檢測、企業(yè)內(nèi)部檢測及獨立的第三方檢測。 在國民經(jīng)濟各個領(lǐng)域，政府檢驗檢測突出以保護人民生命財產(chǎn)安全為目的，業(yè)務(wù)來源主要在市場準(zhǔn)入、監(jiān)督檢驗檢測、3C認(rèn)證、生產(chǎn)許可證等方面;企業(yè)內(nèi)部檢測則服務(wù)于企業(yè)自身的產(chǎn)品質(zhì)量管控要求;獨立第三方檢測主要體現(xiàn)所出具檢測數(shù)據(jù)的獨立性和公正性，在貿(mào)易過程中，買賣雙方基于保護自身利益，對檢測數(shù)據(jù)獨立性和公正性越來越重視。
因此，與政府檢測機構(gòu)和企業(yè)內(nèi)部檢測機構(gòu)相比，第三方檢測具有公信力強、檢測范圍廣、費用低、周期短、服務(wù)質(zhì)量高等特點。
在我國，外資和民營企業(yè)-般為第三方檢測機構(gòu)。外資和民營企業(yè)雖占有檢測行業(yè)20%的數(shù)量，卻占有檢測行業(yè)45%的市場份額，并且有逐步擴張的趨勢，可見，第三方檢測具有市場化能力強的特點。
我國計量法規(guī)定:在國內(nèi)，為社會提供公證數(shù)據(jù)的產(chǎn)品質(zhì)量檢測機構(gòu)，必須經(jīng)省級以上人民政府計量行政部門對其計量檢定、測試的能力和可靠性考核合格。取得計量認(rèn)證合格證書的產(chǎn)品質(zhì)量檢測機構(gòu)，可按證書上所限定的檢測項目，在其檢測報告上使用計量認(rèn)證標(biāo)志，標(biāo)志由”CMA“3個大寫英文字母形成的圖形和檢測機構(gòu)計量認(rèn)證證書編號2部分組成。國家級實驗室和檢測機構(gòu)的資質(zhì)認(rèn)定，由國家認(rèn)監(jiān)委負(fù)責(zé)實施;地方級實驗室和檢測機構(gòu)的資質(zhì)認(rèn)定，由地方質(zhì)檢部門負(fù)責(zé)實施。隨著"資質(zhì)認(rèn)定"制度的建立與完善，正式公文中-般以"實驗室資質(zhì)認(rèn)定(計量認(rèn)證)"的方式表達。也就是說，第三方檢測機構(gòu)必須取得CMA(即中國計量認(rèn)證)，才能進入中國檢測市場，獨立對外出具有法律效力的數(shù)據(jù)或結(jié)果，因此，第三方檢測還具有準(zhǔn)入門檻的特點。
2. 高校分析測試中心的基礎(chǔ)和優(yōu)勢
縱觀30年的發(fā)展積淀，高校分析測試中心的優(yōu)勢可以主要歸納為以下幾點。
2.1資深的市場準(zhǔn)入資質(zhì)
目前，高校分析測試中心大約有140多家，其中教育部直屬72家。早在1991年，部屬高校分析測試中心就啟動了實驗室資質(zhì)認(rèn)定評審工作，第一家通過國家級計量認(rèn)證的實驗室是四川大學(xué)分析測試中心。截止2012年，教育部直屬高校中，通過了國家級實驗室資質(zhì)認(rèn)定(計量認(rèn)證)的高校分析測試中心有34家，工程及專業(yè)檢測實驗室有33家，統(tǒng)一由高校評審組負(fù)責(zé)管理，高校評審組設(shè)在教育部科技發(fā)展中心。大部分部屬高校分析測試中心在2008年之前就獲得了資質(zhì)認(rèn)證，其中獲證時間達20年的學(xué)校有14所，如北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、中山大學(xué)、南京大學(xué)等老牌分析測試中心。上海交通大學(xué)分析測試中心、江南大學(xué)分析測試中心還具有食品檢驗檢測資質(zhì)(CMAF);南京師范大學(xué)分析測試中心、大連理工大學(xué)振動與強度測試中心有限公司、北京科大分析檢驗中心有限公司等是通過二合一認(rèn)證的實驗室。二合一認(rèn)證就是分別通過計量認(rèn)證(CMA)和實驗室審查認(rèn)可/驗收(CAL)。
高校評審組指導(dǎo)高校分析測試中心的內(nèi)部管理，根據(jù)評審準(zhǔn)則的要求對高校分析測試中心進行嚴(yán)格監(jiān)管和密集培訓(xùn)，如每3年換證評審1次、每1.5年監(jiān)督評審1次、每年不定時的飛行檢查、每年1次高校系統(tǒng)全覆蓋的實驗室骨干培訓(xùn)班、每2年1次的高校分析測試中心主任年會、多場次的校企之間研討會及高校之間技術(shù)交流會等。經(jīng)過多年的歷練，高校分析測試中心積累了豐富的實驗室資質(zhì)認(rèn)定質(zhì)量體系運行管理經(jīng)驗，熟悉了解了質(zhì)量管理體系政策法規(guī)。
2.2人才、設(shè)備、學(xué)科交叉優(yōu)勢
高校分析測試中心人才匯聚，既有緊跟學(xué)術(shù)前沿、創(chuàng)新意識強的資深教授，可以成為新方法研究的強大智囊團和項目帶頭人，也有大批技術(shù)嫻熟、經(jīng)驗豐富、對大型精密儀器操作了如指掌的專業(yè)技術(shù)人員，為取得準(zhǔn)確分析結(jié)果提供技術(shù)保證。經(jīng)過多年"211工程"、"985工程"經(jīng)費的持續(xù)投入和多年的運行管理，高校分析測試中心的儀器設(shè)備先進優(yōu)良，配套齊全，儀器維護得好，團隊管理水平高。如我校分析測試中心實驗室總面積達2387時，儀器設(shè)備總價值7100萬元，其中大于100萬元的儀器21臺，如高分辨電鏡、高場核磁、串聯(lián)質(zhì)譜聯(lián)用儀等，都是市場上很頂尖的儀器;人員結(jié)構(gòu)上，高級職稱以上的人員占總?cè)藬?shù)的50%，中級職稱以上的人員占總?cè)藬?shù)的95%，博士學(xué)位的人員占總?cè)藬?shù)的36%，碩士學(xué)位人員占總?cè)藬?shù)的41%。浙江大學(xué)在"985工程"建設(shè)中立項5600萬元，中南大學(xué)在"985工程"二期劃撥5000萬元，北京大學(xué)在"十五"、"211工程"經(jīng)費中單列2500萬元用于儀器設(shè)備共享平臺的建設(shè)。
高校分析測試中心在實驗室規(guī)模和人才結(jié)構(gòu)等方面都具有市場競爭力。特別是幾個老牌的高校分析測試中心，更是久經(jīng)考驗，實力雄厚，具備強大的生命力。據(jù)不完全統(tǒng)計，浙江大學(xué)、南京大學(xué)、中山大學(xué)、華南理工大學(xué)等高校分析測試中心近幾年的社會測試業(yè)務(wù)都突破了百萬元，有的甚至上千萬元。
高校學(xué)科門類齊全，具有天然的學(xué)科交叉優(yōu)勢，有利于開展需要多種儀器、多個團隊進行配合分析、相互驗證的檢測工作。
2.3公正權(quán)威優(yōu)勢
高校獨立于貿(mào)易買賣雙方之外，是天然的第三方，可以保證數(shù)據(jù)或結(jié)果的客觀、獨立、公正、透明。
在國有、外資、民營3方檢測機構(gòu)之間的競爭愈演愈烈的今天，高校分析測試中心因其社會屬性和背景，有可能成為三方爭搶的香悖悖。國有企業(yè)在整合過程中很希望高校幫助培訓(xùn)技術(shù)人員;獨資外企進人中國市場迫切需要了解中國法規(guī)和政策，也歡迎高校這方面的資深教授提供政策指導(dǎo);民營企業(yè)實力稍遜，更需要與高校聯(lián)合共建，開發(fā)檢測手段，擴大服務(wù)范圍，提高創(chuàng)收能力。
3. 高校分析測試中心在第三方檢測市場中的作用
多年發(fā)展與市場實踐證明，高校分析測試中心是天然的第三方，在第三方檢測市場具有一定的優(yōu)勢。高校分析測試中心應(yīng)發(fā)揮優(yōu)勢，突破自我，尋求廣闊發(fā)展空間。同時，要正確處理好服務(wù)高校和服務(wù)社會二者之間的關(guān)系。服務(wù)高校和社會并不沖突，二者相輔相成。
3.1為檢測行業(yè)培養(yǎng)和輸送專業(yè)人才
“高技術(shù)服務(wù)業(yè)”和“生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)”的雙重定位，決定了知識密集、人才密集是檢測行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)配置。實驗室人才隊伍建設(shè)，在檢測行業(yè)顯得尤為重要，是檢測行業(yè)是否具有創(chuàng)新能力、是否能夠可持續(xù)發(fā)展的強大動力。
高校本來就是傳道授業(yè)解惑的場所，人才培養(yǎng)、企業(yè)培訓(xùn)是高校的拿手好戲。高校分析測試中心作為高校人才培養(yǎng)的重要基地，制定培訓(xùn)計劃、整合培訓(xùn)教師資源、編制儀器操作教材，為企業(yè)定期提供技術(shù)培訓(xùn)。有的高校還在分析測試中心或相關(guān)院系設(shè)置了儀器分析等相關(guān)專業(yè)和課程，為企業(yè)定期培養(yǎng)和輸送分析檢測人才。
3.2開展方法研究， 豐富檢測手段
高校分析測試中心作為科研成果轉(zhuǎn)化平臺，儀器設(shè)備先進，對儀器新功能新方法的開發(fā)利用有條件進行先行先試，不少新方法趨于成熟，可通過輸出技術(shù)服務(wù)的形式，與第三方檢測企業(yè)、政府部門等分享研究成果，既滿足了社會對多種檢測方法的需求，也帶動了高校自身發(fā)展。
在食品檢測行業(yè)，食品安全的需求催生了新的檢測任務(wù)。一些新生物質(zhì)的出現(xiàn)，需要研究人員去開發(fā)新的檢測方法來確定它、捕捉它。例如讓全國人民聞之色變的"地溝油"，被唯利是圖的商人滲入食用油中帶到大眾餐桌上，危害人民身體健康。地溝油的檢測難度非常大，因為它的成分復(fù)雜，而且會不斷地變化，目前國家沒有標(biāo)準(zhǔn)檢測方法。我校分析測試中心生命科學(xué)分平臺以黃慧英工程師為首的科研團隊，開發(fā)了"基于高場核磁的地溝油檢測方法"，分別對上千份食用油和地溝油進行了核磁測定，然后建立了一個圖譜庫。樣品檢測時，只要取一滴油樣放在試管里，5min后核磁共振譜儀就能給出圖譜分析，通過對比分析正常食用油和地溝油的相關(guān)核磁譜化學(xué)位移數(shù)據(jù)、油脂分子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)信息，就能鑒定是否地溝油。該檢測方法在2011年底參加的衛(wèi)生部"地溝油"檢測方法征集活動中，從全國眾高校和科研機構(gòu)提交的700多種方法中脫穎而出，被衛(wèi)生部認(rèn)定為"地溝油"檢測的4種有效方法之一。該方法無需樣品前處理，分析時間短，而且操作方便，可以在商檢、質(zhì)檢、疾控系統(tǒng)、食用油生產(chǎn)及進口單位推廣使用。國家食品安全風(fēng)險評估中心理化部副主任苗虹對這一檢測方法給予高度評價，認(rèn)為這是高校積極服務(wù)國家發(fā)展需求的很好體現(xiàn)，而這一方法也將在進一步完善后，為國家食用油安全衛(wèi)生監(jiān)管提供有力依據(jù)口。
新技術(shù)的發(fā)展也會孕育新的檢測方法，以蜂蜜真假鑒定技術(shù)的發(fā)展為例，最初蜂蜜的真假鑒定主要靠感官鑒別、理化指標(biāo)鑒別，現(xiàn)在由于大量精密儀器的使用，已發(fā)展到薄層色譜法、穩(wěn)定碳同位素法、液質(zhì)聯(lián)用法等多種儀器分析方法。
3.3 校企聯(lián)合共建實驗室
關(guān)于這一點，許多高校分析測試中心做了很多有效的嘗試，并取得了一定的成就，在為地方檢測行業(yè)做出貢獻的同時，也促進了自身的建設(shè)和提升。如華中科技大學(xué)測試中心就與武漢消防局成立"火災(zāi)鑒定實驗室"、南京大學(xué)現(xiàn)代分析中心與南京高淳縣技術(shù)監(jiān)督局合作建立"科技檢測平臺"等。還有少數(shù)高校分析測試中心，本身實力雄厚，又地處經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，社會服務(wù)做得風(fēng)生水起，專門成立檢測機構(gòu)，利用學(xué)校的研究實力為第三方檢測服務(wù)，直接進入檢測市場，參與市場競爭，如大連理工大學(xué)測試中心、北京科技大學(xué)分析測試中心。
各高校分析測試中心要結(jié)合本校的具體情況，探索適合自己特色的合作路子。高校分析測試中心的根本任務(wù)，首先是為學(xué)校教學(xué)科研提供服務(wù)，在有余力的情況下，為社會提供服務(wù)。有些高校的研發(fā)能力強但是市場意識薄弱，可以考慮發(fā)揮自己的優(yōu)勢，與成熟的第三方檢測機構(gòu)合作，承接他們的研發(fā)需求，而不必自組第三方檢測機構(gòu)，從而規(guī)避市場風(fēng)險。有的高校已經(jīng)在市場馳騁多年，經(jīng)驗豐富，有一定的實力，如大連理工大學(xué)振動與強度測試中心有限公司、北京科大分析檢驗中心有限公司，在當(dāng)前國家要大力發(fā)展第三方檢測行業(yè)的大背景下，可以考慮抓住機遇，整合資源，往市場化的道路走得更遠(yuǎn)一些，甚至股份制改革，進入資本市場，成為上市公司。
3.4制{修}訂教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，為國家標(biāo)準(zhǔn)打下基礎(chǔ)
根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化法的規(guī)定，我國現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)體系分為國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、地方標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)4級?！冬F(xiàn)代分析儀器分析方法通則》是教育行業(yè)法定技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，在全國高校中實施。在實驗室計量認(rèn)證、現(xiàn)代分析儀器的驗收、檢定和日常分析工作中廣泛使用。它屬于推薦性行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，服從于國家標(biāo)準(zhǔn)。然而，由于現(xiàn)代儀器制造業(yè)的飛速發(fā)展，催生了許多新的科學(xué)儀器和檢測手段，現(xiàn)行的《現(xiàn)代分析儀器分析方法通則))(JY/T1996001-026)已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)前儀器分析工作的需要，亟需修訂和補充。
高校分析測試中心的研究團隊，開展比較前沿的、具有創(chuàng)新性的學(xué)術(shù)研究，他們在實施研究方案或者推進項目路線的過程中，需要運用一種或多種現(xiàn)代科學(xué)儀器分析手段，分析檢測不同階段的不同樣品，以獲得足夠多的分析數(shù)據(jù)，追蹤階段性結(jié)果。所以在沒有檢測方法標(biāo)準(zhǔn)的情況下，分析人員就自編或者儲備了一些非標(biāo)檢測方法，為制訂儀器分析方法通則積累了豐富的實踐經(jīng)驗。目前教育部科技發(fā)展中心已經(jīng)在各高校分析測試中心征集專家，參與《現(xiàn)代分析儀器分析方法通則》的制(修)訂工作，為高校實驗室資質(zhì)認(rèn)定提供檢測方法、標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)，為檢測行業(yè)建立科學(xué)儀器分析測試方法國家標(biāo)準(zhǔn)打下工作基礎(chǔ)。
3.5提供儀器設(shè)備的共享租用服務(wù)，活躍第三方檢測市場
各高校都十分重視大型儀器設(shè)備的共享問題，采取了多種方法和手段提高大型儀器設(shè)備的機時使用效益，例如建立校級的大型儀器共享平臺、探索可行的平臺運行管理機制、加人地方省級或者市級的大型儀器設(shè)備共享協(xié)作網(wǎng)、構(gòu)建信息化平臺、加強儀器設(shè)備購置前可行性論證等，都取得了一定的效果。不過社會輿論關(guān)于高校儀器設(shè)備閑置的聲音依然甚囂塵上。今年是"211工程"、句85工程"項目建設(shè)的過渡年，有些儀器設(shè)備是因立項需要而專門購置的，會隨著項目結(jié)題而進入閑置狀態(tài)，甚至陷于零機時的境地，估計今后2年，高校儀器設(shè)備的閑置還會出現(xiàn)一波小高峰。
科學(xué)儀器的租用管理，是一種更加市場化的辦法，可大力推薦這種辦法。所謂"租用管理"，指的是把那些共享率較低、臺套數(shù)較多、操作較簡單的儀器，比如分光光度計等，集中起來成立儀器設(shè)備共享租用中心，專人管理，租給校內(nèi)或者社會上需要的個人或者單位，并根據(jù)儀器設(shè)備的新舊程度、使用機時等，收取一定的費用。這種辦法，有的高校已經(jīng)在小范圍內(nèi)嘗試，但也僅僅是停留在高校內(nèi)部的"租借"，并沒有真正向社會開放租用。高校分析測試中心作為校級的儀器設(shè)備管理平臺，應(yīng)該站在學(xué)校管理者的高度，統(tǒng)籌全校的儀器設(shè)備，大膽創(chuàng)新，嘗試在科學(xué)儀器的租用管理方面有所作為。這種辦法，如果運用得當(dāng)，并實現(xiàn)向社會開放租用，將從根本上解決高校儀器設(shè)備閑置問題，提高儀器設(shè)備的使用效益。而對于檢測市場來講，這是個利好，民營檢測機構(gòu)、二手儀器經(jīng)營公司、儀器中介公司，早就盯上了這塊蛋糕。
3.6其他
在第三方檢測市場中，高校分析測試中心在應(yīng)對突發(fā)事件、幫助國內(nèi)企業(yè)樹立品牌意識、為外資企業(yè)提供政策咨詢等方面也望有所建樹，但是高校分析測試中心的風(fēng)險控制能力較欠缺，市場意識較弱。
4. 結(jié)束語
面向第三方檢測市場的高校分析測試中心，要抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，在高技術(shù)人才的培養(yǎng)和輸送、新方法新標(biāo)準(zhǔn)的研究與制定、校企共建實驗室、儀器設(shè)備的共享租用、突發(fā)事件應(yīng)急響應(yīng)、品牌建設(shè)等方面發(fā)揮重要作用。高校分析測試中心應(yīng)把自己放在國家發(fā)展戰(zhàn)略的大背景下規(guī)劃設(shè)計本中心未來的發(fā)展方向，乘著國家發(fā)展高科技服務(wù)業(yè)的大好形勢，在第三方檢測市場發(fā)揮作用的同時，拓寬自身發(fā)展空間。
