11月23日，初冬上午的第二節(jié)課，鹽城市文峰中學(xué)數(shù)學(xué)老師柏老師利用在線教育新平臺(tái),為七年級(jí)(2)班上了一堂精彩的《解一元一次方程》市直公開課。參與本次活動(dòng)的老師有鹽城市鹽阜中學(xué)、鹽城市明達(dá)中學(xué)、鹽城市第四中學(xué)、鹽城市田家炳中學(xué)等數(shù)學(xué)教研組組長及數(shù)學(xué)老師，大家一起認(rèn)真聽課，并記下了他們對(duì)本堂課的評(píng)價(jià)及建議。
作為新一代年輕老師率先使用教學(xué)信息化平臺(tái)，柏老師的教學(xué)方法新穎，語言風(fēng)趣幽默，能夠熟練的應(yīng)用多媒體輔導(dǎo)教學(xué)，把知識(shí)直觀地呈現(xiàn)給學(xué)生，受到廣大學(xué)生的熱烈歡迎。
本次是柏老師首次使用“悠數(shù)學(xué)”產(chǎn)品開展公開課教學(xué)，課上柏老師結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)了教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，全面展示了“互聯(lián)網(wǎng)+教育”下的新課堂。
公開課一開始，柏老師通過“悠數(shù)學(xué)”平臺(tái)快速查看了前一天學(xué)生作業(yè)完成情況，與同學(xué)們簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)了《解一元一次方程》的基本步驟。緊接著，她重點(diǎn)講解新知識(shí)點(diǎn)“合并同類項(xiàng)”，并利用“悠數(shù)學(xué)”平臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)布置作業(yè)，進(jìn)行課堂檢測(cè)，及時(shí)反饋課堂教學(xué)效果，讓學(xué)生通過平臺(tái)批改其他學(xué)生的作業(yè)，以便加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。師生在課堂上一起緊密互動(dòng)，教學(xué)過程尤為精彩。
精彩的公開課結(jié)束后，前來參加觀摩的眾數(shù)學(xué)教研組組長和老師們，對(duì)柏老師的公開課進(jìn)行了專項(xiàng)點(diǎn)評(píng)會(huì)。大家對(duì)柏老師率先運(yùn)用“人工智能+”新型教學(xué)方式給以了高度贊賞，紛紛表示要在數(shù)學(xué)教學(xué)中充分借鑒學(xué)習(xí)。
文峰中學(xué)孫校長稱，數(shù)學(xué)怎么教是一門藝術(shù)，教學(xué)的手段也要隨著科技進(jìn)步不斷發(fā)展，只有契合當(dāng)下時(shí)代的變遷，接受新事物帶來的挑戰(zhàn)與改變，才能做到快速教學(xué)、高效教學(xué)。在座老師紛紛表示贊同，表示在教學(xué)改革風(fēng)起云涌的大時(shí)代，我們數(shù)學(xué)老師也要不斷探索，不斷創(chuàng)新。
會(huì)上，大家也對(duì)“悠數(shù)學(xué)”這一款全新的智能學(xué)習(xí)產(chǎn)品產(chǎn)生了濃厚的興趣，紛紛探討起“悠數(shù)學(xué)”的智能優(yōu)勢(shì)，好奇如何將信息技術(shù)與課程內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合、如何幫助教師從傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)型教學(xué)向數(shù)據(jù)分析型教學(xué)轉(zhuǎn)變，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的低負(fù)高質(zhì)……等等問題，在對(duì)“悠數(shù)學(xué)”產(chǎn)品有了全面了解后，大家笑稱這款產(chǎn)品不僅為學(xué)生們減負(fù)，也是為老師們減負(fù)，紛紛表示希望在未來的教學(xué)過程中，也能有“悠數(shù)學(xué)”這款“減負(fù)神器”相伴。
