近日，右任書院依托書屋搭建起“共享教材”服務(wù)平臺，以學(xué)生全部入住右任書院的創(chuàng)新實驗學(xué)院為試點，探索教育共享新思路。
結(jié)合課程設(shè)計，“共享教材”助力學(xué)生學(xué)業(yè)。創(chuàng)新實驗學(xué)院致力于培養(yǎng)具有良好科研能力的本科拔尖創(chuàng)新人才，不斷開拓學(xué)生國際視野，積極從荷蘭瓦赫寧根大學(xué)，美國新墨西哥州立大學(xué)、內(nèi)布拉斯加林肯大學(xué)等高校引進英文原版教材，依托書屋平臺無償借給開設(shè)該門課程的學(xué)生使用，在課程結(jié)束后有組織地收回歸檔，為下一輪使用做準(zhǔn)備。書籍的循環(huán)使用不僅綠色環(huán)保，也在潛移默化中引導(dǎo)學(xué)生愛護課本、學(xué)會節(jié)約。
設(shè)立舊書交流區(qū)，推動教材流動與共享。畢業(yè)生多認(rèn)為把舊教材寄回家成本較高，直接變賣卻成了公認(rèn)“最省事”的處理方法。為給同學(xué)們作出良好引導(dǎo)，書屋設(shè)立舊書交流區(qū)，結(jié)合右任書院畢業(yè)季相關(guān)工作，大力支持圖書愛心捐贈活動，回收畢業(yè)生的各類書籍，鼓勵畢業(yè)生們將用不到的書籍留在舊書交流區(qū)，方便學(xué)弟學(xué)妹找到自己需要的資料。書屋還將走出書院，聯(lián)系環(huán)保協(xié)會等社團組織，與他們的書庫實現(xiàn)資源共享，彼此補充，豐富藏書，擴大共享范圍。
助力共享教育。右任書院書屋致力于傳播知識共享理念，努力營造良好書刊共享交流氛圍。為此，書屋從藏書、借書、經(jīng)營等方面設(shè)立了系統(tǒng)化的管理機制。每當(dāng)新學(xué)期來臨，書屋會發(fā)布“書單招募令”，號召大家推薦好書，提升書屋閱讀層次;安排專人打理，對借出的書籍登記造冊并及時召回，保證書刊流轉(zhuǎn)穩(wěn)定進行;此外，書屋單設(shè)專門空間供大家進行藏書交換……種種書籍流通形式帶動右任書院閱讀氛圍，激發(fā)思維碰撞，助力共享教育。
二手教材交流專區(qū)
