為深入貫徹落實《殘疾人教育條例》《浙江省特殊教育“十三五”發(fā)展規(guī)劃》，加強殘疾人服務(wù)體系建設(shè)，建立特殊教育的多元 安置機制，讓更多的殘障兒童少年回歸主流學(xué)校，逐步讓中度殘障兒童少年融入普通學(xué)校，獲得更好的教育成效，按照省教育廳要求，在市教育局統(tǒng)一部署和協(xié)調(diào)下，嘉興市特殊教育學(xué)校與嘉興市技師學(xué)院聯(lián)合開展的“特殊教育衛(wèi)星班”于近日正式開班。
開班當(dāng)日在技師學(xué)院舉行了簡短的開班儀式，嘉興市特殊教育學(xué)校校長時美玲、技師學(xué)院副院長張效銘、雙方教導(dǎo)主任、帶隊老師、任課老師和衛(wèi)星班學(xué)員出席儀式。在開班儀式上，技師學(xué)院張副院長對特殊教育學(xué)校師生表示了熱烈的歡迎，表達了對衛(wèi)星班工作順利開展的信心，他指出：特殊教育衛(wèi)星班是實踐特殊教育融合教育的重要舉措，衛(wèi)星班的開展不僅是兩校合作交流的升級，更重要的意義在于為特殊孩子提供了與普通孩子交流溝通的機會、為他們進一步地融入社會打下基礎(chǔ)，同時技師學(xué)院將以最佳的資源配置為特殊孩子提供最好的技術(shù)培養(yǎng)、能力訓(xùn)練，同時他要求教師和學(xué)生都要在衛(wèi)星班開展中努力探索與研究，使衛(wèi)星班建設(shè)有序、有效;時美玲校長代表嘉興市特殊教育學(xué)校發(fā)言，她首先感謝技師學(xué)院對于特殊教育、特殊孩子的關(guān)心與支持，其次指出：衛(wèi)星班目前處于起始階段，要“小步子、重實效”，特別注意融合教育中的同伴互助和體驗式學(xué)習(xí)，她對衛(wèi)星班的學(xué)生 提出了“適應(yīng)環(huán)境、融入集體、注重交流、掌握技術(shù)”的要求;開班儀式上，雙方還就學(xué)生情況、教學(xué)安排等細節(jié)做了交流。開班儀式結(jié)束后，衛(wèi)星班正式開始運行，來自嘉興市特殊教育學(xué)校的5位聽障學(xué)生進入到技師學(xué)院的普通班級中，與技師學(xué)院的學(xué)生 同步開展相關(guān)技能的學(xué)習(xí)。
據(jù)悉，兩校就此項衛(wèi)星班工作在前期已經(jīng)開展過深入細致的討論，在學(xué)員選擇、課程設(shè)置、任課教師等方面進行了反復(fù)推敲;此后還將在實踐中進一步完善與拓展，著力打造具有嘉興本地特色的衛(wèi)星班建設(shè)模式。
