千山之巔，萬水之源。世界最高“未來教室”在青海玉樹藏族自治州落成。
9月20日，“未來教室”啟用儀式在玉樹藏族自治州紅旗小學隆重舉行，中央電教館館長王珠珠女士、青海省電教館領(lǐng)導、玉樹州政府領(lǐng)導及未來教室援建方北京同方艾威康科技有限公司總裁謝德暄女士共同出席了“未來教室”的啟用儀式。
在啟用儀式上，玉樹紅旗小學通過未來教室與2000多公里外的北京昌平馬池口中心小學師生進行了“智慧課堂”遠程互動活動。以藝術(shù)教育活動為特色的馬池口小學為紅旗小學展示了一節(jié)《石頭湯》教育戲劇繪本課，老師繪聲繪色的講解，啟發(fā)式的互動設(shè)計，讓雙方的師生體驗了一場別開生面的戲劇繪本課。
為了進一步落實中央第六次西藏工作座談會精神，更好地完成援青任務，2017年暑期，中央電教館攜手北京同方艾威康科技有限公司援建青海玉樹藏族自治州紅旗小學和治多縣希望小學“未來教室”。建設(shè)方克服交通不便、高原反應、自然環(huán)境惡劣、信息化建設(shè)基礎(chǔ)薄弱等諸多不利因素，僅用短短20天時間，圓滿完成未來教室方案設(shè)計、裝修、教室建設(shè)、設(shè)備調(diào)試、使用培訓等一系列工作，9月20日正式投入使用。
在未來教室啟用儀式上，中央電教館館長王珠珠女士表示：教育資源不均衡是世界各國普遍面臨的難題，好學校、好教師成為落后地區(qū)的稀缺資源。中央電教館始終致力于構(gòu)建利用信息化手段擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機制，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距，此次援建玉樹藏區(qū)的“未來教室”，就是希望能夠通過運用現(xiàn)代信息技術(shù)解決民族地區(qū)教育短板問題，大力促進教育公平，讓邊遠藏區(qū)孩子同內(nèi)陸地區(qū)學生在同一片藍天下共享優(yōu)質(zhì)教育資源。
未來教室援建方北京同方艾威康科技有限公司董事長謝德暄女士表示，作為中國教育信息化行業(yè)領(lǐng)導品牌，同方艾威康一直熱心教育公益事業(yè)。除了青海玉樹藏族自治州的未來教室，我們還援建了甘南藏族自治州的智慧課堂等其他邊遠民族地區(qū)信息化建設(shè)項目。我們希望通過教育信息化手段，讓邊遠地區(qū)的孩子突破時空限制，足不出戶就能享受優(yōu)質(zhì)教育資源，從而為促進民族地區(qū)教育發(fā)展貢獻自己的一份綿薄之力。會上，玉樹州教育局將“共建未來教室，共享教育未來”的錦旗贈送給北京同方艾威康電子技術(shù)有限公司，以感謝企業(yè)對民族地區(qū)教育事業(yè)的無私奉獻和大力支持。
玉樹藏族自治州，位于青海省西南青藏高原腹地的三江源頭，平均海拔在4200米以上，是全國地域面積特別大、人口密度特別低、公共服務供給特別難的邊遠民族地區(qū)。全州各級各類學校144所，其中小學131所。此次援建的未來教室，將通過兩個依托的策略，形成互補，協(xié)同提升玉樹州教育教學質(zhì)量：即依托玉樹州紅旗小學和治多縣希望小學開展“州內(nèi)優(yōu)質(zhì)帶動州內(nèi)薄弱”進行遠程網(wǎng)絡互動教學;依托發(fā)達地區(qū)名校開展“內(nèi)地優(yōu)質(zhì)帶動州內(nèi)優(yōu)質(zhì)”遠程網(wǎng)絡教學。
“州內(nèi)優(yōu)質(zhì)帶動州內(nèi)薄弱”遠程互動教學其核心是將貼近全州農(nóng)牧區(qū)學校、教師、學生的本土優(yōu)質(zhì)教學資源，通過分類錄制、分類傳輸、分類運用，從而促進州內(nèi)各縣教育均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。同時，針對玉樹州實際，開發(fā)英、藏、漢三語讀本和藏語文網(wǎng)絡教學資源，將這些資源錄制成優(yōu)質(zhì)視頻課件，通過青海智慧教育云平臺向邊遠農(nóng)牧區(qū)師生共享。
“內(nèi)地優(yōu)質(zhì)帶動州內(nèi)優(yōu)質(zhì)”遠程網(wǎng)絡教學其核心就是將發(fā)達地區(qū)優(yōu)質(zhì)學校(前端學校)的文化內(nèi)核、課堂實況、發(fā)展元素等實時采集，通過衛(wèi)星網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)實時傳輸?shù)接駱渲莞鲗W校(遠端學校)，遠端學校根據(jù)實際進行實時運用。
除了網(wǎng)絡教學，通過未來教室，可同步開展網(wǎng)絡協(xié)同辦公、遠程協(xié)同管理、遠程網(wǎng)絡教研、異地同步賽課、遠程視頻培訓等教育業(yè)務，實現(xiàn)了信息技術(shù)與教學、教研、師資培訓、學校管理、公眾傳播等方面的深度融合，提高了工作效率，真正構(gòu)建了“互聯(lián)網(wǎng)+教育”核心體系。
可以預見，以未來教室為切入點，玉樹教育將借助教育信息化的力量，超越教育發(fā)展的一般性規(guī)律，通過一系列優(yōu)化、完善、探索、整合，均衡完成教育事業(yè)從基礎(chǔ)設(shè)施優(yōu)化到教育綜合實力增強的升華與改革，從而促進“教育扶貧”改善民生的社會效益，實現(xiàn)民族文化繁榮的長遠目標。
